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Cet ouvrage est composé: d'un CD audio comprenant 29 documents sonores (dialogues ou monologues) qui illustrent des situations tirées de la vie quotidienne des Fronçais. Les savoir-faire sélectionnés correspondent aux prescriptions du Cadre euro[...]texte imprimé
Christine Tagliante, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Ensemble de pistes méthodologiques pour l'enseignement du français en tant que langue étrangère. Présente des activités d'expression orale et de compréhension des écrits, à travers différentes approches didactiques. Une série de pistes répondant[...]texte imprimé
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Outil pédagogique destiné à tous les enseignants désireux desensibiliser leurs élèves au monde de la création plastique.texte imprimé
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Geneviève de Weck, Auteur | Neuchâtel-Paris : DELACHAUX ET NIESTLE | ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES | 1991A travers l'analyse détaillée de récits oraux et écrits produits par des enfants de 5 à 15 ans, l'auteur de cet ouvrage met en évidence les différents facteurs influençant l'emploi des pronoms et des syntagmes nominaux anaphoriques. Il décrit l'[...]texte imprimé
Christine Barré-de Miniac, Auteur ; Jacqueline Ruiz, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Science de l'Education | 1993Ce livre, dirigé par trois chercheurs en sciences de l'éducation, a pour objectif de contribuer à la compréhension du phénomène de l'écriture à l'école. Une approche essentiellement anthropologique.texte imprimé
Propose des réponses simples et une démarche précise pour affronter une année scolaire, à tout instituteur de CP, CM1, CM2, qui, un jour, doit débuter...texte imprimé
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Après avoir clarifié les erreurs en fonction de l'âge des élèves et des difficultés rencontrées, l'auteur fait des propositions de hiérarchisation dans l'apprentissage de l'orthographe grammaticale.texte imprimé
Serge Herreman ; Catherine Boyer ; Pierre Degret ; Bernard Henry | Paris : Hachette Education | Comment enseigner | 2009Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis: orga[...]texte imprimé
Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis : Or[...]texte imprimé
Cet ouvrage est destiné aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités artistiques variées et très progressives.texte imprimé
Un premier poste ? Un niveau de classe différent pour la première fois? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en œuvre sereinement une organisa[...]texte imprimé
Guide pédagogique pour gérer le temps, la classe et l'espace en petite section de maternelle, aborder les grands axes qui structurent les apprentissages comme le langage, la découverte du monde ou la vie ensemble, et mettre en oeuvre des projets[...]texte imprimé
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Françoise Barbe-Gall, Auteur | Paris : éd. le Baron perché | Comment parler ... aux enfants | DL 2012Pour les grands, les petits et tous les anciens enfants qui aiment les images... Une autre façon de parler de la peinture. Vous a-t-on déjà pris par la main pour vous emmener dans une image ? Mieux encore, vous a-t-on permis d'y entraîner vos en[...]texte imprimé
W.J. Popham ; Eva L. (1940-....) Baker ; Marcel Delory, Traducteur ; Louis (1940-2014) Porcher, Préfacier, etc. | Paris : Bordas | 1981texte imprimé
Trouver son chemin, obtenir des informations, réserver sa chambre d'hôtel et demander des conseils. Tous ces points sont traités dans ce guide audio pour vous permettre de poser les bonnes questions lors de votre voyage en France. Tous les dialo[...]texte imprimé
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Quel est l'intérêt de la notion de communication pour l'enseignement des lettres : pourquoi lui donner une place centrale dans une progression annuelle au lycée? Comment l'exploiter dans ses différents aspects? Propose des activités et des séque[...]texte imprimé
Richard Étienne, Auteur ; Michèle Amiel, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1995Témoignages, références théoriques, fiches pratiques, autant d'outils pour mieux communiquer dans l'établissement, c'est-à-dire conduire, vivre le changement, et redécouvrir ainsi le sens du partage.texte imprimé
L'apprentissage s'effectue en trois étapes : la prononciation, la grammaire et le vocabulaire. Avec un lexique comportant certaines expressions, mots composés et formules de politesse souvent utilisés et rendus par un ou plusieurs mots en arabe.texte imprimé
