IF KENITRA
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Une analyse des pratiques et des enjeux des technologies de l'information et de la communication (TIC) à l'enseignement des langues. Propose des repères méthodologiques et des pistes pour mieux intégrer les TIC à l'enseignement d'une langue étra[...]document multimédia
Monique Denyer, Auteur ; Agustin Garmendia, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur | Paris : Maison des langues | 2009Cette méthode de langue suit une progression courte en 6 séries, avec pour chacune des sections : premier contact, textes et contextes, à la découverte de la langue, outils, outils en action et tâches, regards sur...document multimédia
Monique Denyer, Auteur ; Agustin Garmendia, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur | Paris : Maison des langues | 2009Cette méthode de langue suit une progression courte en 6 séries, avec pour chacune des sections : premier contact, textes et contextes, à la découverte de la langue, outils, outils en action et tâches, regards sur...document multimédia
Méthode de français conçue sur la base de l'approche actionnelle. Les séquences didactiques respectent les phases d'apprentissage de l'étudiant. Avec un précis grammatical, des tableaux de conjugaison, les transcriptions des enregistrements et d[...]document multimédia
Cette méthode de francais propose des unités thématiques basées sur celles du livre de l'élève, prolongeant le travail de classe avec des exercices lexicaux et grammaticaux. Avec des pages d'activités à réaliser en ligne, de médiation entre le f[...]document multimédia
Monique Denyer, Auteur ; Christian Ollivier, Auteur ; Emilie Perrichon, Auteur | Paris : Maison des langues | 2011Un ouvrage tout-en-un sur la base de l'approche actionnelle telle que définie par le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues). Propose huit séquences didactiques respectant les différentes phases de l'apprentissage. Contient u[...]document multimédia
Cette méthode de francais propose des unités thématiques basées sur celles du livre de l'élève, prolongeant le travail de classe avec des exercices de lexique et de grammaire. Avec des pages d'activités à réaliser en ligne, de médiation entre le[...]document multimédia
Ce cahier d'exercices propose des activités pour acquérir les compétences requises à l'examen, à l'oral et à l'écrit.document multimédia
Fabrice Barthélémy, Auteur ; Christine Kleszewski, Auteur ; Emilie Perrichon, Auteur ; Sylvie Wuattier, Auteur | Paris : Maison des langues | 2012Conçue sur la base de l'approche actionnelle, cette méthode propose 9 séquences didactiques, un précis grammatical, des tableaux de conjugaison et des activités d'apprentissage.texte imprimé
Comment introduire un document vidéo dans un cours de langue? Comment choisir une document vidéo? Quelles images animées peut-on produire dans une classe de langue? Cet ouvrage donne au professeur les moyens de répondre lui-même à ces questions.texte imprimé
David Coste, Directeur de publication | Paris : Didier / Hatier | LAL (Langues et apprentissage des langues) | 1994La didactique des langues a grand besoin d'une histoire au long cours, pour remettre en perspective bien des débats qui la traversent encore aujourd'hui.texte imprimé
Une méthode pour débuter l'apprentissage du français à partir des aventures de Pauline, Clément, Métallix et Fanny le fantôme. Composé de sept unités et d'une unité de révision, l'ouvrage propose un travail sur le vocabulaire. Les dialogues de l[...]texte imprimé
Méthode de français RAPIDE prévue sur 2 niveaux pour ADULTES pressés et impatients. Vite et bien s’adresse à des adultes pressés et impatients de communiquer avec succès en français ! Le vocabulaire est simple et usuel et les thèmes, variés, po[...]texte imprimé
Pour apprendre le français et découvrir la réalité de la vie en France, les différences culturelles et le langage de la vie quotidienne. Chacune des vingt unités dans un niveau de langue usuel porte sur un thème particulier. Elle débute par deux[...]