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François Fontaine ; Sylvaine Hinglais ; Brigitte Saussard | Paris CEDEX 13 : Retz | Expression théâtrale | 2020Cet ouvrage propose 30 courtes saynètes à faire lire et jouer aux enfants de 5 à 8 ans. Illustrant avec talent des thèmes proches des enfants, ces textes inédits reflètent les rêves et l'humour de l'enfance. À travers des situations très variées[...]texte imprimé
François Fontaine, Auteur ; Sylvaine Hinglais, Auteur ; Brigitte Saussard, Auteur | Paris : Retz | Expression théâtrale | 1999Série de 30 courtes saynètes à faire lire et jouer aux enfant de 5 à 8 ans.texte imprimé
Quinze saynètes de théâtre pour les 7-11 ans abordent les thèmes propres au genre médiéval : enlèvement de la princesse qu'il faut délivrer, joutes de chevaliers, affrontement avec des créatures imaginaires, magie et sorcellerie, etc. Tout en fa[...]texte imprimé
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L'acte d'apprendre nécessite une disponibilité intérieure, une gestion du rapport à ses émotions, une gestion du rapport aux autres et à son environnement. Dans le cadre du parcours scolaire, des situations nécessitent d'autant plus d'exercer ce[...]texte imprimé
Christian Puren, Auteur ; Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | Paris : Ellipses | 1998A été conçu principalement comme un support et un guide d'activités formatives diversifiées, à réaliser individuellement (grâce aux corrigés inclus), ou à plusieurs (groupes d'enseignants, stages) ou dans des cours de didactique (préparation à l[...]texte imprimé
Claire Gillie-Guilbert ; Lucienne Fritsch, Auteur | Paris : Armand Colin | Formation des enseignants | 1996texte imprimé
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Derrière l'effet de mode, quelle réalité ? Quelles perspectives ? Aujourd'hui on peut dire qu'il existe un consensus au sein des Sciences de l'Education pour reconnaître l'efficacité des situations-problèmes. Elles seraient la pratique qui perme[...]texte imprimé
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Synthèse couvrant les différents aspects de la sémantique : la sémantique structurale, les figures de style dans la rhétorique, les unités lexicales, le nom, le verbe et l'étude du sens dans l'énoncé.texte imprimé
Etude du sens des mots et du discours, la sémantique a conquis, au cours des dernières années, une place autonome au sein de la linguistique. Elle s'est enrichie, en même temps, des apports de la logique, de la théorie des ensembles, de la gramm[...]texte imprimé
Beaux yeux, versez sur moi vos charmantes ténèbres ; Les arbres s’ennuient ; il s’installa dans la douceur de ce sourire... Le contenu de ces expressions n’arrive pas, malgré la présence d’une forme syntaxique impeccable, à s’harmoniser dans un [...]texte imprimé
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Regroupe des essais de description sémantique illustrant les concepts définis dans l'ouvrage de référence de A.J. Greimas et J. Courtés $$Sémiotique, dictionnaire raisonné de la théorie du langage$$ paru chez Hachette, en deux vol. (1979[...]texte imprimé
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Pour la sémantique moderne, le sens d’un texte n’est plus seulement accessible à l’intuition : il peut se décrire rationnellement. L’analyse reconnaît d’abord dans chaque mot des composants élémentaires propres à la langue, que le contexte et l[...]texte imprimé
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Tzvetan Todorov ; William Empson ; Jean Cohen ; Geoffrey Hartman ; François Rigolot | Paris : Seuil | Points | 1979texte imprimé
Cet ouvrage, le premier livre de sémantique depuis Bréal, a été le texte fondateur de l'école française de sémiotique. Il demeure l'ouvrage de référence pour l'étude du "plan de la signification" du langage : on y lira les concepts inauguraux de[...]texte imprimé
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La réflexion s'organise autour d'une série de termes classiques qui ont été étudiés soit par la philosophie du langage, soit par la sémiotique. ©Electre 2014texte imprimé
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Combien y a-t-il de manières d'employer la langue ? Wittgenstein pensait qu'il y en avait d'innombrables. John Searle conteste ici la validité de cette intuition, en offrant une taxinomie des actes de langage qui précise et clarifie les critères[...]texte imprimé
