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Claude Grosset-Bureau, Auteur ; Suzanne Cristophe, Auteur ; Ariane Sayegh, Illustrateur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique | 2002Cet ouvrage propose une pratique de l'expression théâtrale vécue comme une dynamique d'enseignement, à la fois exigeante sur le plan de l'art dramatique et fidèle aux objectifs des instructions officielles de l’Éducation Nationale.texte imprimé
Pendant des siècles, la Bible judéo-chrétienne et la mythologie gréco-romaine ont fait bon ménage dans l'éducation et la culture humanistes. Elles ont semé dans notre langue mots, expressions et proverbes, que ce livre rassemble et replace dans [...]texte imprimé
Pierre Lamailloux, Auteur ; Marie-Hélène Arnaud, Auteur ; Robert Jeannard, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1993Propose à tout enseignant de français une méthodologie fondée sur une typologie formelle.texte imprimé
Cet ouvrage propose des pistes de réflexion sur l'enseignement en général et ébauche une vision neuve et enthousiasmante de ce que signifie « construire un cours et/ou un savoir » pour un enseignant.texte imprimé
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Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1996Le savoir ne se transmet pas directement, il doit être lentement construit par chacun. Même si l'ensemble correspond à une structure cohérente, dans laquelle chaque élément dépend des autres, le lecteur pourra travailler un point, puis un autre [...]texte imprimé
D'où vient dans la grammaire ce désir insistant et impossible d'une partition radicale entre le dit et le non dit, l'explicite et l'implicite, le complet et l'incomplet, que l'on perçoit tant dans la figure de l'ellipse que dans celle de l'incis[...]texte imprimé
Peut-être exista-t-il un temps où les enfants, en entrant en classe, se transformaient miraculeusement en élèves et faisaient école spontanément De toute évidence, ce temps n'est plus. Les enseignants constatent aujourd'hui, au quotidien, qu'il [...]texte imprimé
Recensement des grands principes de l'école de la République, de l'institution scolaire au service de la démocratie et de la citoyenneté. Eclaire également sur les principes du métier d'enseignant aujourd'hui et donne une série d'exemples de mis[...]texte imprimé
Des jeux d'écriture pour enfants et jeunes adolescents, autour de deux grands thèmes (le monde réel et le monde imaginaire), complétés par des extraits de textes issus de la littérature jeunesse et 12 fiches pratiques pour bien construire son récit.texte imprimé
Anne Lalanne ; François Dagognet, Préfacier, etc. | Paris : E S F (Les Editions) | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2002texte imprimé
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Pratique et basé sur l'expérience, ce guide opérationnel complet contient 155 fiches et un CD-Rom avec plus de 150 schémas de synthèse personnalisables. Il aborde de façon exhaustive la fonction de formateur et la transmission du savoir et du sa[...]texte imprimé
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Frais-de scolarité, nouveau logement parfois, déplacements, vie quotidienne, sorties... La vie étudiante entraîne des frais plus importants que la scolarité qui l'a précédée. Pour la majorité des étudiants, financer ses études passe bien souvent[...]texte imprimé
Le système éducatif finlandais est aujourd'hui l'objet de toutes les attentions. Les excellents résultats obtenus par ce pays dans les comparaisons internationales font rêver certains : ils voudraient importer d'urgence les " bonnes recettes " q[...]texte imprimé
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A pour objectif d'apprendre aux acteurs de l'enseignement à orienter tous leurs efforts de réflexion et d'action professionnelle vers le perfectionnement du processus enseignement-apprentissage, c'est-à-dire vers l'amélioration de l'interaction[...]texte imprimé
Cette étude des fonctions à l'oeuvre à différents niveaux du langage et de leur articulation les unes sur les autres exigeait une reconnaissance préalable de leurs bases grammaticales. Elle se veut à la fois et du même mouvement élaboration d'un[...]texte imprimé
