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Propose des pistes pour enseigner la grammaire en français comme en langues.texte imprimé
S'adressant en priorité aux étudiants préparant l'épreuve préprofessionnelle sur dossier du Capes d'anglais, cet ouvrage explore la didactique des langues à travers 4 mots clés qui rendent le mieux compte de son histoire, de ses enjeux linguisti[...]texte imprimé
Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français ; Denis Lehmann, Éditeur scientifique | Paris : Hatier | Langues et apprentissage des langues | 1988texte imprimé
Muriel Grosbois, Auteur | Paris : Presses de l'Université Paris-Sorbonne | Travaux de stylistique et de linguistique françaises, ISSN 1764-4127 | 2012L'usage des technologies pour l'enseignement-apprentissage des langues est présenté depuis l'enseignement assisté par ordinateur des années 1960 jusqu'aux réseaux sociaux d'aujourd'hui. Articulée autour du lien entre la didactique et la technolo[...]texte imprimé
Alors que la formation des maîtres fait une place significative à la didactique, un état des lieux s'impose.texte imprimé
Denise Orange Ravachol, Auteur ; Michel Fabre, Préfacier, etc. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2012Cette étude sur les spécificités épistémologiques des sciences de la vie et de la Terre témoigne d'une double dimension puisqu'elle étudie à la fois le fonctionnement actuel et la reconstitution de l'histoire des systèmes vivants et planétaires.[...]texte imprimé
Éliane Pautal, Auteur ; Patricia Schneeberger, Préfacier, etc. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2014En croisant les approches théoriques et pratiques de la didactique des SVT à l'école primaire, la chercheuse et formatrice E. Pautal tente de déterminer quels problèmes se posent dans l'enseignement scientifique : la place des élèves, spectateur[...]texte imprimé
Au moment où les savoirs à transmettre sont de plus en plus complexes, la didactique de la littérature peut être le lieu où l'on articule le savoir à l'élève, la culture à l'expression et à la communication, les contenus aux méthodes et aux tech[...]texte imprimé
Marc-André Ethier, Directeur de publication ; Eric Mottet, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2016Des contributions issues d'un séminaire analysent les questions relatives au développement des compétences et de l'esprit critique, les pratiques et valeurs culturelles et sociales, l'usage et la pertinence des différents outils d'apprentissage [...]texte imprimé
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Alain Pouhet, Auteur ; Michèle Cerisier-Pouhet, Auteur | [Paris] : Retz | Comprendre & aider, ISSN 2492-3087 | DL 2020Résolument pratique, l'ouvrage Difficultés scolaires ou troubles dys ?, ici dans sa version revue et augmentée, participe aux efforts multiples et convergents qui œuvrent pour mieux venir en aide aux enfants "dys". Relayée par une importante méd[...]texte imprimé
Marion Aguilar, Auteur ; Claire Verdier, Auteur | Paris : Clé International | Le nouvel entraînez-vous | 2008Le diplôme initial de langue française (DILF) valide la connaissance de la langue française dans le cadre du contrat d'accueil et d'intégration (CAI). Cet ouvrage reprend les 4 compétences langagières évaluées (réception orale, réception écrite,[...]texte imprimé
Les Oralbums sont des supports innovants pour aider l'enfant, dès 3 ans, à développer et à construire son langage oral. Expérimentés depuis de nombreuses années, ils présentent des textes de l'oral, comme ceux que les conteurs disent, afin que l[...]texte imprimé
Marie Gaucher, Auteur | Malakoff (Hauts-de-Seine) : Dunod | La boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 | 202049 outils synthétiques et visuels avec des mises en oeuvre pour accompagner les directeurs d'école dans leurs fonctions quotidiennes. Avec des conseils méthodologiques et des remarques sur les contextes d'utilisation. ©Electre 2020texte imprimé
Gabriela Steffen, Auteur ; Laurent Gajo, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Jürgen Erfurt, Traducteur | Francfort (Allemagne) : P. Lang | Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel = Langue, multilinguisme et changement social = Language, multilinguism and social change, ISSN 1610-143X | 2013Cet ouvrage décrit et analyse l'apprentissage bilingue intégré dans diverses disciplines. Il aborde la dynamique entre travail disciplinaire et linguistique, ainsi que leurs enjeux dans une perspective interactionniste et bi-plurilingue. ©Electr[...]texte imprimé
