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L’écriture peut sembler conçue pour les seuls lettrés et spécialistes... Avec une grande clarté, cet ouvrage retrace l’histoire de l’orthographe, analyse les réformes entreprises, et se penche sur les méthodes pédagogiques à mettre en œuvre afi[...]texte imprimé
Toute écriture connaît certaines règles ou conventions qui en contrôlent l’usage. Dans le cas du français, nous sommes souvent loin d’une transcription simple de la langue parlée, d’une correspondance parfaite entre le son et le signe. Les auteu[...]texte imprimé
Dans cet ouvrage, trois parties : toutes les bases de l'orthographe grammaticale et lexicale, de la syntaxe, du vocabulaire et de la conjugaison, dans chaque unité ; un rappel structuré des connaissances s'appuyant sur un texte littéraire, suivi[...]texte imprimé
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Jean-Paul Donckèle, Auteur ; Philippe Collonval, Préfacier, etc. | LYON : Erasme | Pédagogie/Formation | 2003texte imprimé
Cet ouvrage, régulièrement mis à jour et enrichi, fournit les outils utiles aux formateurs qui ont assimilé les bases du métier et veulent aller plus loin. Sophie Courau propose des réponses claires aux principales questions que se posent les fo[...]texte imprimé
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L'ouvrage tente un premier bilan de la recherche en matière de ponctuation textuelle. Après une mise au point sur l'" usage " rappelant l'importance des traditions typographiques et des distinctions de genres, deux règles d'alinéation sont confr[...]texte imprimé
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Ce travail propose une voie de recherche qui intègre, dans une perspective unifiée, les méthodes des approches classiques et les points de vues récents des études créoles et de la sociolinguistique.texte imprimé
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Défense et illustration du parler des Noirs américains, l'ouvrage de William Labov est en même temps un exercice de sociolinguistique au vrai sens : méthode où à aucun moment la linguistique ne se sépare du sociologique. Produit d'une enquête em[...]texte imprimé
Les Français passent pour cocardiers ; je ne les crois pas indignes de leur légende. Comment alors se fait-il qu'en moins de vingt ans (1945-1963) ils aient saboté avec entêtement et soient aujourd'hui sur le point de ruiner ce qui reste leur me[...]texte imprimé
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Kim Stroumza, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Paul Bernié, Préfacier, etc. ; Itziar Plazaola Giger, Metteur en scène, réalisateur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2007texte imprimé
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Nathalie Rétif, Auteur ; Bernadette Moussy, Collaborateur | Paris : Dunod | Petite enfance (Malakoff), ISSN 2557-6356 | 2017Si la pédagogie active (Dewey, Montessori, Pikler, etc.) revient au goût du jour, sa mise en oeuvre en crèche dans le contexte actuel est une autre paire de manches ! Les équipes résistent, les directions se forment préférentiellement au managem[...]texte imprimé
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Alain Rieunier ; Françoise Raynal ; Marcel Postic, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | 2010La pédagogie scolaire et la formation d'adultes mobilisent de plus en plus de concepts issus de la psychologie cognitive et des travaux de sciences humaines. Ainsi les praticiens comme les formateurs, les enseignants comme les cadres administrat[...]texte imprimé
Françoise Raynal, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2007Le point sur les concepts clés de l'actualité pédagogique qui s'articule sur trois questions : qu'est-ce qu'apprendre ? Comment enseigner ou former ? Quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ? Mobilise les trava[...]texte imprimé
Halina Przesmycki, Auteur ; André de (1916-2017) Peretti, Préfacier, etc. | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2008Cet ouvrage explique de façon concrète ce qu'est la pédagogie différenciée et donne des bases méthodologiques pour l'appliquer.texte imprimé
Halina Przesmycki ; André de (1916-2017) Peretti, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Obin | Paris : Hachette | 1991texte imprimé
Sabine Kahn, Auteur | Bruxelles : De Boeck -DuculotUn éclaircissement autour de la question de la pédagogie différenciée. L'ouvrage analyse ce qui, dans les fondements mêmes de l'école, produit une oscillation entre indifférenciation et différenciation et comment ce balancement opère en défaveur[...]texte imprimé