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Claude Tchekhoff, Auteur ; André (1908-1999) Martinet, Préfacier, etc. | Paris : PUF | LINGUISTE | 1978Les relations du verbe avec ses participants forment un problème central de la syntaxe générale. Ce livre aborde la question de la construction ergative, propre à certaines langues, en la comparant avec d'autres schémas présents dans des langue[...]texte imprimé
Jaakko Hintikka ; Nadine Lavand, Traducteur | Paris : PUF | interrogation philosophique (L'), ISSN 1159-6120 | 1994Les textes présentés ici couvrent des questions aussi importantes que : la récursivité et les jeux de langage, le rapport entre logique et linguistique, la compréhension, les quantificateurs en langue naturelle, les modèles, la théorie de l'info[...]texte imprimé
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Par son approche québécoise et holistique, ce livre propose avec l'Andragogie Appliquée, de nouveaux repères propres à : professionnaliser le métier de Formateur, revaloriser la Mission formation, optimiser les cinq savoirs : savoir, savoir-fai[...]texte imprimé
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Les évolutions du numérique suscitent de nombreuses interrogations sur l'évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. S'adressant aux professionnels de l'information et de l'enseignement, l'auteur met en évidence les dangers [...]texte imprimé
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Association de développement des Pyrénées par la formation, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | 2007La formation-développement est une méthode qui forme des porteurs de projets et mobilise le territoire pour leur réussite. En retour, la réussite des projets contribue au développement des activités et de l'emploi du territoire. S'appuyant sur u[...]texte imprimé
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Guy Sabon, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Formation permanente en Science Humaines | 1994Etude sur le développement actuel en France de l'apprentissage et de la formation en alternance avec des applications pratiques.texte imprimé
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Albert Moyne ; Jean Artaud ; Michel Barlow ; André de (1916-2017) Peretti, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique Sociale de France | Formation | 1988texte imprimé
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Selon les auteurs, l'ambition de l'école doit être de "déscolariser la poésie". A cette fin, ils proposent une démarche menée dans le cadre de projets avec pour objectif d'amener l'enfant à exprimer le désir de lire et de produire des poèmes de [...]texte imprimé
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Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables d[...]texte imprimé
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Aujourd'hui on observe un processus de professionnalisation des formateurs de formateurs, au sens de transformation du métier en profession. Ce bond qualificatif est indéniable mais sou e encore d'une trop grande pauvreté dans les outils utilisé[...]texte imprimé
Entrer dans l'aventure de la lutte contre l'illettrisme, accueillir les publics de tous les niveaux, les engager à apprendre ensemble et à réussir chacun, faire acte d'inventivité et de pédagogie active, tels sont les défis lancés par ce livre. [...]texte imprimé
Un livre pour former, enseigner et apprendre avec plaisir. " Savoir ne suffit pas - Il faut savoir transmettre. " Faute de suivre cet adage, bien des formateurs et des enseignants se retrouvent face au " mur de l'ennui " et à ses conséquences di[...]texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Jilème (1971-....), Illustrateur | Paris : Eyrolles | Livres outils (Les) | 2008Ce guide s'appuie sur les fondements du "mieux-apprendre", approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate Learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre. Cette approche est développée dans Au bon plaisir d'apprendre ([...]texte imprimé
Olivier Maulini, Auteur ; Cléopâtre Montandon, Auteur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Raisons éducatives | 2005texte imprimé
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Ladislas Nzessé, Directeur de publication ; Étienne (1956-....) Dassi, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | 2016Patrimoine partagé par de nombreuses nations africaines, la langue française, surtout depuis les indépendances, reste un puissant atout. Outil d'émergence pour les jeunes Etats africains, d'usage dans les milieux administratifs, langue de la pol[...]texte imprimé