Mona a invité Paco à la fête des sorcières. Elle lui montre le beau chapeau qu'elle a réalisé à cette occasion avec du gâteau au chocolat et de la crème fouettée. Mais sa cousine Crapaudine décide d'intervenir pour l'empêcher de gagner le concou[...]texte imprimé
Emmanuelle Carette, Directeur de publication ; Francis Carton, Directeur de publication ; Monica Vlad, Directeur de publication | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Série Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage, ISSN 2256-8603 | 2012Mené à travers une vingtaine de pays simultanément, le projet de recherche Cultures d'enseignement, cultures d'apprentissage (CECA) vise à analyser les différentes modalités locales d'appropriation du français langue étrangère et seconde. Présen[...]texte imprimé
Selon cette méthode pour l'apprentissage des langues, l'apprenant est incité à mettre à profit ses propres observations à partir de corpus de textes, de transcriptions et de collections.texte imprimé
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Jean-Louis Dufays, Auteur ; Myriam De Kesel, Auteur ; Ghislain Carlier, Auteur ; Jim Plumat, Auteur ; Henri Derroitte, Collaborateur ; Michel Develay, Collaborateur ; Marie-Emilie Ricker, Collaborateur | Louvain-La-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain | Recherches en formation des enseignants et en didactique | 2016Issus d'une journée d'études organisée en 2014 par le Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires (Cripedis), ces articles interrogent la manière de donner du sens aux enseignements afin d'é[...]texte imprimé
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Robin part en mer avec son grand-père, pêcheur. Dans leurs filets, ils remontent une bouteille dans laquelle se trouve une carte.texte imprimé
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Tila est douée à l'école mais rencontre des problèmes en mathématiques. Elle a des difficultés à compter et à reconnaître les chiffres : elle est dyscalculique. Avec de l'aide et beaucoup de pratique, elle réussit à vaincre ses angoisses. ©Elect[...]texte imprimé
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Nil est dyspraxique, il a des troubles de la dextérité : il éprouve des difficultés à tenir un stylo ou à faire ses lacets. Un ergothérapeute l'aide à mieux contrôler ses gestes. ©Electre 2018texte imprimé
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Une réflexion sur l'éducation dans laquelle l'auteure propose une nouvelle approche fondée sur la diversité des intelligences et sur les stratégies expérimentées au cours de sa carrière dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur. Elle[...]texte imprimé
Les réflexions et les expériences de l'instituteur à destination des enseignants et des parents, en 75 chroniques. Se basant principalement sur la pédagogie Freinet et les méthodes actives, il donne des pistes pour construire un espace éducatif [...]texte imprimé
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En réponse à la polémique sur la théorie du genre et sur les Abcd de l'égalité, l'auteure analyse les mécanismes producteurs d'inégalité à l'école (univers enfantins sexués, sanctions à l'égard des garçons, violence scolaire manifeste et symboli[...]texte imprimé
Un plaidoyer du linguiste en faveur d'une école nouvelle à travers onze propositions qui feraient notamment de la différenciation une priorité pédagogique, rapprocheraient parents et enseignants et refuseraient de programmer l'échec des plus fra[...]texte imprimé
L'école ne saurait accepter qu'une partie de ses élèves soit vouée à l'insécurité linguistique et à l'enfermement culturel. C'est l'idée majeure qui sort des actes de ce colloque qui regroupent l'ensemble des communications des intervenants : Fr[...]texte imprimé
Jean-Claude Forquin, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1996Tente de définir le caractère commun et constant de ce qu'il est possible d'enseigner dans les sociétés multiculturelles actuelles et d'analyser les savoirs scolaires en tant que constructions sociales au travers de la théorie britannique du cur[...]texte imprimé
Henri Helmot, Directeur de publication ; Jean-Pierre Piednoir, Directeur de publication ; Michel Delaunay, Directeur de publication ; Centre régional de documentation pédagogique, Éditeur scientifique | Nantes : CRDP des Pays de la Loire | 1995texte imprimé
