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Les clés pour concevoir des dispositifs d'apprentissage médiatisés pour les langues : la définition des besoins, l'écriture du scénario, les tâches, le développement de l'interface et l'évaluation du dispositif.texte imprimé
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Jean-François Halté, Éditeur scientifique ; Marielle Rispail, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Sémantiques | 2005Débat sur la communication orale dans l'enseignement d'un point de vue didactique et sur les interactions entre l'écrit et l'oral dans la classe. L'objectif est de faciliter le passage de l'écrit à l'oral chez l'élève de façon pertinente et écon[...]texte imprimé
Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Danièle Moore, Directeur de publication ; Safia Asselah Rahal, Directeur de publication | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | 2008Cette série d'études, qui porte sur les contextes en didactique des langues, a pour objectiff de susciter une réflexion sur la nécessité de développer un ensemble de recherches concernant la formation des enseignants de langues et les pratiques [...]texte imprimé
Kevin Platon va faire son stage d'observation de 3e dans une entreprise de communication. La devise de la boîte, c'est "Un service, des cerveaux" pour une bonne raison : tous les employés sont des philosophes célèbres, de Nietzsche le DRH à Fouc[...]texte imprimé
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Pour décrire les logiques de l'activité pédagogique permettant l'identification fonctionnelle et cognitive des principaux dispositifs, trois entrées sont proposées : la situation pédagogique, l'organisation des activités et le trava[...]texte imprimé
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Denis Legros, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication | Paris : Armand Colin | Collection U | 2002Présente les activités dans lesquelles interviennent les outils multimédia et où leur efficacité a été évaluée : communication écrite, apprentissage collaboratif, lecture, recherche d'information dans les documents électroniques, rédaction de te[...]texte imprimé
Violaine Houdart-Merot, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2004Réflexion théorique en faveur d'une approche de l'écriture par la réécriture et proposant un cadre pour un travail de l'écriture qui se fasse dans une articulation avec la lecture des textes littéraires. Analyse, à partir d'exe[...]texte imprimé
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Geneviève Jacquinot, Directeur de publication ; Élisabeth Fichez, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2008L'introduction des TIC comme levier pour l'évolution des pratiques pédagogiques entraîne des modifications au niveau de l'ensemble du système universitaire.texte imprimé
Francis Carton, Metteur en scène, réalisateur ; Philip Riley, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Clé International | Le Français dans le monde | 2003Une nouvelle conception apparaît depuis quelques années, celle de la construction d'une compétence plurilingue et pluriculturelle qui se constitue dès l'enfance et s'enrichit tout au long de la vie selon des modes d'accès aux l[...]texte imprimé
Une analyse des pratiques et des enjeux des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement des langues. Propose des repères méthodologiques et des pistes pour mieux intégrer les TIC à l'enseignement d'une langue étra[...]texte imprimé
Colloque international Les discours universitaires : formes, pratiques, mutations, Auteur ; Jean-Marc Defays, Éditeur scientifique ; Annick Englebert, Éditeur scientifique ; Marie-Christine Pollet, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Actes du Colloque international Les discours universitaires : formes, pratiques, mutations : Bruxelles, 24-25, 26 avril 2008 | 2009Ce livre explore la thématique des discours universitaires dans la diversité de ses types, de ses pratiques et des contextes dans lesquels ils se façonnent, l'époque actuelle étant marquée par des mutations spécifiques : démocratisation du publi[...]texte imprimé
Robert Chaudenson, Éditeur scientifique ; Comité international des études créoles, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | 2008Poursuite de la publication des contributions à ce colloque portant essentiellement sur l'adaptation de la didactique à la situation dans laquelle se trouvent les langues créoles. Organisée avec le soutien de l'OIF, cette manifestation entendait[...]texte imprimé
Fabienne Lallement, Auteur ; Pierre Martinez, Auteur ; Valérie Spaëth, Auteur | Paris : Clé International | 2005Réflexion sur l'enseignement du français en période de crise de certains systèmes éducatifs. S'appuie sur une comparaison entre les cas de l'Afrique subsaharienne francophone, des départements et territoires d'outre-mer et des structures de scol[...]texte imprimé
Recherches et applications, supplément semestriel à la revue Le français dans le monde, propose deux cents pages de réflexions théoriques et pratiques sur un thème de didactique du FLE