Dans une classe, la situation de communication est sans cesse en péril : élèves et enseignants ne partagent pas les mêmes références, la même culture. Le risque est réel que l'information ne passe pas toujours. Comment interpréter les signaux ém[...]texte imprimé
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Laurent Talbot, Metteur en scène, réalisateur ; Marc Bru, Metteur en scène, réalisateur | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Didact Education | 2007texte imprimé
Partant du constat, théorique et pratique, que les courants modernes de réflexion éducative ont pris en compte la dimension affective qui se joue dans les relations pédagogiques, l'auteur a mis en place une étude expérimentale. Pour être efficac[...]texte imprimé
Jean-François Giret ; Sophie Morlaix ; Sébastien Chevalier, Préfacier, etc. | DIJON : Editions Universitaires de Dijon | Sociétés | 2016L'approche compétences fait l'objet de nombreux débats dans le système éducatif français. Elle est une préoccupation de plus en plus centrale des politiques d'éducation et de formation. Si les compétences académiques et professionnelles commence[...]texte imprimé
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Tente d'ouvrir la discussion sur trois questions : l'éducation est-elle possible pour un individu marqué par les déterminations de son hérédité,de sa culture passée et de son environnement présent? Si on considère parfois l'éducation commtexte imprimé
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Philippe Vienne, Auteur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 2003texte imprimé
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La concertation et le partenariat tirent leurs origines de la transformation de la gestion publique du développement social, et aussi de l'évolution des formes de réponse collective des communautés aux problèmes qu'elles rencontrent. Ils se conj[...]texte imprimé
Chantal François, Auteur ; Alice Lagrange, Auteur ; Dominique Berteloot, Directeur de publication | Paris : Hatier | Questions d'école | 1998texte imprimé
Albert Bensoussan est le traducteur attitré de Vargas-Llosa et de plusieurs autres grands écrivains de langue espagnole. Il les a connus personnellement et a tissé avec eux des liens très forts. Son essai, récit d'expériences et synthèse de réfl[...]texte imprimé
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La langue française ne relève ni de la génération spontanée ni d'une action divine. Elle s'est constituée par métissage d'apports variés : reliquat gaulois, large trame latine, copieuses contributions grecque, italienne, arabe, germanique, angla[...]texte imprimé
Organisé en fiches brèves, cet ouvrage présente la réglementation sous forme de questions et de réponses. Il propose un point simple et clair sur l'organisation actuelle de l'école du premier degré (maternelle et élémentaire).texte imprimé
Compilation de textes officiels, d'ouvrages de référence, de connaissances personnelles de l'auteur glanées au long de vingt ans consacrés à l'enseignement d'abord, aux responsabilités administratives ensuite, à la recherche enfin, cette synthès[...]texte imprimé
Michel Candelier, Directeur de publication ; Danielle Omer, Directeur de publication ; Marie-Thérèse Vasseur, Directeur de publication | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des sociétés | 2008Le plurilinguisme est envisagé à travers la notion de conscience linguistique et s'articule autour de la question de la représentation des langues. Les expériences didactiques du plurilinguisme et leurs effets au sein des programmes d'apprentiss[...]texte imprimé
François Baluteau, Auteur ; Gabriel Langouet, Préfacier, etc. | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain | 1993texte imprimé
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La fonction de CPE est véritablement devenue un métier à part entière. Cet ouvrage montre le rôle éminent, déterminant, indispensable du CPE dans l'établissement scolaire comme expert et conseiller. Au croisement du pédagogique, de l'éducatif et[...]texte imprimé
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L’intérêt suscité chez les linguistes par le principe de l’arbitraire du signe a laissé inaperçue l’importance d’un autre principe formulé avec insistance par Saussure : celui de la motivation du système.texte imprimé
Cet ouvrage s'adresse à des enseignants-chercheurs en français langue étrangère (FLE), dans le cursus universitaire français, qui ont pour public des étudiants français ou étrangers en DU de FLE ou en option FLE, mais aussi à des praticiens de F[...]texte imprimé
