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Catherine Piraud-Rouet, Auteur ; Antonella Verdiani, Préfacier, etc. ; Thomas Blettery, Préfacier, etc. | Paris : First éd. | Pour les nuls, poche, ISSN 1625-0486 | 2017Une présentation claire des différentes méthodes afin d'aider les parents et les enseignants dans leur choix. L'auteure interroge de grands spécialistes de la pédagogie comme P. Meirieu, R. Shankland ou encore M.-L. Viaud. ©Electre 2018texte imprimé
La pédagogie de l'apprentissage, qui a pour caractéristique, à la différence de la pédagogie de l'enseignement, d'aider les élèves à apprendre, a été définie par Roger Cousinet en 1959. L'auteure propose, à partir de textes théoriques de pédagog[...]texte imprimé
Laurence de Cock, Directeur de publication ; Irène Pereira, Directeur de publication | Marseille : Agone éditeur | Contre-feux, ISSN 1296-1787 | 2019Les auteurs présentent le courant des pédagogies critiques, porté initialement par Célestin Freinet et Paolo Freire. Ils en proposent un panorama complet et lui rendent son caractère de critique radicale et d'émancipation sociale, notamment pour[...]texte imprimé
Présentation de la méthode pédagogique coopérative et non autoritaire conçue par Elise et Célestin Freinet qui, grâce à des techniques fondées sur l'expression libre, vise à favoriser la confiance en soi et l'autonomie de l'enfant. Le parcours d[...]texte imprimé
Présentation des différents courants pédagogiques : la pédagogie négative, l'antipédagogie, la pédagogie institutionnelle, la pédagogie thérapeutique, et la dynamique de groupe. Etudie également les rapports entre pédagogie et psychanalyse. ©Ele[...]texte imprimé
Présentation des différents courants pédagogiques depuis le XVIIIe siècle : la pédagogie négative, l'antipédagogie, la pédagogie institutionnelle, la pédagogie thérapeutique, et la dynamique de groupe. Etudie également les rapports entre pédagog[...]texte imprimé
Contributions d'enseignants-chercheurs à une journée d'études de 2005 sur la formation des enseignants en vue d'un enseignement bilingue et plurilingue et sur différents modes d'enseignement bilingue mis en place dans l'espace franco-allemand, e[...]texte imprimé
Des exercices d'application, des pistes de lecture, des idées de recherche, etc., pour faire découvrir la culture française de manière originale à des étudiants étrangers qui apprennent la langue française. ©Electre 2016texte imprimé
Elli Suzuki, Directeur de publication ; Anthippi Potolia, Directeur de publication ; Stella Cambrone-Lasnes, Directeur de publication ; Geneviève Zarate, Préfacier, etc. ; Valérie Spaëth, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2019Une étude sur le sens des discours idéologiques et politiques mis en oeuvre par les Etats et les institutions en matière de plurilinguisme à travers les concepts issus de la didactique du plurilinguisme. Elle présente des dispositifs, des pratiq[...]texte imprimé
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Sylvain Connac, Auteur ; Richard Étienne, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2017Pour pallier les différences de rythme d'apprentissage, cette méthode propose des conseils pédagogiques respectant la diversité des élèves, tout en évitant la désorganisation du groupe. Avec des exemples. ©Electre 2018texte imprimé
Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Danièle Moore, Directeur de publication ; Safia Asselah Rahal, Directeur de publication | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | 2008Cette série d'études, qui porte sur les contextes en didactique des langues, a pour objectiff de susciter une réflexion sur la nécessité de développer un ensemble de recherches concernant la formation des enseignants de langues et les pratiques [...]texte imprimé
Une collection de lectures faciles spécialement conçues pour les enfants de 7 à 10 anstexte imprimé
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Noël approche, Lulu la lapine se demande ce que Petit papa barbu pourrait apporter aux animaux. Un doudou pour le loup ? Un outil pour la fourmi ? Un tutu pour la tortue ? Et pour elle ? Le père Noël lui a-t-il réservé une jolie surprise ? Une p[...]texte imprimé
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Dominique Abry-Deffayet, Auteur ; Julie Veldman-Abry, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2007Une première partie théorique se propose d'expliquer le système phonologique du français actuel et d'inventorier toutes les caractéristiques à étudier, de présenter les différents moyens pour corriger les apprenants. La deuxième partie, sous for[...]texte imprimé
