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Philippe Vienne, Auteur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 2003texte imprimé
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La concertation et le partenariat tirent leurs origines de la transformation de la gestion publique du développement social, et aussi de l'évolution des formes de réponse collective des communautés aux problèmes qu'elles rencontrent. Ils se conj[...]texte imprimé
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Chantal François, Auteur ; Alice Lagrange, Auteur ; Dominique Berteloot, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Hatier | Questions d'école | 1998texte imprimé
Albert Bensoussan est le traducteur attitré de Vargas-Llosa et de plusieurs autres grands écrivains de langue espagnole. Il les a connus personnellement et a tissé avec eux des liens très forts. Son essai, récit d'expériences et synthèse de réfl[...]texte imprimé
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La langue française ne relève ni de la génération spontanée ni d'une action divine. Elle s'est constituée par métissage d'apports variés : reliquat gaulois, large trame latine, copieuses contributions grecque, italienne, arabe, germanique, angla[...]Nouveauté
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Organisé en fiches brèves, cet ouvrage présente la réglementation sous forme de questions et de réponses. Il propose un point simple et clair sur l'organisation actuelle de l'école du premier degré (maternelle et élémentaire).texte imprimé
Compilation de textes officiels, d'ouvrages de référence, de connaissances personnelles de l'auteur glanées au long de vingt ans consacrés à l'enseignement d'abord, aux responsabilités administratives ensuite, à la recherche enfin, cette synthès[...]texte imprimé
Michel Candelier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Danielle Omer, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Thérèse Vasseur, Directeur de publication, rédacteur en chef | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des sociétés | 2008Le plurilinguisme est envisagé à travers la notion de conscience linguistique et s'articule autour de la question de la représentation des langues. Les expériences didactiques du plurilinguisme et leurs effets au sein des programmes d'apprentiss[...]