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Pour assimiler l'accord du participe passé ou celui des adjectifs de couleur, ou encore l'écriture des nombres, cet ouvrage propose des exercices, tests d'évaluation et moyens mnémotechniques.texte imprimé
Pierre Guibbert, Auteur | Paris : A. Colin / Bourrelier | Pratique pédagogique, ISSN 0768-1097 | 1984texte imprimé
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Comment jongler avec des verbes à la conjugaison délicate ? écrit-on la gent ou la gente féminine ? Quand faut-il mettre un s à cent ? Grâce à quelles règles échapper au cauchemar des participes passés ? Faut-il distinguer un enfant prodige d'un[...]texte imprimé
Voici, racontée avec fougue par Claude Hagège, professeur au Collège de France, l’histoire épique et tumultueuse de la langue française. C’est l’histoire d’un combat, livré depuis les Serments de Strasbourg, en 842, jusqu’à la loi Toubon, en 199[...]texte imprimé
Fabrice Barthélémy, Auteur ; Dominique Groux, Auteur ; Louis (1940-2014) Porcher, Auteur | Paris : l'Harmattan | 2011Présenté sous forme alphabétique de mots clés relatifs au FLE (français langue étrangère), cet aide-mémoire fournit des repères et des informations de base à ceux qui veulent apprendre la langue ou l'enseigner.texte imprimé
Louis (1940-2014) Porcher, Auteur | Futuroscope (Vienne) : Canopé éditions | Ressources formation, ISSN 1768-3793 | 1995Comment le FLE (français langue étrangère) a adapté ses méthodes à un marché linguistique en pleine expansion : auto-apprentissage, intégration des outils audiovisuels, prise en compte de la dimension interculturelle des enseignements. ©Electre 2018texte imprimé
Méthode à destination des enseignants pour apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés : parler, lire et écrire.texte imprimé
Michèle Verdelhan-Bourgade, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2007Communications de chercheurs francophones belges, canadiens, français et suisses sur l'enseignement et la didactique du français seconde langue. Les auteurs examinent le concept de français 2e langue à la lumière des évolu[...]texte imprimé
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Cet ouvrage, intitulé Français et littérature au lycée, est un ensemble d'activités littéraires et linguistiques à l'usage des élèves et des professeurs du secondaire, et plus précisément du lycée. C'est à la fois un recueil de textes et de suje[...]texte imprimé
Françoise Argod-Dutard, Directeur de publication | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Interférences, ISSN 0154-5604 | 2007Des mots de chacun, une langue pour tous ", c'est un vaste programme mais aussi une vraie problématique linguistique, socio-économique et culturelle que traitent dans ce volume des chercheurs et des universitaires, des enseignants et des hommes[...]texte imprimé
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Quand Claire Blanche-Benveniste commence à travailler sur le français parlé dans les années 1970, sa première tâche est de constituer des corpus de textes dans une époque peu propice à de telles études. Elle constitue des corpus de français parl[...]texte imprimé
La cause du français est la cause de tous les Français. Et bien au-delà, la cause de tous ceux qui sont passionnément attachés à la richesse de son héritage et aux ressources de sa créativité. Sans doute, le français traverse-t-il une crise. Con[...]texte imprimé
Examine la notion de français de scolarisation, propose les principes d'une didactique spécifique, approfondit les principaux domaines de l'enseignement du français avec des propositions pédagogiques selon la perspective de la scolarisation. Fon[...]texte imprimé
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Partant d'une analyse du fonctionnement de l'écriture du français à travers ses principes, ses enjeux et ses difficultés, cet ouvrage analyse et questionne l'évolution de l'orthographe ainsi que les tentatives de réformes successives. Une partie[...]texte imprimé
A pour objectif d'amener les enseignants à maîtriser la conception de programmes de français sur objectifs spécifiques (FOS). Présente le modèle FOS, fondé sur l'analyse des besoins, la collecte des données et l'éla[...]document multimédia