A l'articulation entre la didactique et la phonétique, cette présentation de l'état actuel de la connaissance dans le domaine de la phonétique constitue aussi une introduction à la pédagogie de l'oral ne se limitant pas à la seule correction pho[...]texte imprimé
Lucile Charliac, Auteur ; Jean-Thierry Le Bougnec, Auteur ; Bernard Loreil, Auteur ; Annie-claude Motron, Auteur ; Marcelo Benitez, Illustrateur | Paris : Clé International | Progressive du français | 2014Propose une étude du rythme et de l'intonation de la langue française à travers 56 chapitres qui mettent en scène les phonèmes du français. La page de gauche s'organise autour d'un titre illustré par une image. Des exemples permettent une sensib[...]texte imprimé
Un ouvrage explicatif pour aider enseignants et parents à faire découvrir la physique aux enfants. Il se compose de cinq parties : eau, air, lumière, électricité, magnétisme. Chacune se décline en activités liées à la démarche expérimentale.texte imprimé
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Françoise Guillaumond, Auteur ; Béatrice Rodriguez, Illustrateur | Paris : Magnard | Que d'histoires ! | DL 2016Agathe arrive en Bretagne chez ses grands-parents qu'elle connaît très peu : des vacances qui commencent mal, car Agathe n'a aucune envie de rester ici sans ses parents, et en plus elle n'aime pas la mer !texte imprimé
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méthode de lecture CPtexte imprimé
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Préparation au diplôme d'études en langue française composé de 15 chapitres choisis en fonction des thèmes pouvant être retenus pour l'examen. Avec des documents audio à télécharger et deux examens corrigés. ©Electre 2017document multimédia
Découvrez comment préparer des séances de sciences simples et structurées pour le thème "la planète Terre, l'action humaine sur son environnement" pour vos élèves de CM1 et CM2 ! Cet ouvrage, conforme au programme de Sciences pour les classes de[...]texte imprimé
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Un guide pédagogique pratique: pour éveiller à le poésie et l'intégrer au quotidien de la classe, et pour mettre en oeuvre des activités poétiques.texte imprimé
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Evelyne Rosen, Auteur ; Claus Reinhardt, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2010Présentation des principes du Cadre européen de référence pour les langues (CECR), ainsi que les outils de travail pour la classe. Des réponses aux questions que se posent les enseignants. De la défense du plurilinguisme aux tests, diplômes et c[...]texte imprimé
Pierre Escudé, Auteur ; Pierre Janin, Auteur ; Jean-Claude Beacco, Préfacier, etc. | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2010Cette nouvelle approche des langues, destinée aux professeurs de langue, permet de faire le point sur le plurilinguisme et l'intercompréhension entre les différentes langues étrangères.texte imprimé
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Christian Depover, Auteur ; Thierry Karsenti, Auteur ; Vassilis Komis, Auteur ; Pierre Dillenbourg, Préfacier, etc. | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2017Depuis l'apparition des MOOCs (Massive Open Online Course ou cours en ligne ouvert et massif [CLOM]), il y a un peu plus de 10 ans, la perception qu'en ont les chercheurs et le grand public a bien changé. On est passé d'une vision idéaliste à un[...]texte imprimé
Un ouvrage élaboré en vue de concevoir une approche didactique différente de l'enseignement du français, afin de replacer l'oralité au coeur de l'apprentissage.texte imprimé
Axé sur une approche systémique, cet ouvrage entend mettre au jour les déterminants sociaux, politiques et institutionnels pesant sur la construction des dispositifs didactiques associés à l'apprentissage du français langue étrangère. ©Electre 2014texte imprimé
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Présentation de la didactique des langues issue du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Les concepts-clés et la méthodologie de cette approche de l'enseignement des langues y sont présentés.texte imprimé
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Jonas Makamina Bena, Auteur ; Bernard Laruelle, Collaborateur ; Service international de recherche, d'éducation et d'action sociale, Éditeur scientifique ; Petia Boneva, Collaborateur | Paris : l'Harmattan | 2013A partir de l'observation de séances de formation, analyse les méthodes d'enseignement du français langue étrangère et propose de privilégier une démarche basée sur l'induction et la communication. ©Electre 2015texte imprimé
