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Michel Fabre, Directeur de publication ; Annick Weil-Barais, Directeur de publication ; Constantin Xypas, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2014Cet ouvrage épistémologique et didactique, qui se veut une contribution à la recherche en éducation et à la formation des enseignants, explore la possibilité et les enjeux de l'introduction des problèmes complexes flous dans l'enseignement de la[...]texte imprimé
Claudette Cornaire, Auteur ; Patricia Mary Raymond, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 1999A l'usage des professeurs de français langue étrangère, ce guide fait le point sur des questions comme : comment favoriser la rencontre de celui qui écrit et du texte ? Comment permettre aux apprenants de se constituer progressivement des straté[...]texte imprimé
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Résultats d'une enquête sur la dynamique des rapports sociaux entre les hommes et les femmes qui enseignent dans l'enseignement secondaire public et privé. A partir des diverses trajectoires d'accès au professorat, étudie les ressemblances et le[...]texte imprimé
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Un guide qui explore les manières d'aborder les situations conflictuelles en classe (humour, réactions décalées, etc.) dans le but de déjouer les logiques agressives.texte imprimé
Marie-Hélène Douget, Auteur ; Marie-Christine Le Roux, Auteur | Casablanca : Institut français de Casablanca | Prescolaire, outils pour la classe | 2009texte imprimé
Geneviève Briet, Auteur ; Valérie Collige, Auteur ; Emmanuelle Rassart, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Les outils malins du FLE | 2014Ces fiches pratiques proposent aux enseignants des activités pour faciliter aux apprenants de langue étrangère la prononciation du français (prosodie, rythmes, sons), selon une approche prenant en compte l'émotion et la relaxation. Chaque fiche [...]texte imprimé
Un panorama des différentes théories psychologiques qui met en lumière leurs applications en matière d'éducation. L'auteur étudie les présupposés psychologiques de penseurs comme Rousseau, Montessori ou Decroly et présente les apports à la pédag[...]texte imprimé
Guide de psychomotricité éducative présentant la démarche pédagogique du manuel et proposant des activités pour développer les compétences motrices, instrumentales et relationnelles de l'élève, sa perception du corps, etc.texte imprimé
Sylvie Cady, Auteur | Les Ulis (Essonne) : Edp sciences | Recherche en psychosomatique, ISSN 1627-8453 | 2015La psychanalyste explique les facteurs psychologiques, affectifs et relationnels qui entravent la réussite scolaire et répond aux questions des soignants et des éducateurs confrontés à des élèves en difficulté. ©Electre 2015texte imprimé
Martine Bosc, Auteur ; Claude Maurin, Auteur | Paris : Hachette Education | Objectif concours CRPE, ISSN 2100-398X | 2016Des QCM regroupés thématiquement qui suivent la progression du programme, avec les corrections détaillées, des mémos sur les notions abordées et des conseils méthodologiques. ©Electre 2019texte imprimé
Explique aux parents ce que leurs enfants apprennent à l'école primaire, du CP au CM2. Apporte des réponses aux questions les plus fréquentes sur les programmes, explicite le contenu de chaque matière et fait la liste des acquis obligatoires.texte imprimé
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Les notions relatives au fonctionnement de la mémoire et aux processus d'apprentissage sont présentées dans une perspective qui cherche à articuler les avancées des neurosciences avec les travaux de sciences humaines sur les apprentissages scola[...]texte imprimé
Certains énoncés sont en eux-mêmes l'acte qu'ils désignent. Ainsi lorsque le maire prononce la formule rituelle «je vous marie», il marie par la seule énonciation de cette phrase ; même chose lorsqu'on baptise un enfant ou un navire, lorsqu'on f[...]texte imprimé
"Beaucoup de gens ne sont jamais jeunes; quelques personnes ne sont jamais vieilles." George Bernard Shawtexte imprimé
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Présentation détaillée du jeu de situation, un outil permettant aux enseignants de garder une distance par rapport à leurs élèves grâce à des micro-gestes, quelles que soient les situations. Avec des exemples concrets analysés. ©Electre 2020texte imprimé
