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Émilie Gobin Mignot ; Bertrand Wolff ; Noémie Kempf, Collaborateur ; Le Lab RH, Éditeur scientifique | Malakoff : Dunod | DL 2019Ce livre a pour objectif de démontrer comment les nouvelles technologies immersives et la réalité virtuelle sont sur le point de bouleverser les procédés d'apprentissage traditionnels, tant sur le plan technique que sur le plan sociocognitif, en[...]texte imprimé
Philippe Coste, Auteur ; Martine Bigeard, Auteur | Paris : éditions d'Organisation | Les livres outils, ISSN 1770-8362 | 2008Ce guide pratique montre comment utiliser le conte en formation et propose une bibliothèque d'histoires adaptées aux thématiques classiques des formations au management, avec des pistes d'exploitation.texte imprimé
Groupe français d'éducation nouvelle, Groupe Dijon, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Une conceptualisation de l'acte de problématiser afin d'aider les étudiants à acquérir cette compétence, indispensable à la rédaction d'un mémoire puis à la réussite de la vie professionnelle. Au-delà du simple questionnement et de l'exercice de[...]texte imprimé
Constitué de fiches pratiques et techniques, cet ouvrage livre en 7 sections principales toutes les clés pour concevoir des projets de formation qui susciteront l'enthousiasme et la motivation des stagiaires.texte imprimé
Denis Cristol, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Formation permanente, séminaires Mucchielli, ISSN 0768-2026 | 2019La transformation des rapports sociaux liée à l'impact du numérique conduit à une plus grande variété dans les façons d'apprendre et d'enseigner. S'appuyant sur des données chiffrées et des exemples, ce panorama des pratiques pédagogiques innova[...]texte imprimé
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Micheline Cellier-Gelly ; Philippe Dorange ; Jean-Christophe Pellat ; Claude Pierson, Collaborateur | Paris : Hatier | Hatier concours | DL 2020Un ouvrage indispensable pour préparer le concours de professeur des écoles (CRPE 2021) dans le cadre d'une ESPE ou en autonomie.Le tome 1 prépare aux parties 1 et 2 de l'épreuve (réponse à une question portant sur plusieurs textes et questio[...]texte imprimé
Un ouvrage indispensable pour préparer le concours de professeur des écoles (CRPE 2021) dans le cadre d'une ESPE ou en autonomie.Le tome 2 prépare à la partie 3 de l'épreuve (analyse d'un dossier composé de supports d'enseignement du français[...]texte imprimé
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Mise en œuvre des connaissances professionnelles, apprentissage du lexique et de la phraséologie du droit, transposition de la langue courante à la langue administrative, pratique de l'écrit et de l'oral dans un contexte spécifique sont proposés[...]texte imprimé
Fabrice Barthélémy, Auteur ; Dominique Groux, Auteur ; Louis (1940-2014) Porcher, Auteur | Paris : l'Harmattan | 2011Présenté sous forme alphabétique de mots clés relatifs au FLE (français langue étrangère), cet aide-mémoire fournit des repères et des informations de base à ceux qui veulent apprendre la langue ou l'enseigner.texte imprimé
Louis (1940-2014) Porcher, Auteur | Futuroscope (Vienne) : Canopé éditions | Ressources formation, ISSN 1768-3793 | 1995Comment le FLE (français langue étrangère) a adapté ses méthodes à un marché linguistique en pleine expansion : auto-apprentissage, intégration des outils audiovisuels, prise en compte de la dimension interculturelle des enseignements. ©Electre 2018texte imprimé
Toute personne se destinant au métier d’enseignant de FLE peut suivre à un moment de son parcours une formation dédiée à la méthodologie de l’enseignement afin d’acquérir des savoirs et des savoir-faire propres à l’outiller sur le plan réflexif [...]texte imprimé
Méthode à destination des enseignants pour apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés : parler, lire et écrire.texte imprimé
Michèle Verdelhan-Bourgade, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2007Communications de chercheurs francophones belges, canadiens, français et suisses sur l'enseignement et la didactique du français seconde langue. Les auteurs examinent le concept de français 2e langue à la lumière des évolu[...]texte imprimé