Isabelle Bordallo-Labal ; Jean-Paul Ginestet ; Jean-Pierre Obin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette | Nouvelles approches | 1995texte imprimé
Initie à l'analyse transactionnelle, en décrit les outils et donne des exemples pris dans la fonction d'enseignant. Présente son application dans le domaine de l'éducation afin de résoudre des problèmes de communication, de relation, de gestion [...]texte imprimé
Patrick Tharrault, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | impr. 2007texte imprimé
Destiné aux enseignants de FLE, ce livre dresse un état des lieux des pratiques et approches pédagogiques en matière de rédaction et propose une étude du socle des références didactiques impliquées dans les choix. Des séquences d'apprentissage s[...]texte imprimé
Bernadette Bayada, Metteur en scène, réalisateur ; Guy Boubault, Metteur en scène, réalisateur | Montargis (Loiret) : Non-violence actualité | Dossier pour un débat, ISSN 1254-9800 | 2004Présentation des pratiques pédagogiques pour une éducation non violente à l'école : expression des émotions, affirmation de soi, communication non violente et gestion constructive des conflits.texte imprimé
Marie-Claude Pepin, Auteur ; Alain Roucoules, Auteur ; Rémy Puyuelo, Préfacier, etc. | Toulouse : Eres | Empan, ISSN 1956-6921 | 2019A partir de situations concrètes, les auteurs invitent à penser le sens des prises en charge éducatives et des dispositifs institutionnels et interinstitutionnels qui accueillent les enfants et les adolescents inadaptés au milieu scolaire. Ils m[...]texte imprimé
Magali Hersant, Directeur de publication ; Christiane Morin, Directeur de publication | Pessac (Gironde) : Presses universitaires de Bordeaux | Etudes sur l'éducation | 2013Les pratiques des enseignants à l'école élémentaire sont abordées par l'observation et la comparaison entre deux professeurs. Ils mettent en œuvre une situation d'apprentissage en classe, construite autour de la résolution de problèmes en mathém[...]texte imprimé
Francis Vanoye, Auteur ; Jean Mouchon, Auteur ; Jean-Pierre Sarrazac, Auteur | Paris : Armand Colin | U | 1991Propose des repères théoriques simples, issus de la psychosociologie et de la linguistique, ainsi que des exercices déjà éprouvés, commentés, et assortis de suggestions pédagogiques.texte imprimé
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Manuel Musial, Auteur ; André Tricot, Auteur | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | 2020Associant l'approche didactique à celle pédagogique, ce précis contient une théorie en trois actes : apprendre, enseigner et concevoir un enseignement. Il propose onze applications dans des domaines et des niveaux d'enseignement variés tels que [...]texte imprimé
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Guide d'accompagnement de l'enseignant débutant qui présente les fondamentaux, apporte des éléments pour la conduite de classe, décrit les bons gestes professionnels et donne des repères en vue de la pratique. Sont abordés les relations dans et [...]document multimédia
Des exercices pratiques pour se préparer à l'examen d'obtention du diplôme d'études en langue française.document multimédia
Destiné à un usage individuel ou scolaire, ce manuel aide à la préparation du diplôme d'études en langue française, grâce à des entraînements en compréhension orale, écrite, production écrite et production orale. Une dernière section propose des[...]texte imprimé
Destiné à un usage individuel ou scolaire, ce manuel aide à la préparation du diplôme d'études en langue française, grâce à des entraîenment en compréhension orale, écrite, production écrite et production orale. Une dernière section propose des [...]document multimédia
Destiné à un usage individuel ou scolaire, ce manuel aide à la préparation du diplôme d'études en langue française, grâce à des entraînements sur les 4 compétences (compréhension orale et écrite, production écrite et production orale). Une derni[...]document multimédia
Marion Mistichelli, Auteur ; Caroline Veltcheff, Auteur ; Frédérique Vayssières, Illustrateur | Paris : Hachette F.L.E. | cop. 2008document multimédia
Une aide à la préparation du DELF de niveau B2.texte imprimé
Manuel de l'élève basé sur des situations du quotidien et proposant des activités de compréhension et d'expression écrite et orale, des exercices de révision et des entraînements au DELF niveau primaire. Avec en fin d'ouvrage la transcription de[...]texte imprimé
