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Géraldine Mat, Auteur ; Sandrine Monnier-Murariu, Collaborateur ; Mathilde Stento, Illustrateur ; Anne Horrenberger, Illustrateur | Paris : Retz | Lecture piano | 2021texte imprimé
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Caroline Armand, Auteur ; Corinne Grollemund, Auteur ; Caroline Joly, Auteur | Vanves Cedex : Hachette Education | A portée de mots | 2022texte imprimé
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Violaine Bellone, Auteur ; Evelyne Bergé, Auteur ; Alice De Page, Illustrateur ; Claire Laffargue, Illustrateur | Paris cedex 13 : Magnard | Cahier du jour/cahier du soir | DL 2019Le cahier le plus complet pour faire le lien entre l'école et la maison ! Une structure simple et efficace pour progresser en anglais. Je découvre et j'écoute : un dialogue illustré à écouter. Je m'entraîne : des exercices variés. Un cahier cent[...]texte imprimé
Sophie Mancel, Auteur ; Evelyne Bergé, Éditeur scientifique ; Lucile Ahrweiller, Illustrateur ; Alice De Page, Illustrateur | Paris : Magnard | Cahier du jour/cahier du soir | 2018texte imprimé
Michel Wormser, Auteur ; Bernard Séménadisse, Collaborateur | Paris : Magnard | Cahier du jour/cahier du soir | 2018texte imprimé
Michel Wormser, Auteur ; Bernard Séménadisse, Collaborateur | Paris : Magnard | Cahier du jour/cahier du soir | 2018texte imprimé
Anaïs Wibault, Auteur ; Nicolas Francescon, Illustrateur ; Adèle Combes, Illustrateur | Paris : Magnard | Cahier du jour/cahier du soir | 2020texte imprimé
Michel Wormser, Auteur ; Bernard Séménadisse, Collaborateur | Paris : Magnard | Cahier du jour/cahier du soir | 2018texte imprimé
Christine Thibault, Auteur ; Bernard Séménadisse, Collaborateur | Paris : Magnard | Cahier du jour/cahier du soir | 2018texte imprimé
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Myriam Baya Nasroune, Auteur ; Dominique Vacher, Auteur ; Sandrine Cuissard, Auteur | Paris : Magnard | Cahier du jour, cahier du soir | DL 2016, cop. 2016texte imprimé
Julie Garnier, Auteur ; Huguette Chauvet, Auteur ; Vanvolsem, Illustrateur | Paris : Magnard | Cahier du jour, cahier du soir | DL 2018texte imprimé
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Danièle Dumont, Auteur ; Isabelle Borne, Illustrateur ; Pierre Caillou, Illustrateur | Paris : Hatier | Les cahiers d'écriture | 2019texte imprimé
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Bernard Anselmo, Directeur de publication ; Hélène Zucchetta, Directeur de publication ; Janine Reynaud, Préfacier, etc. | Futuroscope (Vienne) : Scéren | 2013Présentation de 113 activités du calcul mental directement utilisables ou à adapter dans le cadre de la classe. Cet édition complète la brochure initiale éditée en 2008 par l'IREM de Lyon entitulée : Le calcul mental au collège : nostalgie ou in[...]texte imprimé
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Yusuke Yonezu, Auteur | [Paris] : Minedition | Un livre cartonné Minedition, ISSN 2115-8924 | DL 2010Le caméléon sait se cacher de tous ceux qu'il craint. Des tirettes et des roues lui permettent de changer de couleur dès que le danger approche : il se confond avec les hautes herbes dès que le serpent sort du fourré ou se tranforme en rocher qu[...]texte imprimé
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Roland Charnay, Auteur ; Dany Madier, Auteur ; Georges Combier, Auteur ; Marie-Paule Dussuc, Auteur | x : Hatier | Cap Maths | DL 2019La mallette de matériel Cap Maths CP contient : - 500 cubes emboitables de deux couleurs - 1 270 cartes de différentes sortes (constellations, 10 cases, chiffres, étiquettes mots-nombres) - 8 horloges, 15 lots de 24 formes - Le matériel agrandi [...]texte imprimé
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Présentation et analyse des résultats d'une enquête menée auprès des enseignants. Plus de 8.000 d'entre eux ont répondu à un questionnaire leur soumettant différentes hypothèses exprimant un facteur possible de l'échec ou de la réussite scolaire[...]texte imprimé
