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Michel Fayol, Auteur ; Michèle Kail, Auteur | Paris : Que sais-je ? | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2019Quatre ouvrages permettant de comprendre les mécanismes d'apprentissage sont réunis. Ils décrivent le procédé d'apprentissage de la langue maternelle, des méthodes favorisant l'apprentissage de l'écriture et du raisonnement mathématique ainsi qu[...]texte imprimé
Loïc Noël, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : De Boeck | Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 | 2020Présentation du mind mapping, une technique d'apprentissage qui s'adapte aux particularismes de chacun et permet ainsi de développer l'autonomie des apprenants. ©Electre 2020texte imprimé
L'ouvrage examine les attentes et les croyances associées à l'usage des technologies numériques en classe, partagées entre répulsion et fascination ainsi qu'entre des conceptions opposées des rapports de l'école à la société. ©Electre 2020texte imprimé
" On est plus motivé quand on apprend avec le numérique ", " Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage ", " Le numérique permet d'adapter les enseignements aux élèves "...Autant d'affirmations que l'on entend régulièrement[...]texte imprimé
Sylvain Connac, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2017S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce guide fournit des outils pour développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir et ré[...]texte imprimé
Présente les ressources du multimédia. Analyse l'apport des innovations des nouvelles technologies de l'information et la communication en matière d'apprentissage des langues en particuler du français langue étrangère. Fait un panorama des resso[...]texte imprimé
Une étude consacrée à l'utilisation du jeu dans le contexte de l'apprentissage scolaire. Utilisé depuis longtemps par l'Ecole, soit comme une activité nécessaire au développement de l'enfant, soit comme une manière de rendre les activités plus a[...]texte imprimé
Muriel Coisne ; Marie-Claude Minoza ; Françoise Morisson ; Danielle De Keyzer, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Retz | Outils pour la formation, ISSN 1761-8150 | 2000Ce guide montre comment la méthode naturelle de lecture écriture (MNLE), mise au point initialement pour les enfants de l'école primaire par des pédagogues du mouvement Freinet, a été transposée avec succès à l'apprentissage du lire-écrire par d[...]texte imprimé
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Ce travail vise à étudier l'effet que la langue maternelle de l'apprenant peut avoir sur ses performances orthographiques en français au moyen de trois expérimentations : une analyse de copies, un exercice portant sur la graphie des homonymes et[...]texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2017Poursuite de la réflexion entreprise dans L'école, mode d'emploi qui s'attache plus particulièrement à l'acte et aux stratégies d'apprentissage des savoirs, à la relation pédagogique et à la démarche didactique. Avec des conseils pour construire[...]texte imprimé
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Michel Huber, Auteur ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire et du groupe, donnant un sens aux savoirs, au savoir-faire et à l'acte d'apprendre. L'auteur décrit les exigences méthodologiques qu'implique cette nouvell[...]texte imprimé
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Un guide pratique pour apprendre à écrire et se perfectionner en travaux écrits, des dissertations scolaires aux lettres d'amour ou de réclamation en passant par les rapports de stage et les textes argumentatifs. L'auteure propose 21 sujets et e[...]texte imprimé
Des conseils pour bien préparer un examen, un concours ou toute autre épreuve similaire, de la mise en place d'un planning de travail aux techniques de gestion du stress en passant par la méthodologie d'une prise de notes efficace et des astuces[...]texte imprimé
Des conseils méthodologiques accompagnés d'exemples concrets pour s'organiser et mémoriser tout au long de l'année, des astuces pour rester en forme, des tutoriaux pour utiliser les nouvelles technologies pendant les révisions et des activités l[...]texte imprimé
François Taddei, Auteur ; Emmanuel Davidenkoff, Collaborateur | Paris : Le livre de poche | Le Livre de poche, ISSN 0248-3653 | 2020Critique de l'immobilisme des méthodes pédagogiques, de la recherche ou de la conception de l'apprentissage, dans un monde transformé par l'intelligence artificielle et les découvertes en génétique. Une approche révolutionnaire du savoir est pro[...]texte imprimé
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Jean-Marc Darnatigues, Auteur ; Christiane Ghrib, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | Parcours Didactiques | 2002Propose des séquences didactiques détaillées et fait le lien entre théorie et mise en pratique en classe.texte imprimé
Examine à partir des découvertes récentes dans le domaine de la psycholinguistique, les arguments en faveur et en défaveur d'un enseignement précoce des langues à l'école.texte imprimé
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Laurent Theis, Auteur ; Nicole Gagnon, Auteur | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2016Cet ouvrage vise à outiller les enseignants et les futurs enseignants sur une activité au centre de l'enseignement des mathématiques : la résolution de situations-problèmes. Les auteurs présentent ainsi neuf situations-problèmes expérimentées da[...]texte imprimé
Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Directeur de publication ; Philippe Liria, Directeur de publication | Paris : Maison des langues | 2010Ces articles émanant de spécialistes abordent la pédagogie, la méthodologie et l'enseignement des langues étrangères et proposent une réflexion sur les démarches de l'approche actionnelle, en conformité avec le Cadre européen commun de référence[...]