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Tony Buzan, Auteur ; Barry Buzan, Auteur ; James Harrison, Collaborateur ; Marianne Bouvier, Traducteur | Paris : Eyrolles | Les Guides Buzan | DL 2012texte imprimé
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Basé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire. [...]texte imprimé
Renaud Keymeulen, Auteur ; Michel Van Langendonckt, Auteur ; Coralie Massin, Auteur ; Bruno Hourst, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | 2018S'appuyant sur la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner, cet ouvrage propose de découvrir le potentiel important des jeux de société pour développer des savoirs, savoir-faire et savoir-être ainsi que des compétences disciplinaires[...]texte imprimé
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Les Neurones de la lecture s'ouvre sur une énigme : comment notre cerveau de primate apprend-il à lire ? Continent celte invention culturelle, -trop récente pour avoir influencé notre évolution, trouve-t-elle sa place dans notre cortex ? Voici q[...]texte imprimé
Propose une vue de l'évolution de la psychologie humaine se référant notamment au langage, à la praxis et à l'esthétique. Ouvrage pluridisciplinaire qui fait appel à la psychologie expérimentale, la neuropsychologie, la primatologie, l'éthologie[...]texte imprimé
Michelle Bourassa, Auteur ; Menot-Martin, Auteur ; Ruth Philion, Auteur ; Mireille Cifali, Préfacier, etc. | DL 2021texte imprimé
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Katrin Lindley, Illustrateur ; Anne Ruck-Sultan, Traducteur | s.l. : Ravensburger Buchverlag | Où? Comment? Pourquoi? | 1999texte imprimé
Apporte des techniques et des outils pédagogiques faciles à mettre en oeuvre pour guider les formateurs occasionnels dans leurs préparations et animations. Donne les bases relationnelles pour s'adapter à différents publics et gérer[...]texte imprimé
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Ce ne sont pas les matières qu'on leur enseigne que les enfants ne comprennent pas,mais les leçons qu'on leur donne.Là est la cause de la plupart des échecs scolaires.texte imprimé
Louis Not, Metteur en scène, réalisateur ; Marc Bru, Metteur en scène, réalisateur | Toulouse : Ed. universitaires du Sud | Recherches et pratiques éducatives | 1991texte imprimé
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Jean-Marc Gabaude, Metteur en scène, réalisateur ; Louis Not, Metteur en scène, réalisateur | [Toulouse] : Ed. universitaires du Sud | Recherches et pratiques éducatives | [cop. 1988]texte imprimé
Educateurs, professeurs et parents, nous sommes encore quelques-uns à croire à l'éducation. Nous sommes pourtant confrontés, comme tout un chacun, à d'immenses difficultés. Nos enfants, souvent, errent sans repères. Ils basculent parfois dans le[...]texte imprimé
Halina Przesmycki ; André de (1916-2017) Peretti, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Obin | Paris : Hachette | 1991texte imprimé
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Voilà aujourd'hui plus de deux siècles, depuis Rousseau et Pestalozzi, que la réflexion pédagogique s'est affrontée à la rude tâche d'élaborer des propositions pour permettre au plus grand nombre l'accès aux savoirs et à la sociabilité. Elle a a[...]texte imprimé
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Qu'est-ce qu'intégrer des acquis dans l'enseignement En quoi l'approche par les compétences permet-elle de faciliter cette intégration Comment développe-t-on des compétences à l'école Telles sont les principales questions très actuelles auxquell[...]texte imprimé
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Robert Féger, Metteur en scène, réalisateur | Sillery, Québec : Presses de l'Université du Quebec | 1991texte imprimé
Renaud Keymeulen, Auteur ; Justine Henry, Auteur ; Laurence Helguera, Auteur ; Sarah Vanoverbeke, Auteur | De Boeck Supérieur | 2021texte imprimé
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Rencontres internationales de l'éducabilité permanente (1989; Aix-les-Bains, Savoie), Auteur ; Gaston Paravy, Éditeur scientifique ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. ; Jacques Martin, Éditeur scientifique | Lyon : Chronique sociale | Formation (Lyon). | 1990Cet ouvrage a non seulement l'avantage de présenter l'essentiel de la pensée de Reuven Feuerstein ainsi que son application pédagogique, le Programme d'enrichissement instrumental, mais aussi, par les diverses contributions d'universitaires, de [...]texte imprimé
C'est peu dire qu'aujourd'hui, et de manière récurrente, les thèses pédagogiques de Philippe Meirieu sont fortement contestées, en particulier par ceux qui l'accusent d'un pédagogisme facile , de choisir un enseignement qui aurait jeté à bas la [...]texte imprimé
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Alain Vergnioux, Éditeur scientifique | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2005Dans le domaine des sciences de l'éducation, la demande de sens, de réflexion, est plus vivante que jamais. C'est pourquoi les auteurs traitent de façon philosophique des "notions" communes telles que la compétence, la déon[...]texte imprimé
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Serge Latouche, Personne interviewée ; Simone Lanza, Intervieweur | Paris : Rivages | Rivages-Poche, ISSN 1152-1325 | 2023"Ce texte reprend et réélabore de nombreuses remarques sur la décroissance : il s'efforce de les présenter de façon synthétique sous une forme unifiée et cohérente centrée sur la tension entre le défi d'une pédagogie visant à l'émancipation de l[...]texte imprimé
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La première édition de ce livre date de 1996. Depuis lors, de nombreuses nouvelles recherches ont été réalisées. Une révision en profondeur s'imposait. C'est ce que propose cette quatrième version. Au cours des deux dernières décennies, les étu[...]texte imprimé
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Lise Chantraine-Demailly, Auteur ; Jean-Marc Elias, Auteur ; Patrick Druel, Auteur | Lille : CRDP | 1991texte imprimé