Nolwenn Guedin, Auteur | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2020Enseignante et docteure en neurosciences cognitives, l'auteure s'appuie sur les études dans la discipline et sur les pédagogies alternatives pour dresser un panorama des pratiques qui favorisent les apprentissages et une vie de classe harmonieus[...]texte imprimé
La spécialité des enfants intelligents qui n'accèdent pas aux savoirs fondamentaux est d'inventer des moyens pour figer les processus de penser. C'est ainsi qu'ils vont échapper aux inquiétudes et aux frustrations que provoque en eux l'apprentis[...]texte imprimé
Fort de son savoir et de son expérience en tant que docteur en neurosciences et professeur en sciences de l'éducation, l'auteur propose vingt conseils pour permettre aux enseignants de renouer avec la réussite et la joie d'enseigner. ©Electre 2020texte imprimé
Dominique Eberlin, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2020Formatrice et consultante spécialisée dans le domaine de la pédagogie, l'auteure explique comment chacun peut identifier son profil mental et ses différentes facettes afin de mieux gérer sa vie et de créer des interactions sereines avec les pers[...]texte imprimé
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Marie-Hélène Morsel, Auteur ; Danièle Dumarest, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Vocabulaire & expression | 2012Les auteurs proposent un vocabulaire progressif, qui tient compte des besoins de l'élève et de ses capacités à mémoriser des mots immédiatement utilisables dans les situations de la vie quotidienne. Cette méthode étudie la formation des mots ain[...]texte imprimé
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L'auteure critique l'enseignement des mathématiques, responsable de plus en plus de carences dans la maîtrise des opérations fondamentales à l'issue de l'école primaire. Elle propose de remettre au coeur des apprentissages la compréhension de la[...]texte imprimé
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Albert Cohen, Auteur ; Jean Roullier, Auteur ; Adrien Siroy, Illustrateur ; Nathalie Gavet, Illustrateur | Paris cedex 06 : Hatier | Chouette entraînement | DL 2019Un cahier conforme au nouveau programme pour s'entraîner en lecture CP : les leçons pour acquérir de bonnes bases ; 110 exercices progressifs ; des astuces pour les enfants et des conseils pour les parents ; un abécédaire. Les corrigés dans un l[...]texte imprimé
Eric Busson, Auteur ; Dominique Périchon, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | Parcours Didactiques | 1998Présente d'abord toutes les composantes de l'écriture cinématographique. Puis, développe cinq séquences représentatives des principales exploitations pédagogiques. Les supports filmiques variés sont choisis parmi des oeuvres connues et d'un accè[...]texte imprimé
Raymond Citterio, Auteur ; Bruno Lapeyssonnie, Auteur ; Guy Reynaud, Auteur | Lyon : CRDP de Lyon | Ressources formation | 1995Les auteurs proposent des pistes de travail et de reflexion pour aborder le cinema sous ses multiples aspects : formation a la lecture et a l'ecriture filmiques, sensibilisation a la dimension artistique, mais aussi economique, d'un moyen d'expr[...]texte imprimé
Marlène Lebrun, Éditeur scientifique ; Nicole Biagioli, Préfacier, etc. | Fernelmont (Belgique) : EME Editions | Proximités | 2011Pourquoi, comment et vers quoi enseigner le français dans le primaire et le secondaire ? A ces trois questions, les auteures de l'ouvrage proposent de répondre en inscrivant l'apprentissage du français dans une pédagogie interactive et en présen[...]texte imprimé
Cynthia Eid, Auteur ; Marc Oddou, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Marcel Lebrun, Préfacier, etc. | Clé international | Techniques et Pratiques de classe | 2019La collection Techniques et pratiques de classe propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Chaque titre de la collection c[...]texte imprimé
Christine Tagliante, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Ensemble de pistes méthodologiques pour l'enseignement du français en tant que langue étrangère. Présente des activités d'expression orale et de compréhension des écrits, à travers différentes approches didactiques. Une série de pistes répondant[...]texte imprimé
