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Tony Buzan, Auteur ; Barry Buzan, Auteur ; James Harrison, Collaborateur ; Marianne Bouvier, Traducteur | Paris : Eyrolles | Les Guides Buzan | DL 2012texte imprimé
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Basé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire. [...]texte imprimé
Renaud Keymeulen, Auteur ; Michel Van Langendonckt, Auteur ; Coralie Massin, Auteur ; Bruno Hourst, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2018S'appuyant sur la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner, cet ouvrage propose de découvrir le potentiel important des jeux de société pour développer des savoirs, savoir-faire et savoir-être ainsi que des compétences disciplinaires[...]texte imprimé
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Les Neurones de la lecture s'ouvre sur une énigme : comment notre cerveau de primate apprend-il à lire ? Continent celte invention culturelle, -trop récente pour avoir influencé notre évolution, trouve-t-elle sa place dans notre cortex ? Voici q[...]texte imprimé
Propose une vue de l'évolution de la psychologie humaine se référant notamment au langage, à la praxis et à l'esthétique. Ouvrage pluridisciplinaire qui fait appel à la psychologie expérimentale, la neuropsychologie, la primatologie, l'éthologie[...]texte imprimé
Michelle Bourassa, Auteur ; Menot-Martin, Auteur ; Ruth Philion, Auteur ; Mireille Cifali, Préfacier, etc. | DL 2021texte imprimé
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Katrin Lindley, Illustrateur ; Anne Ruck-Sultan, Traducteur | s.l. : Ravensburger Buchverlag | Où? Comment? Pourquoi? | 1999texte imprimé
Apporte des techniques et des outils pédagogiques faciles à mettre en oeuvre pour guider les formateurs occasionnels dans leurs préparations et animations. Donne les bases relationnelles pour s'adapter à différents publics et gérer[...]texte imprimé
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Ce ne sont pas les matières qu'on leur enseigne que les enfants ne comprennent pas,mais les leçons qu'on leur donne.Là est la cause de la plupart des échecs scolaires.texte imprimé
Louis Not, Metteur en scène, réalisateur ; Marc Bru, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : Ed. universitaires du Sud | Recherches et pratiques éducatives | 1991texte imprimé
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Jean-Marc Gabaude, Metteur en scène, réalisateur ; Louis Not, Metteur en scène, réalisateur | [Toulouse] : Ed. universitaires du Sud | Recherches et pratiques éducatives | [cop. 1988]texte imprimé
Educateurs, professeurs et parents, nous sommes encore quelques-uns à croire à l'éducation. Nous sommes pourtant confrontés, comme tout un chacun, à d'immenses difficultés. Nos enfants, souvent, errent sans repères. Ils basculent parfois dans le[...]texte imprimé
Halina Przesmycki ; André de (1916-2017) Peretti, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Obin | Paris : Hachette | 1991texte imprimé
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Voilà aujourd'hui plus de deux siècles, depuis Rousseau et Pestalozzi, que la réflexion pédagogique s'est affrontée à la rude tâche d'élaborer des propositions pour permettre au plus grand nombre l'accès aux savoirs et à la sociabilité. Elle a a[...]texte imprimé
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Qu'est-ce qu'intégrer des acquis dans l'enseignement En quoi l'approche par les compétences permet-elle de faciliter cette intégration Comment développe-t-on des compétences à l'école Telles sont les principales questions très actuelles auxquell[...]texte imprimé