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Joaquim Dolz ; Bernard Schneuwly | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Didactique du français | 2009Enseigner l'oral L'enjeu d'un tel enseignement pour la réussite des élèves es-1 reconnu aujourd'hui à l'unanimité. Et pourtant, enseigner l'oral n'a rien d'évident et semble poser d'insurmontables difficultés. Si l'oral est bien présent dans le [...]texte imprimé
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Gilbert Dalgalian, Auteur ; Simone Lieutaud, Auteur ; François Weiss, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 1983texte imprimé
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Isabelle Bordallo-Labal ; Jean-Paul Ginestet ; Jean-Pierre Obin, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Hachette | Nouvelles approches | 1995texte imprimé
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Ramïn Farhangi a créé une école où les enfants font ce qu'ils veulent. Risible folie, dangereuse rébellion ou révolution copernicienne ? L'enfant dispose déjà en lui de tous les outils nécessaires à l'épanouissement naturel de son potentiel, à c[...]texte imprimé
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Marie-Cécile Wagner, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1990texte imprimé
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Le jeu, art populaire, s'adresse à tous, mais doit se développer encore un peu plus auprès des moins favorisés. à travers son travail en faveur des personnes handicapées, ses formations en direction de ceux qui ont en charge les personnes âgées,[...]texte imprimé
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Dominique de Peslouan, Metteur en scène, réalisateur | Paris : E S F (Les Editions) | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2001texte imprimé
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René Amigues ; Marie-Thérèse Zerbato-Poudou ; Daniel Armogathe, Metteur en scène, réalisateur | Paris : Dunod | 1996texte imprimé
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Cet ouvrage est le guide indispensable pour aider les enseignants, les chefs d'établissements et autres professionnels de l'éducation à prévenir le harcèlement et la maltraitance entre élèves à l'école. Michele Elliott propose des stratégies pr[...]texte imprimé
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Alain Guillotte ; Bernard Barbereau, Préfacier, etc. | Paris : Organisation (Les éditions d') | 1990texte imprimé
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Gary Mesibov, Auteur ; Eric Schopler, Auteur ; Bruce Schaffer, Auteur ; Cécile Dumortier, Traducteur ; Ghislain Magerotte, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Questions de personne | 1997texte imprimé
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Jean-Pierre Obin ; Françoise Cros ; Michel (1930-2016) Rocard, Préfacier, etc. | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain | 1991texte imprimé
Annie Corriol, Auteur ; Annie Gonet, Auteur | Marseille : CRDP | Actes et rapports pour l'éducation | 1994texte imprimé
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Michel Soëtard, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2001Une approche philosophique de la pédagogie, de sa raison d'être, à travers les conceptions éducatives de Rousseau, Kant, Pestalozzi. Pose des questions essentielles : quel est le rôle de la pédagogie dans la société ? A quoi sert la pé[...]texte imprimé
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Pascal Guibert, Auteur ; Xavier Dejemeppe, Auteur ; Julie Des Jardins, Auteur ; Olivier Maulini, Auteur | Deboeck Supérieur | 2019Une double contrainte en formation Comme toute formation, celle des enseignants doit composer entre deux logiques a priori contradictoires : accompagner les professionnels dans le développement de leurs pratiques, donc les conduire à se remet[...]texte imprimé
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Danielle Brocard ; Jean Cardinet ; Adrien Perrot ; François Stoll ; Jacques Weiss | Paris : Peter Lang | 1981texte imprimé
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Jacques Colomb, Éditeur scientifique ; Institut national de recherche pédagogique, Éditeur scientifique | Paris : Institut National de Recherche Pédagogique | Didactiques des disciplines (Paris). | 1993texte imprimé
Jean-Marie Labelle, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Pédagogie d'aujourd'hui | 1996texte imprimé
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Claudine Fabre, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2002Que se passe-t-il lorsqu'un écolier apprend à écrire ? Quels outils sont envisageables dans une classe pour qu'un enseignant accompagne au mieux ses élèves ? Telles sont les grandes questions posées ici. L'auteur présente également les bases d'u[...]texte imprimé
Bernard Delvaux, Auteur ; Luc Albarello, Auteur ; Mathieu Bouhon, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2015Cet ouvrage s'interroge sur l'avenir de l'institution scolaire, dont le projet et la forme, étroitement liés à la modernité, sont mis en difficulté du fait des évolutions majeures touchant nos sociétés. De nos jours, l'École est soumise à de [...]texte imprimé
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De plus en plus souvent les Entreprises, les Institutions, les Organismes, attendent de leurs cadres un double rôle de développeurs de compétences : celui de prescripteur de formation, à l'occasion des bilans annuels qu'ils ont à conduire et c[...]texte imprimé
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Emmanuel Nal, Auteur ; Nathalie Gavens, Auteur | 2018Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle à la polyvalence des métiers de l'enseignement, d[...]texte imprimé
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Mon enfant se fait embêter à l'école... Avec amour et inquiétude, parfois trop sensibles, nous avons tendance à intervenir au plus vite. Mais n'est-ce pas une erreur ? Trop souvent, nous négligeons les codes de la cour de récré : 1 - Les problè[...]texte imprimé
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Yves Bertrand ; André Lemieux, Metteur en scène, réalisateur | Lyon : Chronique Sociale de France | Chronique Sociale | 1998texte imprimé
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