L'auteur dresse un état des lieux sur l'utilisation pédagogique des nouvelles technologies, de l'école primaire à l'université, à travers notamment, le programme d'établissement scolaire virtuel. Un temps d'adaptation est nécessaire pour que le [...]texte imprimé
Xavier Roegiers, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2010Après l'analyse des situations, cet ouvrage, qui s'appuie sur la pédagogie de De Ketele développant la notion d'objectif terminal d'intégration, étudie et propose différents modèles d'évaluation des élèves (dans leurs tentatives de résoudre des [...]texte imprimé
Pascal Bataille, Auteur ; Julia Midelet, Auteur | [Paris] : "Cahiers pédagogiques" | Collection Pédagogies. Outils, ISSN 1288-9806 | impr. 2021L'école inclusive est depuis quelques années au centre des préoccupations de l'Education nationale : auparavant pensée en termes d'« éducation spéciale », l'intégration de chaque élève dans l'institution scolaire doit être aujourd'hui conçue sel[...]texte imprimé
Face à l'omniprésence des nouvelles technologies de l'information et de la communication et à la capacité d'assimilation des informations et des nouveaux médias par les enfants, montre que l'école est la mieux placée pour éduquer aux médias. Dan[...]texte imprimé
Cet ouvrage apporte un éclairage sur les changements vécus par l'école et leurs répercussions sur la pratique de l'enseignement et le système éducatif. ©Electre 2014texte imprimé
Denis Kambouchner, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Bernard Stiegler, Auteur | [Paris] : Mille et une nuits | Les Petits libres | impr. 2012, cop. 2012Que reste-t-il de la querelle scolaire et du vieux clivage entre « pédagogues » et « républicains » ? Partis de convictions très divergentes, Denis Kambouchner et Philippe Meirieu font aujourd'hui, avec Bernard Stiegler, le constat que les terme[...]texte imprimé
Patricia Jennings, Auteur ; Rébecca Shankland, Adaptateur ; Lionel Strub, Adaptateur ; Geneviève Taylor, Adaptateur ; Catherine Meyer, Directeur de publication ; Muriel Favre, Traducteur ; Daniel J. Siegel, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Les Arènes | 2019Une méthode d'enseignement favorisant l'instauration d'un environnement d'apprentissage calme et serein, et facilitant le développement de la créativité, de l'innovation et de la collaboration entre les enfants. Cette méthode préserve également [...]texte imprimé
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Un panorama des principales pédagogies alternatives, expliquant leur philosophie, leur fonctionnement et ce qu'elles apportent aux enfants, illustré de témoignages d'experts en sciences de l'éducation, de psychologues, d'éducateurs, de parents e[...]texte imprimé
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Stéphanie Bara, Auteur ; Anne-Marguerite Bonvallet, Auteur ; Christian Rodier, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Les outils malins du FLE | 2011Ce manuel pratique, conçu sous forme de fiches, propose des activités créatives et des conseils pour leur mise en oeuvre en classe. Il comprend six chapitres, axés autour des thématiques suivantes : les jeux, les listes et les inventaires, imite[...]texte imprimé
Didier Bertrand, Auteur ; Michel Chauvière, Préfacier, etc. ; Philippe Gaberan, Préfacier, etc. | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845 | 2015L'éducation spécialisée est en tension. La culture gestionnaire et ses impasses bureaucratiques tendent à gommer les spécificités du métier, et les professionnels dénoncent la mise à mal des fondamentaux de leurs pratiques. A travers une enquête[...]texte imprimé
Jiddu Krishnamurti, Auteur ; Carlo Suarès, Traducteur | Paris : Albin Michel | Espaces libres | 2012Une reflexion philosophique sur l'éducation et le sens de la vie, la nature de l'enseignement, son rôle dans l'édification de la paix, et la liberté individuelle. L'auteur examine ce qui pose problème dans l'éducation actuelle, et montre que la [...]texte imprimé
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Martine Abdallah-Pretceille, Auteur ; Louis (1940-2014) Porcher, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Educateur (L'), ISSN 0424-5237 | 1996La diversite des publics scolaires est la caracteristique la plus nette des systemes educatifs d'aujourd'hui. Elle appelle necessairement une diversification des pratiques pedagogiques et met au premier rang les preoccupations interculturelles. [...]texte imprimé
