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Sur un mode ludique et humoristique, les apprentis comédiens répèteront 32 courtes pièces et apprendront à jouer avec les mots, avec leur corps, en présentant des situations simples et cocasses avec des répliques faciles à mémoriser. Les personn[...]texte imprimé
Gaëtan Gabriel, Auteur ; Olivier Devillard, Préfacier, etc. | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Comprendre & accompagner | 2020Synthèse d'une réflexion-action sur le travail d'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage. Après une présentation générale du coaching et de ses particularités (historique, motivation, etc.), le coaching scolaire est analysé en particulier [...]texte imprimé
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Karima Ziamari, Auteur ; Carol Myers Scotton, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Espaces discursifs | 2008Etude linguistique du code switching (alternance de deux ou plusieurs codes linguistiques) entre l'arabe marocain et le français au Maroc, d'après un corpus recueilli auprès de 33 informateurs vvant dans 12 villes marocaines. Cette étude s'inscr[...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
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Marie-Hélène Douget, Auteur ; Marie-Christine Le Roux, Auteur | Casablanca : Institut français de Casablanca | Prescolaire, outils pour la classe | 2006texte imprimé
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Robert Frank Mager, Auteur ; Georges Décote, Traducteur | Malakoff (Hauts-de-Seine) : Dunod | Education sup | 2020Présentation de la définition des objectifs dans l'enseignement et des méthodes permettant de vérifier s'ils ont été atteints. ©Electre 2020texte imprimé
L'auteur explique comment rendre constructif le retour d'expérience donné par le professeur à ses élèves, aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Il présente le feedback comme un outil essentiel de la motivation et de la progression à l'école. ©Electr[...]texte imprimé
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Etude basée sur l'observation des jeunes enfants qui apprennent à parler dans leur cadre familial, montrant comment le jeune enfant acquiert les usages de sa langue maternelle et comment, en se servant au début du langage à des fins limitées, il[...]texte imprimé
Chantal Charnet, Auteur | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Guides pratiques former & se former | 2019Dix étapes qui rythment la mise en oeuvre d'un enseignement à distance. Accompagné de solutions pédagogiques et techniques destinées à tout enseignant, formateur et ingénieur pédagogique débutant ou déjà spécialisé en pédagogie numérique. ©Elect[...]texte imprimé
Christine Houyel, Auteur ; Hélène Lagarde, Auteur ; Christian Poslaniec, Auteur ; Warfi, Illustrateur | Paris : Retz | DL 2005, cop. 2005texte imprimé
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François Audigier, Directeur de publication ; Nicole Tutiaux-Guillon, Directeur de publication ; Philippe Perrenoud, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2008Réflexions sur les savoirs scolaires, de leur définition à leur mise en oeuvre et leur évaluation : que choisir d'enseigner à l'école ? Comment argumenter et légitimer ces choix, comment les organiser et les transmettre aux différents acteurs du[...]texte imprimé
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Marie-Armelle Camussi-Ni, Auteur ; Annick Coatéval, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Français langue étrangère, ISSN 0297-5718 | 2013Grammaire et manuel de formation didactique pour mieux comprendre et expliquer les questions de grammaire française à partir des erreurs le plus souvent rencontrées par les apprenants étrangers.texte imprimé
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Sciences. Matière, mouvement, énergie et information. Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent. Matériaux et objets techniques. La palnète Terre, l'action humainetexte imprimé