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A la fois grammaire générale et grammaire des difficultés, elle s'adresse à des étudiants, adultes et adolescents de niveau avancé/perfectionnement.texte imprimé
Marie-Laure Poletti, Auteur ; Hachette Livre, Editeur commercial ; Clélia Paccagnino, Auteur ; Céline Himber, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | 2003texte imprimé
Deuxième des deux niveaux d'une méthode d'apprentissage du français langue étrangère pour des élèves de classe primaire. Propose des activités pour une soixantaine d'heures d'enseignement. Le livre de l'élève composé de neuf unités de trois doub[...]texte imprimé
Sophie Corbeau, Auteur ; Chantal Dubois, Auteur ; Jean-Luc Penfornis, Auteur ; Laurent Semichon, Auteur | Paris : Clé International | 2006L'objectif est d'amener en 120 heures les apprenants à communiquer en français dans des situations courantes des professions de l'hôtellerie et de la restauration. La méthode s'adresse à tous les personnels des hôtels en contact direct avec la c[...]texte imprimé
Elisabeth Louveau, Auteur ; François Mangenot, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Réflexion sur l'usage d'Internet en classe et sur l'enseignement des langues grâce à Internet destinée aux enseignants. Des conseils de recherches documentaires et d'optimisation dans l'utilisation de cet outil sont également donnés. Des exemple[...]texte imprimé
Haydée Silva, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2008Une méthode d'apprentissage de la langue française par le jeu. Une première partie fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur l'exploitation pédagogique du jeu. La seconde partie, axée sur des propositi[...]document multimédia
Valérie Lemeunier, Auteur ; Mélia Gracia, Auteur ; Julien Cardon, Auteur | Cayenne : CRDP de Guyane | Langues en pratiques, docs authentiques, ISSN 1772-273X | impr. 2010Cet ouvrage est destiné à un public d'apprenants constitué d'adolescents, de jeunes adultes et/ou d'adultes dont l'objectif estd'acquérir des compétences langagières nécessaires à la réalisation d'activités de réception et de production orales p[...]texte imprimé
Marjolaine Pierré, Auteur ; Frédérique Treffandier, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Les outils malins du FLE | 201170 activités ludiques théâtrales sont proposées pour fournir à la classe de langue un univers basé sur le respect de règles, l'écoute et l'attention aux autres ainsi que sur une dimension créative propre à libérer l'expression des élèves. ©Elect[...]texte imprimé
Marie Barthe, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Français langue étrangère, maternelle et seconde | 2005Sous 14 genres littéraires et différents (autobiographie, mémoires, correspondance, poèsie, etc), 45 textes authentiques sont présentés, annotés, expliqués. Ils sont suivis d'exercices de vocabulaire et de sensibilisation grammaticale. Les texte[...]document multimédia
Valérie Lemeunier, Auteur ; Ilham Binan, Collaborateur ; Sophie de Abreu, Collaborateur ; Aniko Palfalvi, Collaborateur | Paris : Didier | 2011Des exercices et des transcriptions pour travailler les compétences de communication et systématiser les points de grammaire, de vocabulaire et de phonétique. Le CD-ROM contient les enregistrements des activités de phonétique, l'entraînement au [...]document multimédia
Valérie Lemeunier, Auteur ; Ilham Binan, Collaborateur ; Sophie de Abreu, Collaborateur ; Aniko Palfalvi, Collaborateur | Paris : Didier | 2011Une démarche actionnelle intégrant les modes de communication multimédia et incitant les élèves à explorer et à s'approprier les outils de la langue française. Le CD-ROM contient les enregistrements des activités de phonétique, l'entraînement au[...]texte imprimé
Valérie Lemeunier, Auteur ; Ilham Binan, Collaborateur ; Sophie de Abreu, Collaborateur ; Aniko Palfalvi, Collaborateur | Paris : Didier | 2011Ce guide pédagogique propose des pistes d'exploitation pour les différents supports, les corrigés des exercices et les transcriptions.texte imprimé
Des exercices et transcriptions pour travailler les compétences de communication et systématiser les points de grammaire, de vocabulaire et de phonétique. Le CD-ROM contient les enregistrements des activités de phonétique, l'entraînement au DELF[...]texte imprimé
Une démarche actionnelle intégrant les modes de communication multimédia et incitant les élèves à explorer et à s'approprier les outils de la langue française.texte imprimé
Paris : Didier 2011Ce guide pédagogique propose des pistes d'exploitation pour différents supports, les corrigés des exercices et les transcriptions.texte imprimé
Paris : Didier 2011Une démarche actionnelle intégrant les modes de communication multimédia et incitant les élèves à explorer et à s'approprier les outils de la langue française.texte imprimé
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Pour développer les capacités orales des enfants autour des différentes thématiques abordées dans les aventures d'une petite grenouille rose. ©Electre 2017texte imprimé
Pour développer l'expression écrite et la lecture des enfants autour des différentes thématiques abordées dans les aventures d'une petite grenouille rose. ©Electre 2017texte imprimé
Pour développer l'expression écrite et la lecture des enfants autour des différentes thématiques abordées dans les aventures d'une petite grenouille rose. ©Electre 2017document multimédia
Cet ouvrage propose de travailler à partir de dialogues tirés de grands romans de la littérature française. Chacun des 30 dialogues littéraires est choisi selon les critères de pertinence linguistique et culturelle de même que la repré[...]texte imprimé
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Une méthode pour apprendre le français aux jeunes enfants grâce à des activités orales pour développer la compréhension.texte imprimé
En liaison avec le manuel du troisième niveau, des activités concrètes et ludiques sur les structures, le lexique et la phonologie, des jeux et des coloriages culturels.texte imprimé
Troisième niveau de cette méthode pour apprendre le français aux jeunes enfants étrangers grâce à des activités orales courtes, ludiques et motivantes, pour développer la compréhension.