Construit autour des quatre compétences, ce manuel prépare les adolescents au nouveau DELF A1 avec une évaluation diagnostique, des exercices de préparation à l'examen et un entraînement à l'examen.document multimédia
Formule tout-en-un avec CD audio inclus pour préparer les adolescents au DELF scolaire et junior, Diplôme d'études en langue française.texte imprimé
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Michel Fabre, Directeur de publication ; Annick Weil-Barais, Directeur de publication ; Constantin Xypas, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2014Cet ouvrage épistémologique et didactique, qui se veut une contribution à la recherche en éducation et à la formation des enseignants, explore la possibilité et les enjeux de l'introduction des problèmes complexes flous dans l'enseignement de la[...]texte imprimé
Claudette Cornaire, Auteur ; Patricia Mary Raymond, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 1999A l'usage des professeurs de français langue étrangère, ce guide fait le point sur des questions comme : comment favoriser la rencontre de celui qui écrit et du texte ? Comment permettre aux apprenants de se constituer progressivement des straté[...]texte imprimé
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Résultats d'une enquête sur la dynamique des rapports sociaux entre les hommes et les femmes qui enseignent dans l'enseignement secondaire public et privé. A partir des diverses trajectoires d'accès au professorat, étudie les ressemblances et le[...]texte imprimé
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Un guide qui explore les manières d'aborder les situations conflictuelles en classe (humour, réactions décalées, etc.) dans le but de déjouer les logiques agressives.texte imprimé
Marie-Hélène Douget, Auteur ; Marie-Christine Le Roux, Auteur | Casablanca : Institut français de Casablanca | Prescolaire, outils pour la classe | 2009texte imprimé
Geneviève Briet, Auteur ; Valérie Collige, Auteur ; Emmanuelle Rassart, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Les outils malins du FLE | 2014Ces fiches pratiques proposent aux enseignants des activités pour faciliter aux apprenants de langue étrangère la prononciation du français (prosodie, rythmes, sons), selon une approche prenant en compte l'émotion et la relaxation. Chaque fiche [...]texte imprimé
Un panorama des différentes théories psychologiques qui met en lumière leurs applications en matière d'éducation. L'auteur étudie les présupposés psychologiques de penseurs comme Rousseau, Montessori ou Decroly et présente les apports à la pédag[...]texte imprimé
Guide de psychomotricité éducative présentant la démarche pédagogique du manuel et proposant des activités pour développer les compétences motrices, instrumentales et relationnelles de l'élève, sa perception du corps, etc.texte imprimé
Sylvie Cady, Auteur | Les Ulis (Essonne) : Edp sciences | Recherche en psychosomatique, ISSN 1627-8453 | 2015La psychanalyste explique les facteurs psychologiques, affectifs et relationnels qui entravent la réussite scolaire et répond aux questions des soignants et des éducateurs confrontés à des élèves en difficulté. ©Electre 2015texte imprimé
Martine Bosc, Auteur ; Claude Maurin, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif concours CRPE, ISSN 2100-398X | 2016Des QCM regroupés thématiquement qui suivent la progression du programme, avec les corrections détaillées, des mémos sur les notions abordées et des conseils méthodologiques. ©Electre 2019texte imprimé
Explique aux parents ce que leurs enfants apprennent à l'école primaire, du CP au CM2. Apporte des réponses aux questions les plus fréquentes sur les programmes, explicite le contenu de chaque matière et fait la liste des acquis obligatoires.texte imprimé
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Les notions relatives au fonctionnement de la mémoire et aux processus d'apprentissage sont présentées dans une perspective qui cherche à articuler les avancées des neurosciences avec les travaux de sciences humaines sur les apprentissages scola[...]texte imprimé
Certains énoncés sont en eux-mêmes l'acte qu'ils désignent. Ainsi lorsque le maire prononce la formule rituelle «je vous marie», il marie par la seule énonciation de cette phrase ; même chose lorsqu'on baptise un enfant ou un navire, lorsqu'on f[...]texte imprimé
"Beaucoup de gens ne sont jamais jeunes; quelques personnes ne sont jamais vieilles." George Bernard Shawtexte imprimé
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Présentation détaillée du jeu de situation, un outil permettant aux enseignants de garder une distance par rapport à leurs élèves grâce à des micro-gestes, quelles que soient les situations. Avec des exemples concrets analysés. ©Electre 2020texte imprimé