Les parents d'aujourd'hui sont soucieux de donner un maximum d'atouts à leurs enfants mais, dans le foisonnement des conseils contradictoires, ils craignent souvent de mal faire. Jean-Luc Aubert, psychologue, spécialiste de l'enfant et auteur de[...]texte imprimé
Une conception concrète de la didactique par la réflexion et l'exemple.Comptes rendus et mises au point méthodologiques s'adressent aux enseignants de lycée ainsi qu'aux candidats aux épreuves de didactique des concours internes.texte imprimé
Partant du postulat que le jeu est la meilleure pédagogie qui soit, et actualisant ce principe à l ère du numérique, cet ouvrage propulse les jeux vidéo au-devant de la scène scolaire : il introduit et soutient l usage des serious games dans l é[...]texte imprimé
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Présente toute une panoplie d'activités de mime pour s'entrainer à jouer avec son corps et à développer son habilité. Comporte aussi un guidage pour l'adulte.texte imprimé
Des sketches à lire et à jouer, ce sont : de petits sketches de théâtre qui offrent aux jeunes enfants, outre le plaisir toujours renouvelé de jouer la comédie, un véritable entraînement à la lecture active.texte imprimé
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Un choix d'expériences où l'on voit à l'oeuvre une pédagogie de la sensibilité et de l'intelligence. L'auteur apporte des éclairages féconds en confrontant les réflexions de personnalités du monde éducatif et culturel. Informations pratiques.texte imprimé
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L'école peut être un lieu de tourments où les élèves sont confrontés à une double exigence d'apprentissage et de socialisation, et parfois à la détresse des professeurs qui peut rejaillir sur eux. En découlent des attitudes de décrochage, de pho[...]texte imprimé
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La statistique textuelle, en plein développement, est à la croisée de plusieurs disciplines: la statistique classique, la linguistique, l'analyse du discours, l'informatique, le traitement des enquêtes. En effet, chercheurs et praticiens ont auj[...]texte imprimé
Nous pouvons tous agir contre le harcèlement scolaire. Le harcèlement scolaire, c'est quoi ? Pourquoi c'est grave ? Comment ça commence ? Qui est victime ? Qui est harceleur ? Les témoins sont-ils complices ? Comment détecter un cas de harcèl[...]texte imprimé
Fait le point sur les stratégies d'apprentissage d'une langue étrangère. Rend compte des différentes classifications, propose des définitions et examine les liens entre stratégies et acquisition d'une compétence générale. Présente également des [...]texte imprimé
Laurence Malingret, AuteurS'inscrivant dans la théorie des Descriptive Translation Studies, le présent ouvrage propose d'aborder la question des échanges littéraires par le biais des traductions françaises de romans hispaniques contemporains. ..texte imprimé
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Finalement, qu'est-ce que le langage pour un psychanalyste ? Sous une forme ou une autre, la question revient régulièrement. La réponse va de Freud à Lacan en passant par Ferenczi. Cet ouvrage, modeste dans son propos, ne prétend pas à l'exhau[...]texte imprimé
Tout formateur a pour objectif de gagner l'attention des apprenants en donnant du rythme à ses interventions. Pour répondre à cette problématique, Thierry Beaufort décline des exercices originaux autour des 5 moments forts de la formation se pré[...]texte imprimé
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Une vue d'ensemble des lois ayant présidé sur le plan phonétique à la transformation du latin en français. Avec un tableau de l'évolution phonétique, siècle par siècle.texte imprimé
Otto Jespersen, Auteur ; Anne-Marie Léonard, Traducteur ; Antoine Culioli, Préfacier, etc. | Paris : Éditions de Minuit | Arguments | 1971texte imprimé
L'exposé vise un double objectif : décrire les catégories et les modes d'organisation essentiels et initier au raisonnement linguistique, ou aider les étudiants à acquérir certains gestes dans l'appréhension de la langue.texte imprimé
On utilise aujourd'hui le français dans un domaine qui dépasse largement les frontièrs du territoire national. Aussi bien parait-il judicieux d'offir à ses préoccupations d'une meileure connaissance de la langue qu'il emploie. Cette Syntaxe se d[...]texte imprimé