Jean-Marc Mangiante, Auteur ; Chantal Parpette, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Didactique | 2011Ces différentes méthodes d'enseignement du français langue étrangère proposent des séquences pédagogiques de formation basée sur la didactique du français sur objectif spécifique.texte imprimé
Jacqueline Tolas, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2007Le point sur la didactique du français sur objectifs spécifiques (FOS) et sur les axes méthodologiques de son enseignement. Des fiches pédagogiques pour répondre à des demandes de formation et des exemples d'intégration en milieu professionnel a[...]texte imprimé
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Votre dictionnaire des difficultés de la langue française : - Pratique grâce à son classement alphabétique et à son index détaillé - Synthétique avec ses entrées multiples et son lexique grammatical - Indispensable pour s'entraîner avec plus de [...]texte imprimé
Geneviève Vermès, Metteur en scène, réalisateur ; Josiane Boutet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : l'Harmattan | Logiques sociales | 1987texte imprimé
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Pour les étrangers qui apprennent la langue française, il n'est pas toujours simple de déterminer le genre d'un nom ni de trouver spontanément le bon article. Cette méthode originale propose des éléments de réponse. Elle est destinée à toute per[...]texte imprimé
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André Giordan, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1989texte imprimé
Gilbert Joie, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon)., ISSN 1255-0841 | 2001texte imprimé
Comment apprendre à écrire avec plaisir et réussite ? Comment éviter les problèmes de technique d'écriture et le rejet de l'acte d'écrire ? Comment faire aussi pour que l'écriture soit une écriture au sens plein du terme dès les premières produc[...]texte imprimé
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Référence grammaticale adaptée à tous les niveaux quelle que soit la difficulté rencontrée et quelle que soit la façon dont le problème de langue se pose.texte imprimé
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Cet ouvrage illustré a été résolument conçu de manière à offrir à tout un chacun un accès simplifié à l'univers complexe de la grammaire française. Dépouillé de toute complication théorique, il se veut une mise en pplication sans passéisme des r[...]texte imprimé
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Delphine Denis, Auteur ; Anne Sancier-Chateau, Auteur | Paris : Le livre de poche | Le Livre de poche, ISSN 0248-3653 | 1997Dictionnaire de grammaire française proposant un développement, une analyse, des exemples du français courant, des citations littéraires et un historique pour chaque entrée : complément d'agent, proposition subordonnée complétive, déterminant, é[...]texte imprimé
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Martin Riegel, Auteur ; Jean-Christophe Pellat, Auteur ; René Rioul, Auteur | Paris : PUF | Quadrige, ISSN 0291-0489 | 2014Une grammaire globale du français contemporain tel qu'il s'écrit et se parle, tel aussi qu'il se manifeste dans la variété de ses usages. Tout en accordant une place centrale à la syntaxe et à la morphologie, cet ouvrage décrit aussi le fonction[...]texte imprimé
Ce volume, dont l'initiative revient à Mitsou Ronat, rassemble les travaux d'un groupe de linguistes travaillant en France et se réclamant de la Grammaire générative. Ils décrivent aussi finement et complètement que possible certains phénomènes [...]texte imprimé
La grammaire ? Quel ennui, la plupart du temps, pour les élèves comme pour les professeurs ! Pourtant, les français ont cette originalité d'être attachés à l'orthographe et passionnés par les problèmes qui touchent à la description de leur langu[...]texte imprimé
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Une méthode offrant des pistes pour améliorer les savoir-faire en matière de grammaire, utiles à l'enseignement du Français langue étrangère (FLE). ©Electre 2015texte imprimé
Cette grammaire d'apprentissage, pédagogique et progressive, s'adresse à des adolescents commençant l'étude de la langue.texte imprimé