Reprise d'un manuel sur le monde animal, végétal et minéral, conçu au début du XXe siècle par le dessinateur et scientifique et destiné à l'enseignement primaire. Propose une découverte de la sciences et de ses applications à travers plusieurs t[...]document multimédia
Une nouvelle approche de l'entrée dans l'écrit en grande section. C.L.É.O. GS reprend les grands principes qui ont fait le succès de la collection C.L.É.O à l'école élémentaire :• des entrainements au format stable, programmés sur le long terme,[...]texte imprimé
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L'ouvrage comprend des indications qui guideront le professeur dans la préparation de ses élèves. Il trouvera des conseils pour évaluer les nouvelles épreuves et les solutions et transcriptions du livre de l'élève. Le CD contient l'ensemble des [...]document multimédia
Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Marion Mistichelli, Auteur ; Jean-Paul Sige, Auteur | Paris : Maison des langues | Français langue étrangère | 2006Ce livre de l'élève propose cinq unités d'apprentissage avec des activités de lexique, de grammaire et des textes audios et écrits. Une section finale d'exercices propose 6 examens complets dont 3 dédiés au DELF scolaire.texte imprimé
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Sur un mode ludique et humoristique, les apprentis comédiens répèteront 32 courtes pièces et apprendront à jouer avec les mots, avec leur corps, en présentant des situations simples et cocasses avec des répliques faciles à mémoriser. Les personn[...]texte imprimé
Gaëtan Gabriel, Auteur ; Olivier Devillard, Préfacier, etc. | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Comprendre & accompagner | 2020Synthèse d'une réflexion-action sur le travail d'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage. Après une présentation générale du coaching et de ses particularités (historique, motivation, etc.), le coaching scolaire est analysé en particulier [...]texte imprimé
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Karima Ziamari, Auteur ; Carol Myers Scotton, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Espaces discursifs | 2008Etude linguistique du code switching (alternance de deux ou plusieurs codes linguistiques) entre l'arabe marocain et le français au Maroc, d'après un corpus recueilli auprès de 33 informateurs vvant dans 12 villes marocaines. Cette étude s'inscr[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
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Marie-Hélène Douget, Auteur ; Marie-Christine Le Roux, Auteur | Casablanca : Institut français de Casablanca | Prescolaire, outils pour la classe | 2006texte imprimé
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Robert Frank Mager, Auteur ; Georges Décote, Traducteur | Malakoff (Hauts-de-Seine) : Dunod | Education sup | 2020Présentation de la définition des objectifs dans l'enseignement et des méthodes permettant de vérifier s'ils ont été atteints. ©Electre 2020texte imprimé
L'auteur explique comment rendre constructif le retour d'expérience donné par le professeur à ses élèves, aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Il présente le feedback comme un outil essentiel de la motivation et de la progression à l'école. ©Electr[...]texte imprimé
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Etude basée sur l'observation des jeunes enfants qui apprennent à parler dans leur cadre familial, montrant comment le jeune enfant acquiert les usages de sa langue maternelle et comment, en se servant au début du langage à des fins limitées, il[...]texte imprimé
Chantal Charnet, Auteur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Guides pratiques former & se former | 2019Dix étapes qui rythment la mise en oeuvre d'un enseignement à distance. Accompagné de solutions pédagogiques et techniques destinées à tout enseignant, formateur et ingénieur pédagogique débutant ou déjà spécialisé en pédagogie numérique. ©Elect[...]texte imprimé