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Eliane Cloose, Auteur ; Guilhène Maratier-Declety, Préfacier, etc. | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Français sur objectif spécifique | 2012Méthode pour les professionnels et les étudiants étrangers qui débutent l'apprentissage du français des affaires et du droit. Elle invite à découvrir l'ensemble des aspects et des notions essentielles dans le domaine commercial, économique et de[...]texte imprimé
Demarche didactique : un point sur tout ce qui s'est ecrit entre 1980 et 1995 dans la revue $$Le francais dans le monde$$ sur l'utilisation de la chanson en classe de francais. La chanson etant une cle pour decouvrir les fonctionnements sociaux [...]texte imprimé
Ce manuel de préparation à l'épreuve de français tient compte de la réforme de la session 2006. Il propose une préparation aux épreuves (note de synthèse, analyse de productions d'élèves et typologie des erreurs), des éléments théoriques (gramma[...]texte imprimé
Examine la notion de français de scolarisation, propose les principes d'une didactique spécifique, approfondit les principaux domaines de l'enseignement du français avec des propositions pédagogiques selon la perspective de la scolarisation. Fon[...]texte imprimé
Partant d'une analyse du fonctionnement de l'écriture du français à travers ses principes, ses enjeux et ses difficultés, cet ouvrage analyse et questionne l'évolution de l'orthographe ainsi que les tentatives de réformes successives. Une partie[...]texte imprimé
A pour objectif d'amener les enseignants à maîtriser la conception de programmes de français sur objectifs spécifiques (FOS). Présente le modèle FOS, fondé sur l'analyse des besoins, la collecte des données et l'éla[...]document multimédia
Jean-Marc Mangiante, Auteur ; Chantal Parpette, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Didactique | 2011Ces différentes méthodes d'enseignement du français langue étrangère proposent des séquences pédagogiques de formation basée sur la didactique du français sur objectif spécifique.texte imprimé
Jacqueline Tolas, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2007Le point sur la didactique du français sur objectifs spécifiques (FOS) et sur les axes méthodologiques de son enseignement. Des fiches pédagogiques pour répondre à des demandes de formation et des exemples d'intégration en milieu professionnel a[...]texte imprimé
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Livre à compter, livre à lire, ou livre à réfléchir Un Gars est surtout une invitation à découvrir, par le jeu d'habiles découpages, qu'un mot peut en cacher un autre et que les choses les plus simples recèlent souvent des richesses insoupçonné[...]texte imprimé
Geneviève Jacquinot, Metteur en scène, réalisateur ; Gérard Leblanc, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette Education | Enjeux du système éducatif | 1996Fait le point sur les acquis théoriques relatifs à l'audiovisuel comme pratique technique, esthétique et comme langage dans ses rapports avec l'enseignement et l'apprentissage. Propose des repères méthodologiques susceptibles d'aider les enseign[...]texte imprimé
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Yvonne Sortais, Auteur ; René Sortais, Auteur | Paris : Hermann | Formation des enseignants et formation continue | 2000Conforme aux nouveaux programmes. Envisage la géométrie plane comme un cas particulier de la géométrie de l'espace. Les exercices gradués par niveau de difficulté sont tous corrigés. Cinq grands problèmes de la géométrie sont démontrés : l'étude[...]texte imprimé
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Jean Glorieux, Auteur ; Martine Jourget, Auteur ; Martine Louis, Auteur | Paris : Ellipses | 100 questions-réponses | 2015Des questions et des réponses à destination des professeurs pour les guider dans leur métier, dans ses aspects administratifs et pédagogiques. La relation à l'élève, à l'établissement, aux inspecteurs ; l'organisation d'une séance, les outils et[...]texte imprimé
L'auteure présente, en s'appuyant sur des analyses de cas, des témoignages et des outils, les postures et les pratiques mises en oeuvre par l'enseignant en fonction de ses propres attentes, de l'environnement, de ses élèves et des apprentissages[...]texte imprimé
