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Méthode permettant de travailler les compétences de compréhension et de production orales et écrites. Propose une exploration complète des domaines d'apprentissage, en s'attachant à la maîtrise des outils grammaticaux, lexicaux et phonétiques.texte imprimé
Des exercices à utiliser en complément de la méthode ou de manière autonome. L'ouvrage est composé de quatre parties : phonétique, graphie, civilisation française et vocabulaire.enregistrement sonore musical
Méthode permettant de travailler les compétences de compréhension et de production orales et écrites. Ces supports, déclencheurs de communication orale, sont délibérément culturels : des dialogues dits "tranches de vie" reprennent, dans un conte[...]texte imprimé
Sylvie Schmitt, Auteur ; Annie Monnerie-Goarin, Auteur ; Stéphanie Saintenoy, Auteur ; Béatrice Szarvas, Auteur | Paris : Clé International | 2007Méthode permettant de travailler les compétences de compréhension et de production orales et écrites. Ces supports, déclencheurs de communication orale, sont délibérément culturels : des dialogues dits "tranches de vie" reprennent, dans un conte[...]texte imprimé
Annie Monnerie-Goarin, Auteur ; Stéphanie Saintenoy, Auteur ; Sylvie Schmitt, Auteur ; Béatrice Szarvas | Paris : Clé International | 2006Méthode permettant de travailler les compétences de compréhension et de production orales et écrites. Propose une exploration complète des domaines d'apprentissage, en s'attachant à la maîtrise des outils grammaticaux, lexicaux et phonétiques.texte imprimé
Alice Reboul, Auteur ; Anne-Charlotte Boulinguez, Auteur ; Géraldine Fouquet, Auteur | Paris : Didier | 2012En 80 heures, un apprentissage intensif du français langue étrangère : structures et contenus linguistiques les plus fréquemment utilisés, compétences communicatives, découverte de l'univers francophone, exercices de systématisation.texte imprimé
Francis Goullier, Auteur ; Anita Marchal, Auteur ; Corinne Marchois, Auteur | Paris : Didier | impr. 2010Le Portfolio européen des langues est un outil d'apprentissage. Il ne se substitue pas aux évalutations des compétences proposées dans le cadre scolaire. Il complète utilement manuels ou matériels d'enseignements des différentes langues. Il n'es[...]texte imprimé
Un cahier pour s'exercer en autonomie sur les points de grammaire et lexiquedocument multimédia
Elodie Heu, Auteur ; Myriam Abou-Samra, Auteur ; Marion Perrard, Auteur ; Cécile Pinson, Auteur | Paris : Didier | Le nouvel édito | 2012Destiné aux adultes et aux adolescents visant le niveau B1 du cadre européen commun de référence pour les langues, neuf unités thématiques vont permettre d'approfondir leur compréhension orale et écrite et leur production orale et écrite. ©Elect[...]document multimédia
Laurence Riehl, Auteur ; Michel Soignet, Auteur ; Marie-Hélène Amiot, Collaborateur | Paris : Hachette F.L.E. | 2010Méthode de français pour adultes débutants qui permet l'apprentissage du français dans un contexte de relations européennes et internationales.texte imprimé
Nathalie Gillet, Auteur ; Béatrice Tauzin, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | Objectif express | 2009Un entraînement qui reprend pour approfondir les bases de chaque point de langue étudiées dans le manuel.texte imprimé
Anne-lyse Dubois, Auteur ; Béatrice Tauzin, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | Objectif express | 2009Méthode d'expression française en situation professionnelle ou en préparation à la vie active. Destiné à une acquisition rapide des bases langagières. Ce livre pour l'apprenant est organisé en 10 unités de 16 pages. Comprend aussi un mémento des[...]texte imprimé
La petite fabrique d'écriture ouvre à tous cent ateliers d'écriture-lecture où se rencontrent poèmes et affiches, publicité et poésie. Ecrire pour lire, lire pour écrire, écrire-lire, entre les lignes...texte imprimé
Les habitudes articulatoires des hispanophones et la façon dont ils sont habitués à interpréter le message sonore, ne les prédisposent guère à reconnaître les sons du français et à les reproduire.texte imprimé
Evelyne Rosen, Auteur ; Claus Reinhardt, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2010Présentation des principes du Cadre européen de référence pour les langues (CECR), ainsi que les outils de travail pour la classe. Des réponses aux questions que se posent les enseignants. De la défense du plurilinguisme aux tests, diplômes et c[...]texte imprimé
Joaquim Dolz ; Bernard Schneuwly | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Didactique du français | 2009Enseigner l'oral L'enjeu d'un tel enseignement pour la réussite des élèves es-1 reconnu aujourd'hui à l'unanimité. Et pourtant, enseigner l'oral n'a rien d'évident et semble poser d'insurmontables difficultés. Si l'oral est bien présent dans le [...]texte imprimé
Cet ouvrage est une méthode de français professionnel destinée aux adultes impliqués dans le monde du travail et aux étudiants ou lycéens se préparant à y entrer. Il convient à l'enseignement en groupe aussi bien qu'aux cours particuliers.texte imprimé
Cet ouvrage est une méthode de français commercial résolument actuelle, destinée aux adultes impliquées dans le du travail et aux étudiants ou lycéens se préparant à y entrer.texte imprimé
Simone Eurin-Balmet, Auteur ; Martine Heano de Legge, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | Universités francophones, ISSN 0993-3948 | 1992document multimédia
Marion Mistichelli, Auteur ; Caroline Veltcheff, Auteur ; Frédérique Vayssières, Illustrateur | Paris : Hachette F.L.E. | cop. 2008texte imprimé
Construit autour des quatre compétences, ce manuel prépare les adolescents au nouveau DELF A1 avec une évaluation diagnostique, des exercices de préparation à l'examen et un entraînement à l'examen.texte imprimé
Propose des conseils méthodologiques, des exemples de productions écrites, des sujets commentés, des exercices d'entraînement, etc.texte imprimé
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