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Destiné aux enseignants d'écoles maternelles et aux parents, cet ouvrage leur permet de comprendre comment se développent les échanges chez le jeune enfant.texte imprimé
Enonçant la nécessité d'intégrer les phénomènes de coréférence à la syntaxe, la démarche de l'auteur constitue une contribution importante au développement de la théorie générative générale.texte imprimé
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Odile Veslin, Auteur ; Jean Veslin, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1992texte imprimé
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Jean-Pierre Cuq, Auteur ; Isabelle Gruca, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Français langue étrangère, ISSN 0297-5718 | impr. 2008, cop. 2005Dans la continuité de sa première édition, le Cours de didactique du français langue étrangère, revu et augmenté, se propose de donner aux étudiants, aux jeunes chercheurs et aux enseignants en formation continue une vue générale des connaissanc[...]texte imprimé
Ferdinand de Saussure ; Louis-Jean Calvet, Préfacier, etc. | Paris : Payot | Grande bibliotheque payot | 1995texte imprimé
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Fait le point sur les formations ouvertes et à distance (FOAD) en France et à l'étranger, de leur histoire jusqu'aux organismes de formation. Aborde également les différents supports et les différentes ressources des FOAD, du papier à Internet, [...]texte imprimé
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Françoise Davidson, Auteur ; Paulette Maguin, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Vie de l'enfant (La) | 1970texte imprimé
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Magali Margotin, Auteur ; Annie Medard, Auteur | Toulouse : CRDP Midi Pyrénées | Pédagogie dans le 1er degré | 1989texte imprimé
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Delphine Druart, Auteur ; Annie Janssens, Auteur ; Michelle Waelput, Auteur ; Myriam Vande Weyer, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Outils pour enseigner | 2005texte imprimé
Max Butlen, Metteur en scène, réalisateur ; Jean Hébrard, Metteur en scène, réalisateur | Créteil : CRDP | Argos | 1992texte imprimé
2005Ce document de la série Image des jeunes met en parallèle projets artistiques et projets pédagogiques sur l'identité permutable en lien avec la culture populaire. Il propose un dispositif de présentation de projets artistiques inspirés du popula[...]texte imprimé
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Une méthode de langue à destination des adultes cherchant à obtenir le diplôme d'études approfondies en français. Elle comprend quatre épreuves DALF, des conseils méthodologiques et des corrigés expliqués. ©Electre 2017texte imprimé
Pour mieux maîtriser les situations d'enseignement et les aspects actuels de la profession, l'auteur nous prépare à affronter les réalités de la vie en classe et dans l'établissement scolaire.texte imprimé
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Pierre Antheaume, Auteur ; Michelle Dupont, Auteur ; Maurice Maurel, Auteur | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain | 1995texte imprimé
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Ce Guide pratique de l'éducateur spécialisé propose une méthodologie pour aborder l'intégralité des épreuves de la certification au nouveau diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé (DEES) : Dossier de pratiques professionnelles ; Etude de situa[...]texte imprimé
Synthèse des travaux récents sur le bilinguisme chez l'enfant, ses dimensions psychologique, cognitive et sociale, et l'accompagnement des enfants bilingues par leurs parent et leurs enseignants. ©Electre 2016texte imprimé
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Claude Raisky, Éditeur scientifique ; Michel Caillot, Éditeur scientifique | Paris : De Boeck université | Perspectives en éducation. | 1996La spécificité de toute didactique réside dans son projet de définir les conditions optimales de transformation des rapports que l'apprenant entretient avec les savoirs. Les didactiques spécifiques ont créé des outils conceptuels, souvent d'aill[...]document multimédia
Martine Boyer-Dalat, Auteur ; Romain Chétien, Auteur ; Nicolas Frappe, Auteur | Paris : Didier | Le DELF, 100 % réussite | impr. 2016- Des activités, des astuces et des stratégies pour progresser - Des fiches méthodologiques "Prêt pour l'examen!" pour chaque compétence - 4 épreuves blanches DELF A1 au format officiel - Un cd audio mp3 et les corrigésdocument multimédia