Christine Houyel, Auteur ; Hélène Lagarde, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur ; Warfi, Illustrateur | Paris : Retz | DL 2005, cop. 2005texte imprimé
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François Audigier, Directeur de publication ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication ; Philippe Perrenoud, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2008Réflexions sur les savoirs scolaires, de leur définition à leur mise en oeuvre et leur évaluation : que choisir d'enseigner à l'école ? Comment argumenter et légitimer ces choix, comment les organiser et les transmettre aux différents acteurs du[...]texte imprimé
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Marie-Armelle Camussi-Ni, Auteur ; Annick Coatéval, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Français langue étrangère, ISSN 0297-5718 | 2013Grammaire et manuel de formation didactique pour mieux comprendre et expliquer les questions de grammaire française à partir des erreurs le plus souvent rencontrées par les apprenants étrangers.texte imprimé
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Sciences. Matière, mouvement, énergie et information. Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent. Matériaux et objets techniques. La palnète Terre, l'action humainetexte imprimé
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Audrey Lornage, Auteur ; Yann Verchier, Auteur ; Rachid Maraï, Illustrateur | Malakoff (Hauts-de-Seine) : Dunod | Pédagogie(s), ISSN 2677-9358 | 2020L'orthopédagogie permet la remédiation des processus d'apprentissage pour tous les niveaux scolaires. Ce manuel expose, en trente fiches, les bases théoriques des neurosciences et leurs applications pratiques afin de répondre aux difficultés ren[...]texte imprimé
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Cette étude propose des outils, des expériences, des pratiques, des références théoriques (psychanalyse, psychologie, institutionnalisme, histoire de l'éducation).texte imprimé
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Ce guide pratique de l'animateur de formation présente les principes fondamentaux de la pédagogie pour adultes. Il permet de tenir compte des besoins des participants, de prévenir les dysfonctionnements liés à leurs comportements et de comprendr[...]texte imprimé
Michel Candelier, Directeur de publication ; Danielle Omer, Directeur de publication ; Marie-Thérèse Vasseur, Directeur de publication | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des sociétés | 2008Le plurilinguisme est envisagé à travers la notion de conscience linguistique et s'articule autour de la question de la représentation des langues. Les expériences didactiques du plurilinguisme et leurs effets au sein des programmes d'apprentiss[...]texte imprimé
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Des propositions pour accompagner les enseignants dans leur pratique professionnelle et créer un climat favorable à l'apprentissage en classe, par la résolution des difficultés émotionnelles ou relationnelles des élèves ou encore l'instauration [...]texte imprimé
Met en valeur l'apport pédagogique du conte de tradition orale dans le développement du langage chez les jeunes enfants. En deux parties : la première offre la méthodologie ; repères, définitions, symboles et thèmes des contes et la seconde prop[...]texte imprimé
L'oral est un axe majeur, nouvellement reconnu de l'apprentissage de la langue au cycle 2. C'est précisément sur le versant de l'oralité qu'est ici abordé le conte, à contre-courant de la tradition pédagogique. 13 contes de la tradition orale fr[...]texte imprimé
Sylvaine Peyrols, Auteur | Paris : Gallimard Jeunesse | Mes premières découvertes | DL 1994, cop. 1994Ce livre est magique : tu peux y découvrir par transparence le parcours de ton sang, de l'air que tu respires, de ta nourriture. Tu peux, en soulevant une à une les pages, voir et comprendre tes organes, tes muscles, tes veines, ton squelette.texte imprimé
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Un monstre change de couleur en fonction de ses émotions, mais aujourd'hui il est tout barbouillé. Son amie l'aide à remettre de l'ordre pour qu'il comprenne ce qu'il ressent. ©Electre 2019texte imprimé
