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Claude Grosset-Bureau, Auteur ; Suzanne Cristophe, Auteur ; Ariane Sayegh, Illustrateur | Paris : Bordas | Pratique pédagogique | 2002Cet ouvrage propose une pratique de l'expression théâtrale vécue comme une dynamique d'enseignement, à la fois exigeante sur le plan de l'art dramatique et fidèle aux objectifs des instructions officielles de l’Éducation Nationale.texte imprimé
Pendant des siècles, la Bible judéo-chrétienne et la mythologie gréco-romaine ont fait bon ménage dans l'éducation et la culture humanistes. Elles ont semé dans notre langue mots, expressions et proverbes, que ce livre rassemble et replace dans [...]texte imprimé
Pierre Lamailloux, Auteur ; Marie-Hélène Arnaud, Auteur ; Robert Jeannard, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1993Propose à tout enseignant de français une méthodologie fondée sur une typologie formelle.texte imprimé
Cet ouvrage propose des pistes de réflexion sur l'enseignement en général et ébauche une vision neuve et enthousiasmante de ce que signifie « construire un cours et/ou un savoir » pour un enseignant.texte imprimé
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Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1996Le savoir ne se transmet pas directement, il doit être lentement construit par chacun. Même si l'ensemble correspond à une structure cohérente, dans laquelle chaque élément dépend des autres, le lecteur pourra travailler un point, puis un autre [...]texte imprimé
D'où vient dans la grammaire ce désir insistant et impossible d'une partition radicale entre le dit et le non dit, l'explicite et l'implicite, le complet et l'incomplet, que l'on perçoit tant dans la figure de l'ellipse que dans celle de l'incis[...]texte imprimé
Peut-être exista-t-il un temps où les enfants, en entrant en classe, se transformaient miraculeusement en élèves et faisaient école spontanément De toute évidence, ce temps n'est plus. Les enseignants constatent aujourd'hui, au quotidien, qu'il [...]texte imprimé
Recensement des grands principes de l'école de la République, de l'institution scolaire au service de la démocratie et de la citoyenneté. Eclaire également sur les principes du métier d'enseignant aujourd'hui et donne une série d'exemples de mis[...]texte imprimé
Des jeux d'écriture pour enfants et jeunes adolescents, autour de deux grands thèmes (le monde réel et le monde imaginaire), complétés par des extraits de textes issus de la littérature jeunesse et 12 fiches pratiques pour bien construire son récit.texte imprimé
Anne Lalanne ; François Dagognet, Préfacier, etc. | Paris : E S F (Les Editions) | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2002texte imprimé
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Pratique et basé sur l'expérience, ce guide opérationnel complet contient 155 fiches et un CD-Rom avec plus de 150 schémas de synthèse personnalisables. Il aborde de façon exhaustive la fonction de formateur et la transmission du savoir et du sa[...]texte imprimé
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Frais-de scolarité, nouveau logement parfois, déplacements, vie quotidienne, sorties... La vie étudiante entraîne des frais plus importants que la scolarité qui l'a précédée. Pour la majorité des étudiants, financer ses études passe bien souvent[...]texte imprimé
Le système éducatif finlandais est aujourd'hui l'objet de toutes les attentions. Les excellents résultats obtenus par ce pays dans les comparaisons internationales font rêver certains : ils voudraient importer d'urgence les " bonnes recettes " q[...]texte imprimé
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A pour objectif d'apprendre aux acteurs de l'enseignement à orienter tous leurs efforts de réflexion et d'action professionnelle vers le perfectionnement du processus enseignement-apprentissage, c'est-à-dire vers l'amélioration de l'interaction[...]texte imprimé
Cette étude des fonctions à l'oeuvre à différents niveaux du langage et de leur articulation les unes sur les autres exigeait une reconnaissance préalable de leurs bases grammaticales. Elle se veut à la fois et du même mouvement élaboration d'un[...]texte imprimé
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Claude Tchekhoff, Auteur ; André (1908-1999) Martinet, Préfacier, etc. | Paris : PUF | LINGUISTE | 1978Les relations du verbe avec ses participants forment un problème central de la syntaxe générale. Ce livre aborde la question de la construction ergative, propre à certaines langues, en la comparant avec d'autres schémas présents dans des langue[...]texte imprimé
Jaakko Hintikka ; Nadine Lavand, Traducteur | Paris : PUF | interrogation philosophique (L'), ISSN 1159-6120 | 1994Les textes présentés ici couvrent des questions aussi importantes que : la récursivité et les jeux de langage, le rapport entre logique et linguistique, la compréhension, les quantificateurs en langue naturelle, les modèles, la théorie de l'info[...]texte imprimé
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Par son approche québécoise et holistique, ce livre propose avec l'Andragogie Appliquée, de nouveaux repères propres à : professionnaliser le métier de Formateur, revaloriser la Mission formation, optimiser les cinq savoirs : savoir, savoir-fai[...]texte imprimé
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Les évolutions du numérique suscitent de nombreuses interrogations sur l'évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. S'adressant aux professionnels de l'information et de l'enseignement, l'auteur met en évidence les dangers [...]texte imprimé
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Association de développement des Pyrénées par la formation, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | 2007La formation-développement est une méthode qui forme des porteurs de projets et mobilise le territoire pour leur réussite. En retour, la réussite des projets contribue au développement des activités et de l'emploi du territoire. S'appuyant sur u[...]texte imprimé
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Guy Sabon, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Formation permanente en Science Humaines | 1994Etude sur le développement actuel en France de l'apprentissage et de la formation en alternance avec des applications pratiques.texte imprimé
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Albert Moyne ; Jean Artaud ; Michel Barlow ; André de (1916-2017) Peretti, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique Sociale de France | Formation | 1988texte imprimé
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Selon les auteurs, l'ambition de l'école doit être de "déscolariser la poésie". A cette fin, ils proposent une démarche menée dans le cadre de projets avec pour objectif d'amener l'enfant à exprimer le désir de lire et de produire des poèmes de [...]texte imprimé
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Quelles sont les compétences essentielles des enseignants expérimentés? Par quels processus ces compétences professionnelles se construisent-elles? Et, dès lors, comment former des enseignants pour qu'ils deviennent des professionnels capables d[...]