Une réflexion sur la morale et sur les valeurs sociales qui part d'un questionnement sur le contenu des cours d'enseignement moral et civique à l'école. L'essai est structuré en deux parties s'appuyant sur les thèmes définis pour cette matière s[...]texte imprimé
Praticienne en PNL et coach en développement personnel, l'auteure propose un parcours éducatif en deux temps : une méthode de détermination des valeurs à transmettre en fonction de la réalité dans laquelle doivent évoluer parents et professionne[...]texte imprimé
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Jean-Marie Besse, Directeur de publication ; Karen Petiot-Poirson, Collaborateur ; Emmanuèle Petit Charles, Collaborateur | Paris : Retz | Questions d'écrit, ISSN 1764-965X | 2003Les personnes illettrées, bien qu'ayant suivi une scolarité en français pendant au moins 5 ans, ne parviennent pas à comprendre un texte sur la vie quotidienne ou à transmettre un message par écrit. Propose un ensemble d'outils d'évaluation des [...]texte imprimé
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L'ouvrage clarifie la notion d'autorité éducative, du laisser-faire à l'autoritarisme, et propose un cadre conceptuel ainsi que des techniques permettant de faire évoluer ces représentations traditionnelles sur l'autorité. Le respect de soi et d[...]texte imprimé
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مجموعة قصصية - مركز الدراسات العربية - نشر مكتبة المدارسtexte imprimé
Ecrire ce n'est pas seulement enregistrer la parole, c'est aussi se donner le moyen d'en découper et d'en abstraire les éléments, de classer les mots en listes et combiner les listes en tableaux. N'y aurait-il pas une manière proprement graphiqu[...]texte imprimé
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Neuf aventures pédagogiques d'un professeur remplaçant, Fred, mettent en lumière la réalité spécifique d'une classe, explorent le rôle de l'enseignant, montrent la manière dont les élèves sont mis en apprentissage, et expliquent les techniques p[...]texte imprimé
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Hassane Squalli, Directeur de publication ; Laurent Theis, Directeur de publication ; Lucie DeBlois, Directeur de publication ; Claudine Mary, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2014S'adressant aux didacticiens, aux formateurs et à ceux qui oeuvrent directement auprès d'élèves en difficulté d'apprentissage des mathématiques au primaire et au secondaire, l'ouvrage traite des conceptions et cadres théoriques de la didactique [...]texte imprimé
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Aude Chauvet, Secrétaire ; Alliance française, Éditeur scientifique ; Isabelle Normand, Directeur de publication ; Sophie Erlich, Directeur de publication | [Paris] : Alliance française | impr. 2008Le Référentiel de l'Alliance française est un outil de synthèse destiné aux professeurs. Conçu pour faciliter le travail d'analyse et de conception de matériel pédagogique ainsi que pour élaborer un programme de cours, il répertorie l'ensem[...]texte imprimé
Angels Navarro, Auteur ; Sonsoles Llorens, Auteur ; Dominique Delord, Traducteur | Montrouge cedex : Bayard | DL 2009Regarde ! Regarde ! illusions d'optique est un livre magique. Ouvre bien les yeux, car les apparences y sont souvent trompeuses. Les énigmes visuelles captivent petits et grands depuis toujours. A ton tour de les découvrir dans ce beau livre ple[...]texte imprimé
Florence Lhomme, Auteur ; André Sirota, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Une réflexion sur la notion de pédagogie au coeur du métier des enseignants et pourtant peu abordée au cours de leur formation. Les liens que le maître noue avec son élève, sa classe et ses collègues participent au développement intellectuel des[...]texte imprimé
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Synthèse des travaux empiriques sur le rapport pédagogique, dont le livre Les héritiers en 1964 marquait la première étape.texte imprimé
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Christian Henaff, Auteur ; Maryse Lacombe, Préfacier, etc. | Paris : Retz | Apprendre à comprendre les situations mathématiques | 2014Un guide pédagogique (séquences présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques) expliquant comment enseigner la résoluti[...]texte imprimé
Christian Henaff, Auteur | Paris : Retz | Apprendre à comprendre les situations mathématiques | 2015Un guide pédagogique (séquences présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques) expliquant comment enseigner la résoluti[...]texte imprimé