Anne-Catherine Vivet-Rémy, Auteur ; François Fontaine, Auteur ; Christian Lamblin, Auteur | Paris : Retz | Expression théâtrale | 1995Par son caractère ludique et dynamique, grâce à l'encouragement que procurent des applaudissements et par la possibilité qu'il offre de découvrir des talents cachés, le théâtre est un moyen optimal de "dédramatiser" l'apprentissage.texte imprimé
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Pierre Le Goffic, Auteur | Paris : Editions Ophrys | Collection L'Essentiel français, ISSN 1272-2235 | 2019Ce livre présente un état des lieux clair, rigoureux et complet, de la subordination en français, couvrant toutes les variétés du français écrit ou parlé, reçues ou non par la norme : les cinq types fondamentaux de subordonnées forment un systèm[...]texte imprimé
Faire passer l'essentiel des travaux de la linguistique moderne dans un ouvrage très accessible aux étudiants et aux jeunes enseignants, encore peu spécialisés : tel est l'objectif de cette grammaire systématique de la langue française. L'ouvrag[...]texte imprimé
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Marie-Laure Chalaron, Auteur ; Roselyne Roesch, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Grammaire & style, ISSN 1966-8090 | 201160 fiches proposant des activités sur des thèmes du quotidien, des synthèses de cours et des exercices de mise en application sur les bases de la grammaire française, pour l'apprentissage du français langue étrangère de niveau A1. Sur le CD, un [...]texte imprimé
Une vue d'ensemble des pédagogies alternatives au système scolaire traditionnel. Complétée par des activités à pratiquer avec les enfants, reposant sur les fondements des différents modèles d'éducation : Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Dec[...]texte imprimé
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Vinko Aldo Gladic ; Petar Guberina, Préfacier, etc. | Paris / Charleroi : Nathan / Labor | Education 2000 | 1982texte imprimé
Maurice Grevisse, Auteur ; Jean-Christophe Pellat, Auteur ; Stéphanie Fonvielle, Auteur | Paris : Magnard | Grevisse langue française | 2016Une grammaire complète destinée à l'usage de l'enseignant, de sa formation initiale jusqu'à sa pratique en classe. ©Electre 2016texte imprimé
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Le plurilinguisme est inconsciemment perçu dans nos sociétés travers le mythe de Babel. Le pluralisme linguistique, loin d'être compris comme une richesse, est vécu comme confusion des langues, châtiment divin qui met fin à la construction de la[...]texte imprimé
Dominique de Peslouan, Auteur ; Gilles Rivalland, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pratique et enjeux pédagogiques. | 2005texte imprimé
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Claude-Rose Touati ; Lucien-Guy Touati | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2006Cet ouvrage traite du quotidien d'une activité de formation avec ses satisfactions et ses difficultés. Ce guide est un ensemble de méthodes et de conseils pratiques à mettre en application dans une session de formation. Il intègre des apports th[...]texte imprimé
Guy Faucon, Metteur en scène, réalisateur | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | Acteurs du système éducatif | 1996Ce guide éclaire les dispositions récentes qui changent le métier des enseignants, et répond aux principales questions qui se posent dans la pratique en renvoyant aux textes de référence.texte imprimé
Institution de l'état, l'éducation nationale est régie par un ensemble de textes réglementaires souvent très peu connus. Pourtant, paradoxalement, elle fonctionne comme si chaque enseignant et membre du personnel en avait une parfaite maîtrise..[...]texte imprimé
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René Dang ; Jean Dasté ; Yves Nazé, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain | 1991document multimédia
Dorothée Dupleix, Auteur ; Centre international d'études pédagogiques (France), Auteur | Paris : Didier | 2003Test d'évaluation du niveau en français langue générale sur la grille de référence du Conseil de l'Europe.texte imprimé
Le but de ce guide est d'aider les enseignants, les animateurs, les parents, à choisir parmi une sélection, des pièces à faire jouer aux enfants. Toutes les pièces, classées par âge, présentent un résumé de l'intrigue ainsi qu'un[...]texte imprimé