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Gérard Moignet, Auteur ; Jean Cervoni, Éditeur scientifique ; Kerstin Schlyter, Éditeur scientifique ; Annette Vassant, Éditeur scientifique | Paris [France] : Klincksieck | Bibliothèque française et romane. Série A, Manuels et études linguistiques, ISSN 0067-8341 | 1981texte imprimé
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Une véritable radiographie du système éducatif français ! Ouvrage indispensable à tous les acteurs de l'Ecole, de la maternelle à la Terminale, cet état des lieux doit permettre à tous de mieux saisir les évolutions, les débats et les défis posé[...]Nouveautétexte imprimé
G.Lerbet, professeur de sciences de l'éducation, élimine lesanalyses simplistes qui réduisent l'éducation au simple "respect" de la personne qui s'éveille, ou en font,au contraire, une opération de conditionnement et de dressage.texte imprimé
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Michel Bonami, Éditeur scientifique ; Michèle Garant, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Perspectives en éducation | 1996Après avoir défini le processus d'innovation et fourni quelques repères historiques, les auteurs développent une vision stratégique des conditions d'émergence, d'implantation et de pilotage des innovations au sein des établissements scolaires. U[...]texte imprimé
Le cahier d'exercices de Taxi ! 3 propose un renforcement de l'apprentissage du français autour d'un grand nombre d'activités : de grammaire et de vocabulaire en contexte ; de compréhension et de production écrites. Le cahier d'exercices suit le[...]texte imprimé
Bernadette Charlier, Auteur ; Daniel Peraya, Auteur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2003texte imprimé
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Séries, feuilletons, JT, documentaires, jeux, magazines, dessins animés... La télévision d'aujourd'hui se caractérise par la diffusion à flux continu et indifférencié de ses programmes. Sans viser à dessiner une frontière nette entre les deux sy[...]texte imprimé
L'auteur analyse la sémantique de quelques phénomnes grammaticaux particuliers du français. Il étudie notamment l'imparfait dans la suggestion d'hypothèses, l'imparfait narratif ou les formes au conditionnel. Une appproche cognitive sur la const[...]texte imprimé
Maria Térésa Cabré, Auteur ; Monique C. Cormier, Traducteur ; John Humbley, Traducteur | Paris : Armand Colin | 1998Ce manuel passe en revue l'histoire de la terminologie, des origines à nos jours, et analyse ses fondements théoriques et méthodologiques par rapport aux disciplines connexes : linguistique, sciences cognitives, communication, documentation, inf[...]texte imprimé
Exercices d'entraînement en compréhension écrite et orale, conseils pour comprendre les documents, deux tests complets, grille de niveau. Deux cassettes audio accompagnent cet ouvrage.texte imprimé
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Jean-Michel Adam ; André Petitjean ; Françoise Revaz, Auteur | Paris : Nathan | Nathan Université | 1989texte imprimé
Gisela Walter, Auteur ; Danilo Lex, Illustrateur ; Anke Lintz, Illustrateur ; Marie-Caroline Frappart, Traducteur ; Vincent Deligne, Traducteur | Tournai : Casterman | 1995texte imprimé
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Ce livre vous permettra de faire du théâtre sous toutes ses formes (monologues, dialogues, intermèdes, chansons...) de la Sixième à la Troisième.texte imprimé
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Cet ouvrage se place dans la perspective de la linguistique fonctionnelle pour appréhender le langage sous l'angle de l'enseignement de la langue maternelle et des langues secondes. Les enseignants y trouveront matière à renouveler leur vision [...]texte imprimé
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Les références à la psychologie de l'apprentissage sont fréquentes dans les ouvrages en didactique et dans les méthodes de langue étrangère. Le point de vue du psychologue sur les processus d'acquisition d'une langue étrangère reste cependant re[...]texte imprimé
Présente une classification des théories traductives (prescriptives, descriptives, prospectives), une synthèse des différentes positions prises par les traducteurs, insistant sur la dualité "source" et "cible", le passage de la théorie à la prat[...]texte imprimé