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En compagnie de la jeune Jeanne, la narratrice, et de son frère aîné, le lecteur se promène dans la ville des mots, un territoire magique dans lequel les guide Monsieur Henri, un musicien poète et charmeur. Là, les règles s'énoncent avec [...]texte imprimé
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Une méthode offrant des pistes pour améliorer les savoir-faire en matière de grammaire, utiles à l'enseignement du Français langue étrangère (FLE). ©Electre 2015texte imprimé
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Une vue d'ensemble des pédagogies alternatives au système scolaire traditionnel. Complétée par des activités à pratiquer avec les enfants, reposant sur les fondements des différents modèles d'éducation : Froebel, Montessori, Reggio, Steiner, Dec[...]texte imprimé
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Séverine Vidal, Auteur ; Lionel Larchevêque, Illustrateur | Paris : Magnard | Que d'histoires ! | 2016Depuis sa chambre, Manolo décide de partir à l'aventure et entame un voyage dans un pays étrange peuplé de monstres, de fées et de dinosaures. ©Electre 2021texte imprimé
Augustin Mutuale, Auteur ; Gabriele Weigand, Auteur ; Thierry Ducrot, Collaborateur ; Valentin Schaepelynck, Préfacier, etc. ; Laurent Tessier, Préfacier, etc. ; Armando Zambrano, Préfacier, etc. | Paris : Petra | Pédagogie et sciences humaines | 2011Cet ouvrage a pour objectif de présenter des pédagogues qu'il est essentiel de connaître lorsqu'on se prépare au métier d'enseignant ou si l'on travaille déjà dans le domaine éducatif. Pour chaque pédagogue, le lecteur rencontrera des références[...]texte imprimé
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Marie-Hélène Douget, Auteur ; Marie-Christine Le Roux, Auteur | Casablanca : Institut français de Casablanca | Prescolaire, outils pour la classe | 2007texte imprimé
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Michel Boiron, Auteur ; Bhushan Thapliyal, Auteur ; Emmanuel Zimmert, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Les guides pratiques | 2014Ce guide décrit les applications pédagogiques destinées à l'apprentissage du français par les apprenants de langue étrangère et les classe en fonction de leur objectif, de leur ergonomie, de leur interface, de leur pédagogie et de leur prix. Il [...]texte imprimé
Fabrice Hervieu-Wane, Auteur ; Vincent Troger, Collaborateur | Auxerre : Sciences humaines éditions | 2011Fondé sur l'expérience et des témoignages, ce guide veut accompagner le professeur d'école, de collège et de lycée au cours de ses premières années de carrière. Il multiplie les angles d'approche (sociologie, psychologie, pédagogie et pratique) [...]document multimédia
Dorothée Dupleix, Auteur ; Centre international d'études pédagogiques (France), Auteur | Paris : Didier | 2003Test d'évaluation du niveau en français langue générale sur la grille de référence du Conseil de l'Europe.texte imprimé
Le but de ce guide est d'aider les enseignants, les animateurs, les parents, à choisir parmi une sélection, des pièces à faire jouer aux enfants. Toutes les pièces, classées par âge, présentent un résumé de l'intrigue ainsi qu'un[...]texte imprimé
Au sommaire : Aménagement de l'école à classe unique; Mise en place d'un emploi du temps; Préparation de la classe; Exemples de programmation en histoire-géographie, en grammaire-conjugaison; Arts plastiques pour classe de CE; Les Elèves de six [...]texte imprimé
Véronique Garas, Directeur de publication ; Claudine Chevalier, Directeur de publication ; Todd I. Lubart, Préfacier, etc. ; Maria Pereira da Costa, Préfacier, etc. ; Bruno Hourst, Préfacier, etc. | Paris : Retz | Guide pour enseigner | 2020Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples du psychologue H. Gardner permet de trouver des réponses adaptées aux besoins de l'élève. Chaque séquence disciplinaire est traitée selon une forme d'intelligence : verbale, logicom[...]texte imprimé
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Destiné aux professeurs des écoles débutants et aux enseignants désireux de réactualiser leurs connaisssances dans les sciences, cet ouvrage est organisé en quatre chapitres : la démarche d'investigation en sciences, la maîtrise de la langue en [...]texte imprimé