Au sommaire : Aménagement de l'école à classe unique; Mise en place d'un emploi du temps; Préparation de la classe; Exemples de programmation en histoire-géographie, en grammaire-conjugaison; Arts plastiques pour classe de CE; Les Elèves de six [...]texte imprimé
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Cet ouvrage, vendu à 50 000 exemplaires, est destiné aux formateurs occasionnels ; il concerne tout aussi bien l'ensemble des formateurs. Ce livre propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui ont été [...]texte imprimé
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Colloque international de didactique du français langue maternelle ; Monique Lebrun, Metteur en scène, réalisateur ; Association internationale pour le développement de la recherche en didactique du français langue maternelle, Éditeur scientifique ; Marie-Christine Paret, Metteur en scène, réalisateur | Lonay (Suisse) : Delachaux et Niestle | Techniques et méthodes pédagogiques | 1993texte imprimé
La psychologue propose des pistes de formations destinées aux enseignants afin qu'ils disposent des connaissances scientifiques nécessaires sur les besoins et les émotions des enfants. Elle espère ainsi que l'école se transforme en un lieu de co[...]texte imprimé
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Cet ouvrage s'efforce de montrer que l'écriture, conçue d'abord comme un moyen d'action indépendant, était devenue peu à peu une notation de la parole. Il s'adresse à tous ceux qui désirent savoir comment a été forgé un instrument essentiel de l[...]texte imprimé
L'ouvrage reprend et synthétise l'essentiel des travaux de recherche, menés durant plus de quarante ans, sur la mise en place progressive de l'enseignement de la langue française à l'école et sa reconnaissance en tant que discipline scolaire. Il[...]texte imprimé
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L'auteur esquisse ici une histoire de la linguistique selon le point de vue de la linguistique fonctionnelle et structurale actuelle.texte imprimé
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Une série de promenades étymologiques à travers les neuf langues officielles de l'Europe (allemand, anglais, danois, espagnol, français, grec, italien, néerlandais et portugais) et quelque 3000 mots. Une introduction simple et amusante à l'étymo[...]texte imprimé
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L'illettrisme touche en France plus de 3 millions de personnes. Quelles en sont les causes, comment y remédier ? Le Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme propose ici une radiographie détaillée de ce phénomène social tardivement reconnu [...]texte imprimé
C'est un sujet fascinant que l'Impersonnel, précisément parce qu'il n'a pas de sujet et que sa marque de personne ne renvoie à personne. Cet ouvrage rassemble les vingt-cinq communications d'un colloque qui s'est tenu du 17 au 19 mai 1990 à l'Un[...]texte imprimé
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Renaud Claverie, Collaborateur ; Lucas Sivilotti, Directeur de publication ; Eric Dugas, Directeur de publication ; Nicoletta Diasio, Collaborateur | Louvain-la-Neuve : Editions Modulaires Européennes InterCommunication SPRL | Proximités Sociologie | 2020Cet ouvrage pluridisciplinaire - qui conjugue des points de vue de chercheurs, mais aussi de praticiens privilégiant témoignages et études de cas - porte sur la problématique des accompagnements et des accessibilités dans le cadre de l'inclusion[...]Nouveautétexte imprimé
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Retrace les éléments majeurs de l'évolution de la langue française : ses dictionnaires, ses grammaires, ses spécialistes de la langue, ses institutions comme l'Académie française ou ses grands écrivains.texte imprimé
Jacques Moeschler, Auteur ; Sandrine Zufferey, Auteur | Paris : Armand Colin | Cursus, ISSN 0991-4498 | 2015Cours d'initiation à la linguistique française permettant de grouper un enseignement magistral et des séminaires d'accompagnement. Offre une présentation des principaux domaines de la linguistique : communication, pragmatique lexicale, sémantiqu[...]texte imprimé
Catherine Fuchs, Auteur ; Pierre Le Goffic, Auteur | Paris : Hachette | Hachette université. Langue, linguistique, communication. | 1985texte imprimé
