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Marine Antier, Auteur ; Corina Brillant, Auteur ; Sophie Erlich, Auteur ; Marie-José Lopes, Auteur ; Jean-Thierry Le Bougnec, Auteur | DL 2016texte imprimé
Une série d'activités pour se familiariser avec la langue et la culture française. La méthode propose de consolider les acquis langagiers et communicatifs à partir d'un entraînement oral et d'activités.texte imprimé
Delphine Ripaud, Auteur ; Julien Kohlmann, Auteur ; Marie-Noëlle Cocton, Directeur de publication ; Marie Rabin, Auteur | Paris : Editions Didier | L'Atelier | 2020L'atelier niveau B1 : l'action et la médiation au coeur de l'unité ! Envie de participer à une dynamique collective, bienveillante et rassurante ? Cultivez la coopération et partagez une expérience collective du faire ensemble Notre conviction :[...]document multimédia
ABC DELF Junior Scolaire B1 propose un parcours permettant d'aborder les épreuves avec les meilleures chances de réussite: présentation et explication du déroulement des épreuves 200 activités type DELF (50 par compétence) 4 épreuves blanche[...]document multimédia
Jacky Girardet, Auteur ; Colette Gibbe, Auteur ; Marie-Louise Parizet, Auteur | Paris : Clé International | copyright 2016Livre de l'élève de Tendances, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau A2 Avec Tendances, le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des outi[...]texte imprimé
Annie Monnerie-Goarin, Auteur ; Flore Hussenot-Jakubowski, Collaborateur | Paris : Didier | Bienvenue en France | 1991Le savoir-dire et le savoir-vivre du français.texte imprimé
Un élargissement des thèmes grammaticaux abordés dans le savoir-vivre.texte imprimé
Bienvenue en France 2 est destiné aux étudiants ayant suivi 80 à 100 heures de cours de français. Voici le guide à l'usage du professeur.document multimédia
Anäis Mater, Auteur ; Émilie Mathieu-Benoit, Auteur ; Nelly Mous, Auteur | DL 2017texte imprimé
Une approche orientée vers l'action pour préparer aux objectifs décrits par le CECR et le DELF. Contient des activités de révision, des exercices oraux d'automatisation et des conseils pour l'apprentissage du vocabulaire.texte imprimé
Une approche orientée vers l'action pour préparer les candidats au CECR et au DELF. Pour chaque unité d'enseignement, l'ouvrage propose un tableau des objectifs, une ou plusieurs démarches pédagogiques, les corrigés des exercices, des informatio[...]texte imprimé
Une approche orientée vers l'action pour préparer aux objectifs décrits par le CECR et le DELF. Contient des activités de révision, des exercices oraux d'automatisation et des conseils pour l'apprentissage du vocabulaire.texte imprimé
Jacques Pécheur, Auteur ; Jacky Girardet, Auteur ; Colette Gibbe, Collaborateur | Paris : Clé International | 2010Une approche orientée vers l'action pour préparer aux objectifs décrits par le CECR et le DELF. Contient des unités d'adaptation avec des leçons et exercices, pour partir à la découverte d'un environnement francophone et s'intégrer à un milieu p[...]texte imprimé
Groupe de recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Directeur de publication | Paris : Hachette | Pédagogie pratique à l'école | 1984texte imprimé
Josette Jolibert, Auteur ; Catherine Crépon, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogie pratique, ISSN 0769-2188 | 1991Suite de Former des enfants lecteurs, cet ouvrage élargit à l'apprentissage de la lecture l'utilisation des sept niveaux d'approche linguistique d'un texte dégagés pour l'apprentissage en production d'écrits.texte imprimé
Cinq angles de vue sur les pratiques culturelles sont ici proposés : les cultures cultivées, médiatiques, anthropologiques, managériales et invisibles.texte imprimé
Ces contributions s'interrogent sur les savoirs et les choix mobilisés par la didactique des langues, se mettent à distance de ce que l'on observe et acceptent le caractère discutable de ce que l'on avance, se tournent sur l'individu, la façon d[...]texte imprimé
Fabienne Lallement, Auteur ; Pierre Martinez, Auteur ; Valérie Spaëth, Auteur | Paris : Clé International | 2005Réflexion sur l'enseignement du français en période de crise de certains systèmes éducatifs. S'appuie sur une comparaison entre les cas de l'Afrique subsaharienne francophone, des départements et territoires d'outre-mer et des structures de scol[...]texte imprimé
Une ensemble de réflexions didactiques et d'interventions de terrain relatives à l'enseignement du français, au-delà de l'enseignement de la langue pour elle-même, mais pour en faire un outil permettant de travailler, d'accéder à un emploi, de r[...]texte imprimé
Robert Bouchard, Directeur de publication ; Claude Cortier, Directeur de publication | Paris : Clé International | 2008Une réflexion théorique et pratique sur le thème de l'enseignement de l'oral après le français fondamental.texte imprimé
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Chantal Parpette, Directeur de publication ; Jean-Marc Mangiante, Directeur de publication | Paris : Clé International | 2010Si la présence d'étudiants allophones dans l'enseignement supérieur français ou francophone n'est pas nouvelle, l'accroissement de la mobilisation étudiante liée aux décisions des instances européennes et à l'évolution politico-économique de cer[...]texte imprimé
Pierre Martinez, Éditeur scientifique ; Mohamed Miled, Éditeur scientifique ; Rada Tirvassen, Éditeur scientifique | Paris : Clé International | 2011Synthèse de la question curriculaire en français langue étrangère et seconde, de ses relations avec les politiques éducatives et avec les pratiques de classe.