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La diversité culturelle s'impose à l'école comme dans la société. L'éducation interculturelle se propose d'en maîtriser les effets et de la valoriser. Une première partie présente les enjeux du trio culture, multiculturalisme, interculturalisme.[...]texte imprimé
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Une synthèse de l'enseignement de l'éducation physique et sportive en maternelle et en primaire : cadre méthodologique général ; 17 activités physiques et sportives (historique, règles, enseignement et exercices pour chacun des trois cycles ; de[...]texte imprimé
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Stéphane Bonnéry, Directeur de publication ; Etienne Douat, Directeur de publication | Paris : La Dispute | 2020Contributions sur la situation des élèves, des étudiants et du corps enseignant durant la période de confinement due à la Covid-19. Les réceptions des injonctions hiérarchiques, les modalités d'évaluation, l'usage des outils numériques, le décon[...]texte imprimé
Des conseils pour éduquer les enfants de 8 à 15 ans aux droits humains, à la citoyenneté et à la diversité. Des articles de la Déclaration universelle des droits de l'homme sont commentés puis complétés d'informations théoriques et pédagogiques.[...]texte imprimé
Bruno Devauchelle, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Questions vives | 2016Une sélection de chroniques parues sur le site Le café pédagogique consacrées aux technologies de l'information et de la communication offre au lecteur des points de vue variés sur l'évolution de la place des outils numériques dans le champ éduc[...]texte imprimé
Patrick Matagne, Auteur ; Robert Barbault, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Biologie, écologie, agronomie | 2012Ce volume réunit des éléments de réflexion, des expérimentations et des ressources pour former et éduquer au développement durable. Il présente 29 TEP (travail d'étude personnel) de professeurs des écoles de collège-lycée stagiaires articulant r[...]texte imprimé
Nancy Bouchard, Directeur de publication ; Guy Bourgeault, Collaborateur ; Guy Rocher, Préfacier, etc. | Paris : Hermann | Formation et profession, ISSN 1702-9589 | 2020Des analyses sur l'acte autonome et responsable d'apprendre. Les contributeurs mettent en évidence la place importante que l'incertitude occupe dans la formation et la pratique professionnelle tout au long de la vie ainsi que la nécessité de se [...]texte imprimé
Martine Fournier, Directeur de publication | Auxerre : Sciences humaines éditions | Les ouvrages de synthèse | 2011Un bilan complet des connaissances en éducation et en formation à travers des questions clés, comme les courants et les méthodes pédagogiques, les mécanismes de l'apprentissage, les savoirs et compétences, l'usage des nouvelles technologies, les[...]texte imprimé
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Armand Chatard, Auteur ; Boris Gobille, Auteur ; Elena Satchkova, Auteur ; Christian Baudelot, Metteur en scène, réalisateur ; François Leclercq, Metteur en scène, réalisateur | Paris : la Documentation française | 2005Etudie différents systèmes d'éducation pour confronter les espoirs et les attentes mis dans l'éducation des enfants et les conséquences sociales réelles induites par ces systèmes d'éducation.texte imprimé
Passe en revue les grands variables qui interviennent dans la recherche d'une réponse pédagogique cohérente dans l'enseignement du français aux allophones.texte imprimé
Analyse les pratiques d'humiliation en milieu scolaire tout en les resituant dans le contexte social dont elles sont issues. Elargit cette étude de la dévalorisation publique de l'élève en évaluant les droits des élèves dans le quotidien de l'in[...]texte imprimé
Yves Guégan, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Mara Goyet, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2015Destiné aux jeunes enseignants, ce guide pratique fournit des clés pour faciliter la coopération éducative et déjouer les résistances. Il croise les approches psychosociologique et pédagogique et s'appuie sur le vécu quotidien des enseignants au[...]texte imprimé
Jean-Jacques Rousseau, Auteur ; Charles Wirz, Éditeur scientifique ; Pierre Burgelin, Éditeur scientifique | Paris : Gallimard | Folio essais | 1995Roman pédagogique en cinq livres (1762), qui expose les étapes d'une éducation qui, tout en préservant chez l'individu ses qualités naturelles et le développement de sa personnalité, le prépare à sa vie de citoyen, en formant son corps, son inte[...]texte imprimé
