IF KENITRA
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Permet d'atteindre les compétences du niveau B1 du cadre européen de référence pour les langues. L'objectif est de rendre les apprenants (adultes et grands adolescents) capables d'accomplir des tâches dans les domaines variés de la vie sociale, [...]texte imprimé
Michel Candelier, Directeur de publication ; Danielle Omer, Directeur de publication ; Marie-Thérèse Vasseur, Directeur de publication | Rennes : Presses universitaires de Rennes | Des sociétés | 2008Le plurilinguisme est envisagé à travers la notion de conscience linguistique et s'articule autour de la question de la représentation des langues. Les expériences didactiques du plurilinguisme et leurs effets au sein des programmes d'apprentiss[...]texte imprimé
Marion Tellier, Directeur de publication ; Lucile Cadet, Directeur de publication | Paris : Maison des langues | 2014Des réflexions sur le rôle de la voix et du geste dans l'enseignement des langues, accompagnées de conseils présentés dans des fiches pratiques en fin de chaque partie, pour mettre en application les concepts abordés. ©Electre 2017texte imprimé
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Nathalie Hirschsprung, Auteur ; Tony Tricot, Auteur ; Mathias Van der Meulen, Auteur ; Emmanuelle Garcia, Auteur ; Anne Veillon, Collaborateur ; Marine Antier, Collaborateur ; Nelly Mous, Collaborateur | DL 2018texte imprimé
Émilie Mathieu-Benoit, Auteur ; Anaïs Dorey-Mater, Auteur ; Amélie Lombardini, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | 2019document multimédia
Nathalie Hirschsprung, Auteur ; Tony Tricot, Auteur ; Anne Veillon, Collaborateur ; Sara Azevedo Rodrigues, Collaborateur ; Marine Antier, Collaborateur | DL 2019texte imprimé
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Jean-Pierre Cuq, Auteur ; Isabelle Gruca, Auteur | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | Français langue étrangère, ISSN 0297-5718 | impr. 2008, cop. 2005Dans la continuité de sa première édition, le Cours de didactique du français langue étrangère, revu et augmenté, se propose de donner aux étudiants, aux jeunes chercheurs et aux enseignants en formation continue une vue générale des connaissanc[...]texte imprimé
Comment les apprenants peuvent-ils tirer le meilleur profit de la classe de langue? Pour aider enseignants, formateurs, étudiants en langue à répondre à cette question centrale, Pour la classe de langue s'appuie sur des partis pris méthodologiqu[...]texte imprimé
Michael Byram, Auteur ; Katharina Blamont-Newman, Traducteur ; Gérard Blamont, Traducteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues | 1992Propose un modèle intégré de l'enseignement de la langue et de la culture à même de conduire l'apprenant à une compétence à la fois linguistique et interculturelle.texte imprimé
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Une méthode de langue à destination des adultes cherchant à obtenir le diplôme d'études approfondies en français. Elle comprend quatre épreuves DALF, des conseils méthodologiques et des corrigés expliqués. ©Electre 2017