Fait le point sur les formations ouvertes et à distance (FOAD) en France et à l'étranger, de leur histoire jusqu'aux organismes de formation. Aborde également les différents supports et les différentes ressources des FOAD, du papier à Internet, [...]texte imprimé
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Guide le formateur ou l'enseignant pas à pas pour l'aider à créer un cours en ligne à l'aide d'exemples et de conseils pratiques. Montre comment créer l'interactivité dans la navigation, puis comment enchaîner les 4 étapes de création : analyse [...]texte imprimé
Comment les apprenants peuvent-ils tirer le meilleur profit de la classe de langue? Pour aider enseignants, formateurs, étudiants en langue à répondre à cette question centrale, Pour la classe de langue s'appuie sur des partis pris méthodologiqu[...]texte imprimé
François Jacquet-Francillon, Metteur en scène, réalisateur ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique ; Denis Kambouchner, Metteur en scène, réalisateur ; Ecole doctorale de philosophie (Paris), Éditeur scientifique | Paris : Presses universitaires de France | 2005Présente des contributions pluridisciplinaires (historiens, scientifiques, littéraires...) sur la crise de la culture scolaire en France étudiée en quatre thématiques : histoire et définitions de la culture scolaire ; culture scolaire, pédagogie[...]texte imprimé
L'auteur explique que la compétition, le jugement, la peur de l'erreur, la capacité n'ont rien de raisonnablement pédagogique : ils ne sont que les murs qu'élèvent la société pour bloquer l'accès au savoir, Faire tomber ces murs pour permettre a[...]texte imprimé
Cédric Biagini, Directeur de publication ; Christophe Cailleaux, Directeur de publication ; François Jarrige, Directeur de publication | Montreuil (Seine-Saint-Denis) : l'Echappée | Frankenstein, ISSN 2111-7160 | 2019A travers un mélange d'enquêtes, d'analyses et de témoignages, des enseignants, des intellectuels, des soignants, des parents ou des syndicalistes s'insurgent contre la numérisation de l'éducation, de la petite enfance aux études supérieures. Il[...]texte imprimé
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Jean-Robert Delplace ; Danièle Dubois ; Haimo Groenen ; Marc Loison, Directeur de publication ; Isabelle Pasquier, Directeur de publication | Paris : Vuibert | 100 % efficace, ISSN 2262-3906 | DL 2021En un seul volume, ce livre prépare à toutes les épreuves du nouveau concours de professeur des écoles : Épreuves d'admissibilité : Épreuve 1. Français : connaissances disciplinaires (grammaire, lexique, orthographe, etc.) Épreuve 2. Mathématiqu[...]texte imprimé
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Renaud Hetier, Auteur ; Alain Kerlan, Préfacier, etc. | Mont-Saint-Aignan (Seine-Maritime) : Presses universitaires de Rouen et du Havre | Penser les valeurs en éducation et en formation | 2020Une étude qui montre la valeur de l'attention, sollicitée par le merveilleux et, dans les contes, par l'importance accordée aux détails. La construction de la pensée et de la mémoire bénéficie de ces expériences. Il est ainsi possible de propose[...]texte imprimé
L'histoire des disciplines scolaires permet de pénétrer au coeur du système éducatif. Elle retrace les longs cheminements que parcourent les disciplines en quête de l'enseignable, avant de devenir réellement efficaces. Elles montrent que se sont[...]texte imprimé
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Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Jean-Louis Montémont, Auteur ; Françoise Tauzer-Sabatelli, Directeur de publication | Paris : Clé International | Le nouvel entraînez-vous | 2001Un ensemble d'exercices pour préparer le diplôme approfondi de langue française. ©Electre 2018texte imprimé
Richard Lescure, Auteur ; Anna Mubanga Beya, Auteur | Paris : Clé International | Nouvel entraînez-vous (Le) | 2007Dans le cadre d'une approche actionnelle, ces activités fournissent les outils nécessaires pour obtenir le diplôme approfondi de langue française (DALF).texte imprimé