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Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Patrick Chardenet, Directeur de publication ; Patrick Martinez, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | Manuels | 2011Une approche pluridisciplinaire sur la recherche en didactique des langues et des cultures répondant à une ensemble de besoins sociaux en éducation, en accompagnement des mobilités de populations, en administration et en politique. L'ouvrage pro[...]texte imprimé
Christelle Abraham Valette, Auteur ; Laurence Deguilloux, Préfacier, etc. | Montgeron (Essonne) : Ed. Ebla | Ebla collège | 2020Des outils pour mieux cerner les diverses situations scolaires afin d'adapter l'enseignement aux besoins spécifiques des élèves. Une meilleure compréhension permet de renforcer l'inclusion de chaque enfant et de participer au projet de son orien[...]texte imprimé
Corinne Dupré, Auteur ; Jonathan Barbier, Préfacier, etc. | Levallois-Perret (Hauts-de-Seine) : StudyramaPro | Projet professionnel, ISSN 1950-2117 | 2012Ce guide pratique présente les formations et les types de diplômes accessibles tout au long de la vie. Avec des entretiens et des témoignages de professionnels.texte imprimé
Eve Santhune, Auteur ; Aline Merlot, Auteur ; Marc Loison, Directeur de publication ; Valérie Bouquillon, Directeur de publication | Paris : Vuibert | Métier enseignant | 2020Des conseils, des fiches pratiques prêtes à l'emploi et des exemples issus du quotidien des enseignants pour organiser la journée de classe, accompagner l'élève dans sa scolarité et son parcours ou encore connaître l'institution ainsi que le fon[...]texte imprimé
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Marie-Sophie Mazollier, Auteur ; Eric Mounier, Auteur ; Nathalie Pfaff, Auteur | Paris : Retz | Haut les maths ! | 2021texte imprimé
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Naly a beaucoup de connaissances mais s'ennuie à l'école et a parfois des mauvaises notes. C'est une enfant précoce qui doit s'adapter au rythme des autres, malgré les exercices supplémentaires que lui donne sa maîtresse. ©Electre 2018texte imprimé
Max,un petit Australien de sept ans nous emmène à la découverte de Sydney. Vous rencontrerez sa famille et ses amis, visiterez son école et sa ville : l’Opéra, la baie de Sydney, les plages et le bush.texte imprimé
Daniel Lagoutte, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif concours CRPE, ISSN 2100-398X | 201983 fiches synthétiques pour préparer l'épreuve d'admission d'histoire des arts du concours de recrutement de professeur des écoles. L'auteur détaille les connaissances et les capacités nécessaires à l'épreuve orale : connaître l'oeuvre d'art, se[...]texte imprimé
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Jacky Biville, Auteur ; Christian Demongin, Auteur ; Hervé Thibon, Auteur | Paris : Nathan | Panoramas | 2014Manuel sur les grandes périodes de l'histoire des arts plastiques, des arts du spectacle et de la littérature, proposant des commentaires d'oeuvres, des frises, des définitions de mots-clés, des activités artistiques, etc.texte imprimé
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Cette histoire de l'éducation de la préhistoire à la fin du XXe siècle décrit les finalités que la société, au fil des époques, assigne à ses jeunes générations pour les préparer à leur avenir. Une synthèse englobant les sources d'inspiration, l[...]texte imprimé
L'ouvrage reprend et synthétise l'essentiel des travaux de recherche, menés durant plus de quarante ans, sur la mise en place progressive de l'enseignement de la langue française à l'école et sa reconnaissance en tant que discipline scolaire. Il[...]texte imprimé
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Abdeljalil Métioui, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Yves-Claude Lequin, Directeur de publication | Belfort : Université de technologie Belfort-Montbéliard | Didactique et humanités, ISSN 2103-4761 | 2013Ces contributions explorent les relations entre recherches en didactique et histoire des sciences à partir d'études de cas et d'analyses épistémologiques. L'histoire des sciences est interrogée selon des points de vue variés pour souligner la ge[...]texte imprimé
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André Giordan, Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Françoise Guichard, Auteur | Nice : CDDP des Alpes-Maritimes | Investigations scientifiques | 1997Ce guide permet à l'enseignant de mettre en pratique une nouvelle façon d'enseigner les matières scientifiques.texte imprimé