Une réflexion sur la morale et sur les valeurs sociales qui part d'un questionnement sur le contenu des cours d'enseignement moral et civique à l'école. L'essai est structuré en deux parties s'appuyant sur les thèmes définis pour cette matière s[...]texte imprimé
Praticienne en PNL et coach en développement personnel, l'auteure propose un parcours éducatif en deux temps : une méthode de détermination des valeurs à transmettre en fonction de la réalité dans laquelle doivent évoluer parents et professionne[...]texte imprimé
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Jean-Marie Besse, Directeur de publication ; Karen Petiot-Poirson, Collaborateur ; Emmanuèle Petit Charles, Collaborateur | Paris : Retz | Questions d'écrit, ISSN 1764-965X | 2003Les personnes illettrées, bien qu'ayant suivi une scolarité en français pendant au moins 5 ans, ne parviennent pas à comprendre un texte sur la vie quotidienne ou à transmettre un message par écrit. Propose un ensemble d'outils d'évaluation des [...]texte imprimé
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L'ouvrage clarifie la notion d'autorité éducative, du laisser-faire à l'autoritarisme, et propose un cadre conceptuel ainsi que des techniques permettant de faire évoluer ces représentations traditionnelles sur l'autorité. Le respect de soi et d[...]texte imprimé
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مجموعة قصصية - مركز الدراسات العربية - نشر مكتبة المدارسtexte imprimé
Ecrire ce n'est pas seulement enregistrer la parole, c'est aussi se donner le moyen d'en découper et d'en abstraire les éléments, de classer les mots en listes et combiner les listes en tableaux. N'y aurait-il pas une manière proprement graphiqu[...]texte imprimé
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Neuf aventures pédagogiques d'un professeur remplaçant, Fred, mettent en lumière la réalité spécifique d'une classe, explorent le rôle de l'enseignant, montrent la manière dont les élèves sont mis en apprentissage, et expliquent les techniques p[...]texte imprimé
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Hassane Squalli, Directeur de publication ; Laurent Theis, Directeur de publication ; Lucie DeBlois, Directeur de publication ; Claudine Mary, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2014S'adressant aux didacticiens, aux formateurs et à ceux qui oeuvrent directement auprès d'élèves en difficulté d'apprentissage des mathématiques au primaire et au secondaire, l'ouvrage traite des conceptions et cadres théoriques de la didactique [...]texte imprimé
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Aude Chauvet, Secrétaire ; Alliance française, Éditeur scientifique ; Isabelle Normand, Directeur de publication ; Sophie Erlich, Directeur de publication | [Paris] : Alliance française | impr. 2008Le Référentiel de l'Alliance française est un outil de synthèse destiné aux professeurs. Conçu pour faciliter le travail d'analyse et de conception de matériel pédagogique ainsi que pour élaborer un programme de cours, il répertorie l'ensem[...]texte imprimé
Angels Navarro, Auteur ; Sonsoles Llorens, Auteur ; Dominique Delord, Traducteur | Montrouge cedex : Bayard | DL 2009Regarde ! Regarde ! illusions d'optique est un livre magique. Ouvre bien les yeux, car les apparences y sont souvent trompeuses. Les énigmes visuelles captivent petits et grands depuis toujours. A ton tour de les découvrir dans ce beau livre ple[...]texte imprimé
Florence Lhomme, Auteur ; André Sirota, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Une réflexion sur la notion de pédagogie au coeur du métier des enseignants et pourtant peu abordée au cours de leur formation. Les liens que le maître noue avec son élève, sa classe et ses collègues participent au développement intellectuel des[...]texte imprimé
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Synthèse des travaux empiriques sur le rapport pédagogique, dont le livre Les héritiers en 1964 marquait la première étape.texte imprimé
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Christian Henaff, Auteur ; Maryse Lacombe, Préfacier, etc. | Paris : Retz | Apprendre à comprendre les situations mathématiques | 2014Un guide pédagogique (séquences présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques) expliquant comment enseigner la résoluti[...]texte imprimé
Christian Henaff, Auteur | Paris : Retz | Apprendre à comprendre les situations mathématiques | 2015Un guide pédagogique (séquences présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques) expliquant comment enseigner la résoluti[...]texte imprimé