Présente la discpline, les études, les diplômes, les professions et leurs domaines d'activités puis expose les différents domaines de recherche des sciences de l'éducation : la pédagogie, la philosophie, l'histoire de l'éducation, l'éducation co[...]texte imprimé
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N'en déplaise aux nostalgiques d'une école passéiste et fantasmée, l'innovation est nécessaire en pédagogie. Le monde change, entrainant avec lui enseignants, parents et enfants. Il faut donc savoir se remettre en question pour proposer un ensei[...]texte imprimé
Comment former autrement en entreprise Comment mobiliser l'énergie humaine dans un projet éducatif professionnel L'auteur propose de revisiter les pratiques habituelles de formation et de concevoir des environnements pédagogiques innovants où [...]texte imprimé
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Les trois épreuves du nouveau brevet en un seul volume. Des sujets complets pour chaque épreuve écrite. Dans chaque matière, des exercices de brevet classés par thèmes. Des corrigés détaillés. En plus : un mémo avec tous les repères clés.texte imprimé
Education et devenir (France), Éditeur scientifique | Paris : Hachette Education | Actes de colloque | 1998L'école a-t-elle reçu pour mission l'intégration des enfants issus de l'immigration ? Que sait-on véritablement de leur réussite et de leur échec scolaire ? Les cultures d'origine constituent-elles le socle indispensable sans lequel on ne peut s[...]texte imprimé
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Elisa Ravazzolo, Auteur ; Véronique Traverso, Auteur ; Emilie Jouin, Auteur ; Gérard Vigner, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | F, ISSN 0150-0961 | 2015Un guide de didactique du français langue étrangère pour améliorer la pratique orale : prise de parole publique, débat en contexte formel, audition de cours universitaires, etc. ©Electre 2016texte imprimé
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Fait le point sur l'histoire et le développement des concepts liés à l'interculturel et au multiculturel. Propose des pistes pour un choix pertinent de supports pédagogiques et de leurs approches. Est destiné aux professeurs de langue, en partic[...]texte imprimé
Rose-Marie Chaves, Auteur ; Lionel Favier, Auteur ; Soizic Pélissier, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Les outils malins du FLE | 2012Ces outils ont pour objectif de clarifier la terminologie de la démarche interculturelle et de proposer aux enseignants des activités et projets concrètement réalisables dans leur classe pour un respect des modes de pensée et des valeurs fondame[...]texte imprimé
Elisabeth Louveau, Auteur ; François Mangenot, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Réflexion sur l'usage d'Internet en classe et sur l'enseignement des langues grâce à Internet destinée aux enseignants. Des conseils de recherches documentaires et d'optimisation dans l'utilisation de cet outil sont également donnés. Des exemple[...]texte imprimé
Sébastien Duchâteau, Auteur ; Virga, Collaborateur ; Miguel Mennig Pombeiro, Collaborateur | Marabout | Marabout informatique (Alleur), ISSN 1370-1959 | 2000texte imprimé
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"Analyse du descriptif", plutôt que : "Analyse de la description". La "description", pas plus que le "récit", ou que le "dialogue", ou que le "rythme", ou que "la métaphore", ne gagne sans doute à être substantifiée comme figure ou comme unité s[...]texte imprimé
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Elle est destinée aux étudiants qui désirent s'orienter vers un mémoire ou un travail de recherche sur les idiomes régionaux tels qu'ils se présentent à nous, soit à travers les textes d'ancien français, soit dans les parlers d'époques moins rec[...]texte imprimé
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Anne Sancier-Chateau ; Claude Thomasset, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Armand Colin | Lettres 128 | 2005texte imprimé
Alise Lehmann, Auteur ; Françoise Martin-Berthet, Auteur | Paris : Dunod | Collection Lettres supérieures (Paris). | 1998Soucieux d'allier exigences scientifiques et préoccupations didactiques, les auteurs mettent en perspective théorique les notions présentées ; ils recourent à de nombreux exemples, fournissent des notes explicatives concernant la terminologie et[...]