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Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2010Le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. L'auteur explique comment, dans cette démarche, les problématiques sont abordées de façon nouvelle : la construction des savoirs, le transfert des compétences, les foncti[...]texte imprimé
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Eve Leleu-Galland, Auteur ; Florence Samarine, Auteur | Malakoff : Dunod | La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 2020Comment utiliser les connaissances en neurosciences ? Pourquoi installer un climat de classe serein ? Pourquoi utiliser une autorité bienveillante ? Quelles sont les compétences psychosociales en jeu ? Comment fonder la co-éducation ?La pédagogi[...]texte imprimé
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Dans quelle mesure la pédagogie de Robert Kaddouch interpelle-t-elle la philosophie française contemporaine ? Ce recueil résulte d'une rencontre inédite entre un pédagogue reconnu internationalement dans le domaine de la musique, de l'éducation [...]texte imprimé
Rémi Casanova, Directeur de publication ; Sébastien Pesce, Directeur de publication | 2011texte imprimé
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Hélène Bézille ; Bernadette Courtois | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2006Au-delà de ce que nous prescrit la sagesse populaire quand elle nous invite à tirer les leçons de l'expérience , reste à savoir comment s'y prendre, quelles sont les conditions pour qu'une expérience soit autoformatrice. Ce vieux débat connaît [...]texte imprimé
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Un texte est un ensemble complexe de phrases, de mots combinés adroitement par un auteur, de procédés liés à des points de vue, des discours, des registres. Il appartient à un genre littéraire et suscite des émotions, des réactions, des rejets p[...]texte imprimé
Ce livre illustre la rencontre entre un objet d'étude, le paratexte, et une démarche d'analyse, la pragmatique linguistique et textuelle.texte imprimé
Gilles Ferréol, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME Editions | Proximités, ISSN 1782-0413 | 2020Issues d'un colloque pluridisciplinaire tenu en juin 2019, cette quinzaine de communications portent sur la problématique de la persévérance scolaire. Elles présentent des éléments de cadrage et de problématisation, des observations de terrain e[...]texte imprimé
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Analyse et explication des termes et des personnages réels ou de fiction dont les noms de famille sont devenus des noms communs. Avec des citations.texte imprimé
Cet ouvrage rassemble 23 textes motivés par une réflexion sur le problème des applications de la recherche dans le domaine de l'éducation musicale. Quelles applications Pour quels enjeux Sont-elles légitimes Comment les concevoir Sur quelles bas[...]texte imprimé
Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Danièle Moore, Directeur de publication ; Safia Asselah Rahal, Directeur de publication | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | 2008Cette série d'études, qui porte sur les contextes en didactique des langues, a pour objectiff de susciter une réflexion sur la nécessité de développer un ensemble de recherches concernant la formation des enseignants de langues et les pratiques [...]texte imprimé
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Lire et comprendre un texte du Moyen âge dans sa forme originelle : tel est l'objectif prioritaire de ce " Petit traité ", visant à présenter ce qui, du français médiéval, fait ordinairement difficulté à qui veut l'aborder ; il a, en effet, été [...]texte imprimé
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Conçu dans le même esprit que $$En écoutant la langue$$,ce livre explore des "petits faits de langue",stylistiques, lexicaux,syntaxiques ou phonétiques,qui constituent autant d'indices de l'évolution et de la vitalité du français aujourd'hui.Pub[...]texte imprimé
Vivre et créer ensemble est un des objectifs des instructions officielles en maternelle. 17 spectacles vont y conduire les enfants, grâce à la construction d'un spectacle, de sa conception à sa représentation sur scène.texte imprimé
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A l'articulation entre la didactique et la phonétique, cette présentation de l'état actuel de la connaissance dans le domaine de la phonétique constitue aussi une introduction à la pédagogie de l'oral ne se limitant pas à la seule correction pho[...]texte imprimé
ce manuel est une étude sur deux niveaux : initiation et approfondissement des connaissances, visant à donner, en même temps qu’une connaissance théorique des faits, la capacité de les mettre immédiatement en pratique grâce à des exercices d’ap[...]texte imprimé