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Sonia Rougier, Éditeur scientifique ; Centre national d'études et de ressources en technologie avancée (France), Éditeur scientifique | Dijon : Educagri | Approches, ISSN 1631-3631 | 2005Ce guide décrit les étapes de création d'une ressource en ligne, depuis la naissance du projet à la mise en ligne, part vingt fiches organisées en trois parties : penser et structurer sa ressource, rassembler les documents et matériels nécessair[...]texte imprimé
Méthode d'enseignement de la conjugaison en quatorze séances qui s'appuie sur les régularités de la langue, la répétitivité des dispositifs et l'implication des élèves. Procédant à la fois par temps et par pronom, elle permet de faciliter la mém[...]document multimédia
Dominique Chevallier-Wixler, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur ; Centre international d'études pédagogiques (France), Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2007Ouvrage en quatre parties correspondant aux quatre compétences évaluées le jour de l'examen, avec pour chaque partie : une présentation de l'épreuve et une analyse des activités à mettre en pratique, des exercices d'entraînement progressifs, un [...]document multimédia
Bruno Girardeau, Auteur ; Nelly Mous, Auteur ; Christine Tagliante, Préfacier, etc. ; Centre international d'études pédagogiques (France), Éditeur scientifique ; Commission nationale du Delf et du Dalf, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Réussir | 2010S'adresse à des apprenants de français langue étrangère débutants ayant à leur actif 60 à 80 heures d'apprentissage et qui souhaitent préparer les épreuves du DELF A1. Chaque épreuve est présentée et accompagnée d'exercices corrigés, d'un exempl[...]document multimédia
Marjolaine Dupuy, Auteur ; Maud Launay, Auteur ; Christine Tagliante, Préfacier, etc. ; Centre international d'études pédagogiques (France), Éditeur scientifique ; Commission nationale du Delf et du Dalf, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Réussir | 2010Propose pour les apprenants du français langue étrangère ayant suivi 180 à 220 heures de cours, une préparation au Delf A2 avec des exercices de difficulté croissante pour s'entraîner aux épreuves de compréhension et expression orale et écrite, [...]document multimédia
Christine Tagliante, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Elsa Blanchard, Illustrateur ; Johanna Crainmark, Illustrateur ; Fabienne Moreau, Illustrateur | Paris : Didier | Réussir | impr. 2010document multimédia
Christine Tagliante, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Commission nationale du Dilf et du Dalf, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Réussir | 2008Des exercices de préparation aux épreuves du diplôme initial de la langue française. Des dossiers permettent de découvrir et d'approfondir les connaissances socioculturelles de la France dans les domaines suivants : vie publique, vie privée, vie[...]texte imprimé
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Françoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | DL 2021Découvrez la nouvelle édition de cet ouvrage de référence pour enseigner la grammaire au CE1, conforme aux ajustements de programmes de 2018 et 2020 ! Cet ouvrage a été révisé pour répondre aux nouveaux repères annuels de progression (" ajusteme[...]texte imprimé
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Olivier Bertrand, Auteur ; Isabelle Schaffner, Auteur | Palaiseau (Essonne) : Ecole polytechnique | Langues et cultures | 2009Pour se préparer au Test de connaissance du français, un entraînement aux épreuves obligatoires de compréhension orale, de structures de la langue et de compréhension écrite.texte imprimé
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L'objectif est de décrire les unités d'interaction naturelles et l'ordre comportemental qui existe en tout lieu fréquenté, que ce soit sous les auspices d'une manifestation sociale élaborée ou sous les contraintes plus banales d'un cadre social [...]texte imprimé
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Natha Caputo, Auteur ; Pierre Belvès, Illustrateur | Paris cedex 13 : Père Castor-Flammarion | Père Castor 90 ans | DL 2021Une galette s'ennuie à refroidir, se laisse glisser de la fenêtre et s'enfuit. Elle roule sur le chemin, bat la campagne, chantonne et échappe à la convoitise d'un lapin, d'un ours et d'un loup. Mais quand le renard l'attire, que va-t-elle devenir ?