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André de (1916-2017) Peretti, Auteur ; Jean Boniface, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2005Un outil de référence de l'évaluation. Constitue un panorama exhaustif et critique des méthodes d'évaluation qui permet à son utilisateur de choisir l'outil adapté à chaque situation. Propose des outils d'auto-évaluation, des outil[...]texte imprimé
André de (1916-2017) Peretti, Auteur ; Jean-André Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2013Ce guide constitue un panorama exhaustif et critique des méthodes d'évaluation. Il permet à son utilisateur de choisir l'outil adapté à chaque situation. Il propose des outils d'autoévaluation, des outils de gestion de classe ou d'établissement [...]enregistrement sonore musical
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Maria Montessori, Auteur ; Jeanne-Françoise Hutin, Préfacier, etc. ; Georgette Jean-Jacques Bernard, Traducteur | Paris : Desclée de Brouwer | Maria Montessori | 2016Dans la continuité de son ouvrage L'enfant, l'auteure propose la suite de sa méthode d'éducation composée de trois cycles centrés sur les besoins et l'accompagnement de l'enfant et de l'adolescent, de son statut d'écolier à celui d'étudiant. Ell[...]texte imprimé
Monique Deprez, Auteur ; Brigitte Cartier-Nelles, Préfacier, etc. | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Comprendre & accompagner | 2020Des conseils pratiques et méthodologiques afin de mettre en oeuvre en classe la méthode TEACCH, un programme destiné à valoriser les comportements positifs et à s'adapter à chaque enfant, en prenant en compte ses ressources propres. ©Electre 2020texte imprimé
A quel âge l'enseignement d'une deuxième langue ? Quelles sont les facultés intellectuelles dont le bilinguisme facilite le développement ? Quelle est l'efficacité comparée de l'apprentissage des langues au début de la vie et du[...]texte imprimé
Quelle force mystérieuse peut pousser des enfants intelligents et curieux à ne pas mettre en oeuvre les moyens dont ils disposent dans le cadre scolaire ? Au-delà d'une mise en cause du système et des méthodes pédagogiques, on s'aperçoit que c'e[...]texte imprimé
John Gumperz, Auteur ; Michel Dartevelle, Traducteur ; Isaac Joseph, Traducteur | Paris : Minuit | Le Sens commun | 1989L'étude du langage comme discours interactionnel montre que les paramètres que sont le sexe, l'ethnicité et la classe sociale ne sont pas des constantes mais sont produits dans un processus de communication. L'auteur étudie ces variables de la c[...]texte imprimé
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Caroline Ladage, Auteur ; Yves Chevallard, Préfacier, etc. | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Paideia | 2017Enquêter pour savoir et pour apprendre est un geste d'étude fondamental. Il suppose un changement radical du rapport à la connaissance et nécessite en retour un véritable apprentissage. Le livre questionne l'entrée dans le paradigme de l'enquête[...]texte imprimé
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Jacques Bonnet, Auteur | Paris : éditions d'Organisation | Guides du métier d'enseignant (Les) | 1994Une communication étroite entre les partenaires internes et externes de l'établissement scolaire constitue le point de départ d'une réflexion approfondie sur ce que l'établissement a vocation à être et à faire dans le cadre d'une action porteuse[...]texte imprimé
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Michel Grangeat, Directeur de publication | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Regards sur l'éducation, ISSN 2104-9629 | 2013Cet ouvrage, réalisé avec la contribution de spécialistes, fait le point sur l'enseignement des sciences fondé sur l'investigation, ESFI. Il analyse les méthodes et la finalité de cet enseignement, identifiant ses effets sur les enseignants eux-[...]texte imprimé
Abdelhamid Belhadj Hacen, Directeur de publication ; Brigitte Marin, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | 2013Cette étude pluridisciplinaire interroge la diversité linguistique et les façons de la faire vivre dans l'espace public. Elle aborde notamment l'enseignement du français et de l'arabe en contexte plurilingue et les nouvelles pratiques pédagogiqu[...]texte imprimé
Élisabeth (1940-....) Calaque, Responsable de l'équipe de recherche ; Francis Grossmann | Grenoble : Lidil | 2000