Wynne Harlen, Directeur de publication ; Pierre Léna, Préfacier, etc. | Paris : Éd. le Pommier | Education, ISSN 1624-2130 | 2015Présentation des bases pour enseigner les sciences depuis la maternelle jusqu'à la 3e : notions en astronomie, en biologie, en chimie, en géologie et en physique, points sur la méthode scientifique, sa validité, son utilisation par l'être humain[...]texte imprimé
Manuelle Denisse, Auteur ; Aliette Lauginie, Auteur ; Bruno de Rougemont, Compositeur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | A lire, à dire | 2015Couvrant les niveaux A2 à C1 du CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues), cet ouvrage comprend 17 contes d'auteurs francophones, ainsi que des activités préparatoires et de compréhension. Le CD permet de travailler l'oral. ©El[...]texte imprimé
Prêt à voyager dans les temps préhistoriques ? À rencontrer des dinosaures exceptionnels, des animaux bizarres et des plantes étranges ? Grâce à la magie des filtres colorés, les images se superposent et se révèlent pour transporter le lecteur d[...]texte imprimé
Témoigne d'une expérience riche dans le domaine de l'image en ayant une approche rigoureuse et ouverte de la création, la communication, la peinture et la photographie, avec, pour illustrer ces propos, des exemples tirés de l'histoire de l'art, [...]texte imprimé
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Guy Cherqui, Auteur ; Fabrice Peutot, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | F, nouvelle formule, ISSN 0150-0961 | 2015Une approche actualisée du français comme langue de scolarisation et d'intégration, qui prend en compte la diversité des situations linguistiques, culturelles et sociales. ©Electre 2015texte imprimé
Francis Imbert, Auteur ; Groupe de recherche en pédagogie institutionnelle (France), Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies | 2005Les pratiques pédagogiques se réclament, pour la plupart, de la rationalité. En réalité, elles mobilisent des forces qui sont irréductibles à toute approche rationnelle. De cet inconscient, les auteurs, dans ces trente études, se proposent de re[...]texte imprimé
L'auteure bouscule le préjugé selon lequel la durée des études influerait sur la reconnaissance sociale et permettrait de mieux s'adapter au monde du travail. Elle montre en quoi l'accumulation du capital scolaire est de moins en moins efficace [...]texte imprimé
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Georges-Louis Baron, Éditeur scientifique ; Éric Bruillard, Éditeur scientifique ; Béatrice Drot-Delange, Éditeur scientifique | Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal | Sphère éducative, ISSN 2268-5871 | 2015Fondées sur des recherches en didactique, les études rassemblées dans ce volume interrogent la place de l'enseignement de l'informatique dans les cursus scolaires de différents pays ainsi que les relations entre la science informatique et les au[...]texte imprimé
Colloque Didapro (6; 2016; Namur, Belgique), Auteur ; Julie Henry, Éditeur scientifique ; Aude Nguyen, Éditeur scientifique ; Etienne Vandeput, Éditeur scientifique | Namur (Belgique) : Presses universitaires de Namur | 2017Réflexions de pédagogues, d'informaticiens, de sociologues, de chercheurs ou encore de didacticiens sur l'éducation aux sciences et techniques de l'information et de la communication et sur l'utilisation des outils numériques dans l'enseignement[...]texte imprimé
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Présente la discpline, les études, les diplômes, les professions et leurs domaines d'activités puis expose les différents domaines de recherche des sciences de l'éducation : la pédagogie, la philosophie, l'histoire de l'éducation, l'éducation co[...]texte imprimé
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L'auteur s'interroge sur l'existence d'une intelligence naturaliste en confrontant l'aptitude à observer, comparer et classer aux canons de la théorie des intelligences multiples. Cette théorie est présentée, avec une typologie des intelligences[...]texte imprimé
Une réflexion sur l'enseignement des langues. L'auteur examine le dispositif interactionnel de la classe de langue. Il aborde les pratiques de fiction, le rôle de la vie extérieure, les différents styles et théories de l'agir professoral.texte imprimé