Dorothée Dupleix, Auteur ; Catherine Houssa, Auteur | Paris : Didier | Le DELF, 100 % réussite | impr. 2016- Des activités, des astuces et des stratégies pour progresser - Des fiches méthodologiques "Prêt pour l'examen!" pour chaque compétence - 4 épreuves blanches DELF A2 au format officiel - Un cd audio mp3 et les corrigéstexte imprimé
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Bruno Girardeau, Auteur ; Emilie Jacament, Auteur ; Marie Salin, Auteur | Paris : Didier | Le DELF, 100 % réussite | 2016Un ouvrage pour préparer les épreuves du DELF B1, segmenté par compétences, avec des activités, des corrigés expliqués et des épreuves blanches. Le CD permet de s'exercer pour les épreuves orales. ©Electre 2017document multimédia
Un ouvrage pour préparer les épreuves du DELF B2, segmenté par compétences, avec des activités, des corrigés expliqués et des épreuves blanches. Le CD permet de s'exercer pour les épreuves orales. ©Electre 2016document multimédia
Paris : Didier 2017Une préparation à cet examen comprenant des activités individuelles et collectives, des conseils et des fiches de méthodologie, ainsi que quatre épreuves complètes. Avec un livret de corrigés et un CD pour la compréhension orale. ©Electre 2017document multimédia
Paris : Didier 2018Une préparation à cet examen comprenant des activités individuelles et collectives, des conseils et des fiches de méthodologie, ainsi que quatre épreuves complètes. Avec un livret de corrigés et un CD pour la compréhension orale. ©Electre 2019texte imprimé
Bruno Mègre, Auteur ; Patrick Riba, Auteur ; Georges Sébastien, Préfacier, etc. | Paris : Hachette F.L.E. | 2014Publié à l'intention des enseignants, des responsables d'institution éducative, de concepteurs d'épreuves ou des étudiants en FLE, cet ouvrage propose une vision de l'évaluation des compétences en langues dans différents pays. Les auteurs s'appu[...]texte imprimé
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Après une présentation de l'évolution des théories concernant l'apprentissage du langage, cet ouvrage décrit les différentes phases d'acquisition et de développement, en analysant les mécanismes à l'oeuvre. ©Electre 2016texte imprimé
Mieux apprendre est le projet de tout élève, de tout étudiant, de tout adulte qui désire poursuivre ou reprendre des études. C'est aussi le souhait que formule tout formateur à l'intention de ceux auxquels il s'adresse. Mais que proposer à des a[...]texte imprimé
Annie Cardinet ; Charles Hadji, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2009L'écho rencontré par l'oeuvre de Reuven Feuerstein, et notamment pour l'outil Programme d'enrichissement instrumental (PEI) est considérable. C'est pourquoi est bienvenu un ouvrage dont l'ambition est de faire saisir la nature exacte, la portée [...]texte imprimé
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Cet ouvrage montre comment la pratique réflexive influe sur la formation des enseignants et la professionnalisation de leur métier. Il s'adresse aux professionnels qui analysent et transforment leurs pratiques et à ceux qui les accompagnent : co[...]texte imprimé
Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2010Cet ouvrage montre comment la pratique réflexive influe sur la formation des enseignants et la professionnalisation de leur métier. Il s'adresse aux professionnels qui analysent et transforment leurs pratiques et à ceux qui les accompagnent : co[...]texte imprimé
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Dominique Gelin, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur ; Luc Ria, Auteur | Paris : Armand Colin | 128 | 2007texte imprimé
Combien de temps passez-vous chaque jour - ou chaque semaine - à lire la presse et la multitude de rapports ou de notes qui s'amoncellent sur votre bureau ? Que diriez-vous de réduire considérablement ce temps et d'être ainsi capable de lire bea[...]texte imprimé
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Association de didactique du français langue étrangère, Auteur ; Jean-Pierre Cuq, Éditeur scientifique | Paris : Clé International | 2003Rassemble plus de 660 concepts et notions faisant le point sur les connaissances actuelles en didactique des langues.texte imprimé
L ́élaboration de dictionnaires spécialisés marque pour tous les domaines un moment particulier. Pour ces deux dictionnaires, la réalisation à des époques différentes représente pour la didactique des langues des moments décisifs de son h[...]texte imprimé