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Sonia Rougier, Éditeur scientifique ; Centre national d'études et de ressources en technologie avancée (France), Éditeur scientifique | Dijon : Educagri | Approches, ISSN 1631-3631 | 2005Ce guide décrit les étapes de création d'une ressource en ligne, depuis la naissance du projet à la mise en ligne, part vingt fiches organisées en trois parties : penser et structurer sa ressource, rassembler les documents et matériels nécessair[...]texte imprimé
Méthode d'enseignement de la conjugaison en quatorze séances qui s'appuie sur les régularités de la langue, la répétitivité des dispositifs et l'implication des élèves. Procédant à la fois par temps et par pronom, elle permet de faciliter la mém[...]document multimédia
Dominique Chevallier-Wixler, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur ; Centre international d'études pédagogiques (France), Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2007Ouvrage en quatre parties correspondant aux quatre compétences évaluées le jour de l'examen, avec pour chaque partie : une présentation de l'épreuve et une analyse des activités à mettre en pratique, des exercices d'entraînement progressifs, un [...]document multimédia
Bruno Girardeau, Auteur ; Nelly Mous, Auteur ; Christine Tagliante, Préfacier, etc. ; Centre international d'études pédagogiques (France), Éditeur scientifique ; Commission nationale du Delf et du Dalf, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Réussir | 2010S'adresse à des apprenants de français langue étrangère débutants ayant à leur actif 60 à 80 heures d'apprentissage et qui souhaitent préparer les épreuves du DELF A1. Chaque épreuve est présentée et accompagnée d'exercices corrigés, d'un exempl[...]document multimédia
Marjolaine Dupuy, Auteur ; Maud Launay, Auteur ; Christine Tagliante, Préfacier, etc. ; Centre international d'études pédagogiques (France), Éditeur scientifique ; Commission nationale du Delf et du Dalf, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Réussir | 2010Propose pour les apprenants du français langue étrangère ayant suivi 180 à 220 heures de cours, une préparation au Delf A2 avec des exercices de difficulté croissante pour s'entraîner aux épreuves de compréhension et expression orale et écrite, [...]document multimédia
Christine Tagliante, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Elsa Blanchard, Illustrateur ; Johanna Crainmark, Illustrateur ; Fabienne Moreau, Illustrateur | Paris : Didier | Réussir | impr. 2010document multimédia
Christine Tagliante, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Commission nationale du Dilf et du Dalf, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Réussir | 2008Des exercices de préparation aux épreuves du diplôme initial de la langue française. Des dossiers permettent de découvrir et d'approfondir les connaissances socioculturelles de la France dans les domaines suivants : vie publique, vie privée, vie[...]texte imprimé
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Françoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | DL 2021Découvrez la nouvelle édition de cet ouvrage de référence pour enseigner la grammaire au CE1, conforme aux ajustements de programmes de 2018 et 2020 ! Cet ouvrage a été révisé pour répondre aux nouveaux repères annuels de progression (" ajusteme[...]texte imprimé
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Olivier Bertrand, Auteur ; Isabelle Schaffner, Auteur | Palaiseau (Essonne) : Ecole polytechnique | Langues et cultures | 2009Pour se préparer au Test de connaissance du français, un entraînement aux épreuves obligatoires de compréhension orale, de structures de la langue et de compréhension écrite.texte imprimé
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L'objectif est de décrire les unités d'interaction naturelles et l'ordre comportemental qui existe en tout lieu fréquenté, que ce soit sous les auspices d'une manifestation sociale élaborée ou sous les contraintes plus banales d'un cadre social [...]texte imprimé
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Natha Caputo, Auteur ; Pierre Belvès, Illustrateur | Paris cedex 13 : Père Castor-Flammarion | Père Castor 90 ans | DL 2021Une galette s'ennuie à refroidir, se laisse glisser de la fenêtre et s'enfuit. Elle roule sur le chemin, bat la campagne, chantonne et échappe à la convoitise d'un lapin, d'un ours et d'un loup. Mais quand le renard l'attire, que va-t-elle devenir ?