Ils s'appellent Tristan, Sara, Didier, Arnaud. et ont en commun d'avoir un tas de cheveux sur la tête. Mais ce que cachent ces cheveux, les idées qui leur trottent dans la tête, est bien différent chez chacun. Certains ne s'intéressent qu'à la [...]texte imprimé
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Réflexion sur l'introduction des langues et des cultures autochtones dans l'enseignement scolaire, et sur la fonction sociale de l'école. A partir de deux exemples océaniens, la question de la différence culturelle et de sa reconnaissance est po[...]texte imprimé
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Manuel : En complément du livre d'élève.texte imprimé
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Richard Lescure, Auteur ; Emmanuelle Gadet, Auteur ; Pauline Vey, Auteur | Paris : Clé International | Le nouvel entraînez-vous | 2006Manuel présentant des activités permettant d'évaluer les compétences élémentaires en langue française. Ces exercices d'expression orale, de compréhension d'un texte constituent une première étape au diplôme d'études en langue française (DELF), n[...]texte imprimé
Eliane Grandet, Auteur ; Marie-Louise Parizet, Auteur ; Alain Rausch, Auteur ; Richard Lescure, Directeur de publication | Paris : Nathan | Le nouvel entraînez-vous | 2001Destiné à des adolescents ou adultes qui souhaitent préparer efficacement les unités de contrôles composant le DELF 1er degré (diplôme d'études en langue française). Comprend quatre parties : A1, expression générale ; A2, expression des idées et[...]texte imprimé
Richard Lescure, Auteur ; Emmanuelle Gadet, Auteur ; Pauline Vey, Auteur | Paris : Clé International | Le nouvel entraînez-vous | 2006Manuel présentant des activités permettant d'évaluer les compétences élémentaires en langue française. Ces exercices d'expression orale, de compréhension d'un texte, constituent la deuxième étape au diplôme d'études en langue française (DELF), n[...]texte imprimé
Eliane Grandet, Auteur ; Richard Lescure, Auteur ; Marie-Louise Parizet, Auteur ; Alain Rausch, Auteur | Paris : Nathan | Le nouvel entraînez-vous | 2002Cet ouvrage propose de préparer le premier degré du DELF (quatre unités de contrôle au total), ce qui correspond à un niveau de référence d'environ 400 à 450 heures de formation en français à partir d'un niveau débutant. Il intègre parfaitemen[...]texte imprimé
Anatole Bloomfield, Auteur ; Anna Mubanga Beya, Auteur | Paris : Clé International | Le nouvel entraînez-vous | 2006Manuel présentant des activités permettant d'évaluer les compétences élémentaires en langue française. Ces exercices d'expression orale, de compréhension d'un texte correspondent au diplôme d'études en langue française (DELF). L'ouvrage propose [...]texte imprimé
Activités d'entraînement destinées à un public d'adolescents en contexte scolaire ou non, qui offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, à l'oral comme à l'écrit. ©Electre 2014texte imprimé
Activités d'entraînement destinées à un public d'adolescents en contexte scolaire ou non, qui offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, à l'oral comme à l'écrit. ©Electre 2017texte imprimé
Activités d'entraînement destinées à un public d'adolescents en contexte scolaire ou non, qui offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, à l'oral comme à l'écrit.texte imprimé
Activités d'entraînement destinées à un public d'adolescents en contexte scolaire ou non, qui offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, à l'oral comme à l'écrit. ©Electre 2017texte imprimé
Alain Rausch, Auteur ; Corinne Kober-Kleinert, Auteur | Paris : Clé International | Le nouvel entraînez-vous | 2007Activités d'entraînement destinées à un public d'adolescents en contexte scolaire ou non, qui offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, à l'oral comme à l'écrit. ©Electre 2017document multimédia
Activités d'entraînement destinées à un public d'adolescents en contexte scolaire ou non, qui offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, à l'oral comme à l'écrit. Le livret d'accompagnement contient les correc[...]texte imprimé