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Salah Guemriche ; Assia (1936-2015) Djebar, Préfacier, etc. | Paris : Editions Points | Points essais | 2015Il y a deux fois plus de mots français d'origine arabe que de mots français d'origine gauloise ! Voilà, sans doute, de quoi méditer la question de l'" intégration " sous un jour nouveau... D'abricot à zéro, en passant par algèbre, alcool, arobas[...]texte imprimé
La sagesse populaire a consigné en rimes rustiques dans ces dictons, un trésor de prévisions et de conseils.texte imprimé
Jacques Cellard, Éditeur scientifique ; Gilbert (1949-....) Dubois, Éditeur scientifique | Paris : Belin | Le Français retrouvé. | 2002Avant d'être science, la météorologie fut poésie. C'est sous la forme d'innombrables dictons que nos aïeux ont tenté de codifier les caprices du ciel. Un millier de ces dictons sont ici rassemblés. On peut les suivre, d'un bout de l'année à l'au[...]texte imprimé
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Cette ouvrage présente simplement des principes théoriques de linguistique et ensuite des exercices et leurs corrigés sont proposés.texte imprimé
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Conduit le lecteur vers ce qui est la mission la plus incontestable de l'ecole, enseigner la lecture, l'orthographe et l'ecriture des textes.texte imprimé
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S'adressant en priorité aux étudiants préparant l'épreuve préprofessionnelle sur dossier du Capes d'anglais, cet ouvrage explore la didactique des langues à travers 4 mots clés qui rendent le mieux compte de son histoire, de ses enjeux linguisti[...]texte imprimé
Etat des lieux des méthodes d'enseignement et des aspects théoriques et pratiques actuels de l'enseignement des langues étrangères. Il présente l'approche communicative, dite aussi notionnelle-fonctionnelle avant d'aborder des questions prospectives.texte imprimé
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Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français ; Denis Lehmann, Éditeur scientifique | Paris : Hatier | Langues et apprentissage des langues | 1988texte imprimé
Élisabeth (1940-....) Calaque, Metteur en scène, réalisateur ; Jacques David, Metteur en scène, réalisateur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Savoirs en pratique | 2004texte imprimé
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Alors que la formation des maîtres fait une place significative à la didactique, un état des lieux s'impose.texte imprimé
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Responsable de tout et de tous, le directeur a en charge le fonctionnement de l'école, la vie des élèves, l'administration des personnes et des biens, les relations internes et les relations avec les parents, l'inspection et la mairie. Traité de[...]texte imprimé
On apprécie tout particulièrement dans ce livre les histoires de vie et les portraits qui le ponctuent. Il y a là une matière humaine qui nous ramène à l'essentiel : les destins singuliers des êtres et leur avenir, plus importants que tou[...]texte imprimé
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Gabriela Steffen, Auteur ; Laurent Gajo, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Jürgen Erfurt, Traducteur | Francfort (Allemagne) : P. Lang | Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel = Langue, multilinguisme et changement social = Language, multilinguism and social change, ISSN 1610-143X | 2013Cet ouvrage décrit et analyse l'apprentissage bilingue intégré dans diverses disciplines. Il aborde la dynamique entre travail disciplinaire et linguistique, ainsi que leurs enjeux dans une perspective interactionniste et bi-plurilingue. ©Electr[...]texte imprimé
Fac-similé de la 1re édition, Paris, Librairie Vuibert, 2005, ISBN 2-7117-7279-9. Cet essai aborde la question du discours politique du point de vue du langage. Sous cet angle, le discours politique est une pratique sociale qui permet aux idé[...]texte imprimé
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Ce livre de pédagogie s'adresse à un public large, intéressé par l'enseignement, la formation et l'intervention éducative.Son objectif est résolument "pratique", il propose aux acteurs du monde de la formation et de l'éducation, des pistes de d[...]texte imprimé
Claudine Peretti, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Documentation française (La) | Etudes de la documentation française (Les) | 2004texte imprimé
Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2002Les principales qualités nécessaires pour exercer le métier d'enseignant. Destiné aux élèves des IUFM mais également aux formateurs en formation.texte imprimé
Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2013Description des principales qualités nécessaires pour exercer le métier d'enseignant. Parmi les compétences retenues : impliquer les élèves dans leur travail scolaire, travailler en équipe, informer et impliquer les parents, utiliser les nouvell[...]texte imprimé
Le métier d'enseignant se transforme : travail en équipe et par objets, autonomie et responsabilité accrues, pédagogies différenciés,centration sur les dispositifs et les situations d'apprentissage, sensibilité au rapport au savoir et à la loi.texte imprimé
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"Ils ne lisent pas ! Comment les faire lire ?" entend-on fréquemment dire à propos des jeunes. Or il existe des dizaines d'animations lecture,pratiquées dans les établissements scolaires, les bibliothèques, les centres de loisirs, qui toutes ont[...]texte imprimé
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Michel Develay, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2004texte imprimé
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Collectif Ecole, changer de cap, Auteur ; Armen Tarpinian, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | DL 2011texte imprimé
Découpé en 27 fiches synthétiques et écrit par une enseignante de terrain, il s'adresse aux enseignants du second degré, ainsi qu'à ceux qui souhaitent le devenir. Il a pour objectif de leur fournir des conseils pratiques et des Formations jurid[...]texte imprimé
On raconte que si le chacal est un animal très malin, le hérisson a toujours une longueur d'avance sur lui. Peut-être la longueur de ses piquants pointus. Ce livre relate douze malices du hérisson.texte imprimé
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Centre national de la recherche scientifique (Colloque international; 1983; Tours), Auteur ; Guy Serbat, Directeur de publication | 1984texte imprimé
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Claire Héber-Suffrin, Metteur en scène, réalisateur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2004texte imprimé
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À quelles conditions peut-on, dans un discours réel, utiliser un énoncé comme argument en faveur d’un autre ? La réponse semble aller de soi, au moins si l’on assimile l’argumentation à une espèce de raisonnement – peut-être lâche et flou, mais [...]texte imprimé
En réponse à la polémique sur la théorie du genre et sur les Abcd de l'égalité, l'auteure analyse les mécanismes producteurs d'inégalité à l'école (univers enfantins sexués, sanctions à l'égard des garçons, violence scolaire manifeste et symboli[...]texte imprimé
L'école n'a pas besoin d'une réforme, mais d'une redéfinition de ses missions et d'un inventaire des moyens nécessaires à leur accomplissement. Ses principales missions sont définies ici.texte imprimé
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Georges Lerbet ; André de (1916-2017) Peretti, Préfacier, etc. | Paris : Hachette | Pédagogies de demain | 1992texte imprimé
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L'école tient une place importante dans la destinée sociale des personnes, et se doit d'être au premier rang du combat contre l'exclusion. Mais un malentendu persiste entre les familles les plus démunies, qui reportent leurs espoirs sur la réuss[...]texte imprimé
Jöel Boissière, Auteur ; Éric Bruillard, Auteur | Malakoff : Armand Colin | Sociologia (Malakoff), ISSN 2803-8401 | 2021La pandémie de la Covid-19 a fait subir un choc sans précédent aux systèmes éducatifs. Une école digitale s'est alors imposée à tous quand elle était possible. Plus rien ne sera pareil après cette crise qui a été un véritable accélérateur. Elle [...]texte imprimé
Françoise Chébaux ; Daniel Olivier ; Philippe Béague, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Educations et sociétés, ISSN 1290-6808 | 2016Une éducation au désir : telle est la mission dévolue par Françoise Dolto à l'école. Elle rêvait d'une école qui se régule sur les lois du désir inconscient, qui aide l'enfant à grandir à son rythme de motivation dans l'apprentissage et dans la [...]texte imprimé
Ouvrage de référence, conçu à partir des textes du programme de l'école primaire 2008 reproduits in extenso et présentés de manière fonctionnelle, il contient tous les savoirs et savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque e[...]texte imprimé
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Une approche objective de la violence à l'école est plus que jamais nécessaire. Il ne s'agit pas d'être naïfs mais bien de poser les questions essentielles et d'y répondre à l'aune de la recherche scientifique. Ce livre rassemble les contributio[...]Nouveauté