Exposé de base montrant le fonctionnement phonétique de la langue française dans son rapport avec la variation. Ce manuel énumère et analyse les données de base physiologiques, acoustiques, perceptives et linguistiques de la phonétique, afin de [...]texte imprimé
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La phonologietexte imprimé
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En revenant sur les promesses originelles de l'objet photographie de presse, Maxime Fabre examine à nouveaux frais l'ensemble des croyances qui se portent sur la photographie. Des croyances façonnées par la technique, consolidées au cours du tem[...]texte imprimé
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Certains types de phrases ne sont apparus qu'avec l'émergence, à partir du XVIIe siècle, des récits narratifs. Les recherches de l'auteur, linguiste enseignant la littérature, vont à l'encontre de la théorie syntaxique de Chomsky. Cet ouvrage, à[...]texte imprimé
Offrant de nombreuses possibilités d'approches et d'interprétations, ces pièces et dialogues peuvent etre utilisés dans des contextes multiples, particulièrement en français langue étrangère, en enseignement, animation, réinsertion, avec des ado[...]texte imprimé
20 comédies composées selon la loi du genre (dialogues vifs, et chutes comiques ou humoristiques) et écrites par des enseignants, des intervenants en milieu scolaire, et des professionnels du théâtre, familiers des enfants de 8 à 12 ans. Chacune[...]texte imprimé
Regroupe 13 pièces à jouer, chacune illustrant un moment clé de l'Antiquité, du Moyen Age, de l'époque moderne et contemporaine. Les objectifs de ce recueil : faire retenir aux élèves les grandes époques de l'histoire de France, leur faire compr[...]texte imprimé
Ce recueil met en scène de célèbres personnages de la mythologie gréco-romaine comme Hercule, Zeus, Apollon, etc., ainsi que d'autres moins connus, à travers une dizaine de saynètes. La diversité des rôles permet de faire participer de nombreux [...]texte imprimé
Christine Berthon ; Jean-Luc Betron ; Delphine Vaufrey, Illustrateur | Paris : Retz | Expression théâtrale | 2006Ce deuxième tome des Pièces policières reprend un thème cher aux enfants, qui incarneront avec plaisir inspecteurs, voleurs ou suspects. Ils mèneront sur scène des enquêtes de toutes sortes, des plus farfelues au plus troublantes. Ce recueil pro[...]texte imprimé
Voici un recueil qui promet aux jeunes acteurs de ne pas s'ennuyer : abordant des univers aussi variés que le policier, la vie quotidienne, la science-fiction, le racisme, l'histoire ou la littérature, cet ouvrage propose des textes courts comme[...]texte imprimé
"Ainsi font, font, font, les petites marionnettes ... " Les mains des adultes s'agitent devant les yeux du bébé dans son berceau. Un peu plus tard, l'enfant donne vie à ses peluches, ses poupées, parfois même à un morceau de bois à peine taillé.[...]texte imprimé
Des oeuvres originales ou des adaptations de contes traditionnels.texte imprimé
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C. Fuchs, Auteur ; Nathalie Fournier ; Claude Guimier ; Nicole Le Querler ; Pierre Le Goffic | Bruxelles : Duculot | Champs linguistiques | 1997texte imprimé
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Nicole Lebrun, Auteur ; Serge Berthelot, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pratiques méthodologiques | 1994Depuis quelques années, de nombreux éducateurs et agents de formation ont compris l'importance d'une approche systématique pour la réalisation d'unités d'enseignement et de matériel didactique : l'évolution rapide des connaissances et le besoin [...]texte imprimé
Evelyne Rosen, Auteur ; Claus Reinhardt, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2010Présentation des principes du Cadre européen de référence pour les langues (CECR), ainsi que les outils de travail pour la classe. Des réponses aux questions que se posent les enseignants. De la défense du plurilinguisme aux tests, diplômes et c[...]texte imprimé
Pierre Escudé, Auteur ; Pierre Janin, Auteur ; Jean-Claude Beacco, Préfacier, etc. | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2010Cette nouvelle approche des langues, destinée aux professeurs de langue, permet de faire le point sur le plurilinguisme et l'intercompréhension entre les différentes langues étrangères.texte imprimé
Ce guide fait le point sur la place qu'occupe la lecture dans différents courants méthodologiques passés et présents. Il propose des pistes d'interventions pédagogiques en s'intéressant à la fois au lecteur, au texte et à leur interaction.texte imprimé
Comment naît une langue nationale ? La Révolution française a été confrontée d'emblée au problème linguistique, dès lors que, fondant un ordre politique et social neuf, elle entendait rallier à son projet des masses patoisantes. Entre les projet[...]