Bruno Mègre, Auteur ; Patrick Riba, Auteur ; Georges Sébastien, Préfacier, etc. | Paris : Hachette F.L.E. | 2014Publié à l'intention des enseignants, des responsables d'institution éducative, de concepteurs d'épreuves ou des étudiants en FLE, cet ouvrage propose une vision de l'évaluation des compétences en langues dans différents pays. Les auteurs s'appu[...]texte imprimé
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Rodrigo Arenas, Auteur ; Édouard Gaudot, Auteur ; Nathalie Laville, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Bernard Stiegler, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Arles (Bouches-du-Rhône) : Actes Sud | Domaine du possible, ISSN 2119-3312 | 2020Les auteurs interrogent le rôle et la mission de l'école dans un monde numérisé et soumis au réchauffement climatique. Ils proposent de la repenser à l'aune de nouveaux principes cardinaux, comme l'adaptation, l'entraide, la solidarité, les écha[...]texte imprimé
Xavier Darcos, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur ; Marielle Court, Éditeur scientifique | Paris : Desclée de Brouwer | 2003Le ministre délégué à l'enseignement scolaire et le pédagogue (directeur de l'IUFM de Lyon) s'entretiennent sur le système scolaire et sur le rôle de l'éducation en France. Malgré leurs divergences de vue, ils plaident pour un retour aux valeurs[...]texte imprimé
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Cet ouvrage montre comment la pratique réflexive influe sur la formation des enseignants et la professionnalisation de leur métier. Il s'adresse aux professionnels qui analysent et transforment leurs pratiques et à ceux qui les accompagnent : co[...]texte imprimé
Pierre Noreau, Directeur de publication ; Emmanuèle Bernheim, Directeur de publication | Montréal : PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL (PUM) | 2019Les ouvrages en français portant sur la carrière universitaire sont rares, c'est pourquoi celui-ci sera accueilli avec enthousiasme puisqu'il en couvre tous les aspects. Rédigé par des universitaires pour des universitaires, ce livre est à la fo[...]texte imprimé
Un ensemble d'articles faisant le point sur les avancées récentes en matière d'éducation. Les auteurs présentent le cadre réglementaire et les théories d'apprentissage, ainsi que des exemples concrets de pratiques pédagogiques. ©Electre 2018texte imprimé
Association de didactique du français langue étrangère, Auteur ; Jean-Pierre Cuq, Éditeur scientifique | Paris : Clé International | 2003Rassemble plus de 660 concepts et notions faisant le point sur les connaissances actuelles en didactique des langues.texte imprimé
Philippe Champy, Metteur en scène, réalisateur ; Christiane Etévé, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Claude Forquin, Éditeur scientifique ; André Désiré Robert, Éditeur scientifique | Paris : Retz | Les usuels Retz | 2005Outil de consultation destiné aux publics professionnels, aux enseignants et aux responsables de l'éducation. Apporte les principaux éléments d'information concernant les événements historiques, les phénomènes sociaux et psychologiques et les pe[...]texte imprimé
Denis Cristol, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF sciences humaines | Formation permanente, séminaires Mucchielli, ISSN 0768-2026 | 2018Ce dictionnaire réunit plus de 700 entrées qui éclairent les modalités de la pédagogie et de l'apprentissage avec les technologies numériques. ©Electre 2019texte imprimé
Ce dictionnaire est destiné aux apprenants adolescents ou adultes, dont la langue maternelle n'est pas le français. Il comprend 22.000 entrées réparties en mots du lexique, formes de discours et noms propres. Il est suivi de plusieurs lexiques d[...]texte imprimé
Didactique du français, du côté des élèves : comprendre les discours et les pratiques des apprenants
Bertrand Daunay, Directeur de publication ; Jean-Louis Dufays, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2014Une analyse théorique et pratique des méthodes d'enseignement du français.texte imprimé
Propose des pistes pour enseigner la grammaire en français comme en langues.