Elisa Ravazzolo, Auteur ; Véronique Traverso, Auteur ; Emilie Jouin, Auteur ; Gérard Vigner, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | F, ISSN 0150-0961 | 2015Un guide de didactique du français langue étrangère pour améliorer la pratique orale : prise de parole publique, débat en contexte formel, audition de cours universitaires, etc. ©Electre 2016texte imprimé
Sandrine Caddéo, Auteur ; Marie-Christine Jamet, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | F, ISSN 0150-0961 | 2013Explore les voies d'une autre approche de l'enseignement des langues fondée d'abord sur l'intercompréhension, à l'écrit mais aussi en production orale. ©Electre 2016texte imprimé
Fait le point sur l'histoire et le développement des concepts liés à l'interculturel et au multiculturel. Propose des pistes pour un choix pertinent de supports pédagogiques et de leurs approches. Est destiné aux professeurs de langue, en partic[...]texte imprimé
Rose-Marie Chaves, Auteur ; Lionel Favier, Auteur ; Soizic Pélissier, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Les outils malins du FLE | 2012Ces outils ont pour objectif de clarifier la terminologie de la démarche interculturelle et de proposer aux enseignants des activités et projets concrètement réalisables dans leur classe pour un respect des modes de pensée et des valeurs fondame[...]texte imprimé
Elisabeth Louveau, Auteur ; François Mangenot, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Réflexion sur l'usage d'Internet en classe et sur l'enseignement des langues grâce à Internet destinée aux enseignants. Des conseils de recherches documentaires et d'optimisation dans l'utilisation de cet outil sont également donnés. Des exemple[...]texte imprimé
Ce guide pratique, destiné aux élèves, aux parents d'élèves et aux enseignants, a pour but de montrer et de faire comprendre les enjeux pédagogiques d'internet, mais aussi et surtout, d'apprendre à utiliser concrètement ce réseau.texte imprimé
Martine Marquillo Larruy, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2002En s'appuyant sur des exemples concrets, cet ouvrage comporte des points de repères susceptibles de guider les enseignants dans leurs pratiques de classe pour l'apprentissage d'une langue étrangère et fait le point sur l'interprétation des erreu[...]texte imprimé
Si la complexité est non pas la clé du monde mais le défi à affronter, la pensée complexe est non pas ce qui évite ou supprime le défi mais ce qui aide à le relever et parfois même à le surmonter.texte imprimé
Des clés pour adapter l'enseignement des fondamentaux (lecture, écriture et calcul) aux enfants affectés de troubles dys et leur permettre de suivre en classe.texte imprimé
Bruno Hourst, Auteur ; Jilème (1971-....), Illustrateur | Paris : Éd. d'Organisation | Eyrolles pratique | 2010Chaque enfant est différent face au processus d'acquisition des connaissances, qu'elles soient scolaires ou non. Comprendre comment il apprend et apprendre en retour comment lui donner le goût d'apprendre, tel est le but de ce guide ponctué de t[...]texte imprimé
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* L'album à calculer pour des activités en grand groupe, le Jeu de fiches à calculer pour des ateliers, deux supports qui permettent d'apprendre les décompositions des 7 premiers nombres; * La mallette de Géom qui contient des posters et du mat[...]texte imprimé
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Françoise Picot, Auteur ; Stéphanie Rubini, Illustrateur | Ivry : Nathan | Apprendre à rédiger | 2021texte imprimé
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Aurélia Gallois-Lacroix, Auteur ; Isabelle Jacqué, Illustrateur ; Nicolas Francescon, Illustrateur | Paris : Magnard | A la maternelle | 2019texte imprimé
Jacques Lévine, Auteur ; Jeanne Moll, Auteur ; Cécile Delannoy, Metteur en scène, réalisateur ; Marie-Josèphe Rancon, Metteur en scène, réalisateur ; Solange Petiot, Metteur en scène, réalisateur | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies | 2008Questionnement croisé sur une double expérience, psychanalytique et pédagogique, ce livre présente les méthodes des groupes de soutien au soutien, mis en place par J. Lévine dans les années 1970, dans lesquels s'est élaboré un processus de forma[...]texte imprimé