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Français.com aborde tous les aspects linguistiques et culturels de la vie professionnelle à travers des situations de communication liées au monde du travail.document multimédia
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Français.com aborde tous les aspects linguistiques et culturels de la vie professionnelle à travers des situations de communication liées au monde du travail.texte imprimé
Hans Renner, Auteur ; Ursula Renner, Auteur ; Giovanna Tempesta, Auteur | Paris : Clé International | 1992A partir de 150 heures de français,permet d'améliorer ses connaissances de la langue tout en se familiarisant avec les pratiques langagières spécifiques au monde du travail.texte imprimé
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Mise en œuvre des connaissances professionnelles, apprentissage du lexique et de la phraséologie du droit, transposition de la langue courante à la langue administrative, pratique de l'écrit et de l'oral dans un contexte spécifique sont proposés[...]texte imprimé
Fabrice Barthélémy, Auteur ; Dominique Groux, Auteur ; Louis (1940-2014) Porcher, Auteur | Paris : l'Harmattan | 2011Présenté sous forme alphabétique de mots clés relatifs au FLE (français langue étrangère), cet aide-mémoire fournit des repères et des informations de base à ceux qui veulent apprendre la langue ou l'enseigner.texte imprimé
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Michèle Verdelhan-Bourgade, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2007Communications de chercheurs francophones belges, canadiens, français et suisses sur l'enseignement et la didactique du français seconde langue. Les auteurs examinent le concept de français 2e langue à la lumière des évolu[...]texte imprimé
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Eliane Cloose, Auteur ; Guilhène Maratier-Declety, Préfacier, etc. | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Français sur objectif spécifique | 2012Méthode pour les professionnels et les étudiants étrangers qui débutent l'apprentissage du français des affaires et du droit. Elle invite à découvrir l'ensemble des aspects et des notions essentielles dans le domaine commercial, économique et de[...]texte imprimé
Examine la notion de français de scolarisation, propose les principes d'une didactique spécifique, approfondit les principaux domaines de l'enseignement du français avec des propositions pédagogiques selon la perspective de la scolarisation. Fon[...]texte imprimé
Partant d'une analyse du fonctionnement de l'écriture du français à travers ses principes, ses enjeux et ses difficultés, cet ouvrage analyse et questionne l'évolution de l'orthographe ainsi que les tentatives de réformes successives. Une partie[...]texte imprimé
Jacqueline Tolas, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2007Le point sur la didactique du français sur objectifs spécifiques (FOS) et sur les axes méthodologiques de son enseignement. Des fiches pédagogiques pour répondre à des demandes de formation et des exemples d'intégration en milieu professionnel a[...]texte imprimé
Hans Renner, Auteur ; Ursula Renner, Auteur ; Giovanna Tempesta, Auteur | Paris : Clé International | 1993S'adresse à tous ceux qui souhaitent acquérir des connaissances en français pour leur formation ou leur évolution professionnelle dans ce secteur particulier.document multimédia
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Paris : Didier 2016Génération c'est : - Une méthode " tout en un " : livre + cahier + CD mp3 et DVD. - Un apprentissage renforcé de la grammaire et du lexique. - Des séquences vidéo présentant des jeunes français dans leur vie quotidienne. - Des pages " Culture [...]texte imprimé
Geneviève Calbris, Auteur ; Louis (1940-2014) Porcher, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues | 1989texte imprimé
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Explique aux adolescents de manière simple et interactive les règles de grammaire et propose des exercices les mettant en pratique, avec leurs corrigés dans un cahier séparé. Comporte en fin d'ouvrage des tableaux de conjugaison, une liste alpha[...]document multimédia
Cet ouvrage couvre les contenus grammaticaux du niveau A1 du CECR et facilite les révisions nécessaires à la préparation aux certifications correspondantes. Chaque chapitre propose un parcours dynamique d'apprentissage en 7 étapes. Le livret con[...]texte imprimé
Des points de grammaire et des exercices de français à l'usage des hispanophones et anglophones de niveau B1. Le CD audio contient les dialogues et les exercices. ©Electre 2016texte imprimé
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Manuel de grammaire, avec des personnages récurrents, axé sur l'acquisition de compétences du niveau A1, à l'écrit et à l'oral. Propose des synthèses de cours, des exercices des mises en application, des jeux, etc. Avec en fin d'ouvrage des tabl[...]document multimédia
Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur ; Oscar Fernandez, Illustrateur ; Esteban Ratti, Illustrateur | Paris : Clé International | 2013Manuel de grammaire, avec des personnages récurrents, axé sur l'acquisition de compétences du niveau A2, à l'écrit et à l'oral. Propose des synthèses de cours, des exercices, des mises en application, des jeux, etc. Avec en fin d'ouvrage des tab[...]texte imprimé
Une méthode offrant des pistes pour améliorer les savoir-faire en matière de grammaire, utiles à l'enseignement du Français langue étrangère (FLE). ©Electre 2015texte imprimé
Troisième édition de l'ouvrage de Grammaire de français langue étrangère (FLE), niveau débutant, dans la collection Progressive du français destiné aux grands adolescents et adultes. NOUVEAU ! entrainement et évaluation en ligne: Près de 250 exe[...]texte imprimé
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La Grammaire progressive du français des affaires est une grammaire de référence pour des étudiants ou professionnels de niveau intermédiaire (A2 à B1 du Cadre européen de référence) qui souhaitent communiquer efficacement dans un environnement [...]texte imprimé
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Cette grammaire d'apprentissage s'adresse à des adolescents et des adultes en début d'apprentissage.texte imprimé
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Maïa Grégoire, Auteur ; Alina Kostucki, Auteur | Paris : Clé International | Progressive du français | 2015Cette grammaire d'apprentissage s'adresse à des adolescents et des adultes en tout début d'apprentissage. Le CD contient plus de cinquante documents sonores. L'ouvrage contient un code d'activation donnant gratuitement accès à une version numéri[...]texte imprimé
Cette grammaire d'apprentissage, pédagogique et progressive, s'adresse à des adolescents commençant l'étude de la langue.texte imprimé
Grammaire d'apprentissage, accompagnée de 600 exercices, destinée aux étudiants étrangers préparant, entre autres, les épreuves du DELF. Nouvelle édition enrichie de remarques et de suggestions : des exercices on été trans[...]document multimédia
Maïa Grégoire, Auteur ; CLE international, Editeur commercial ; Odile Thiévenaz, Auteur | Clé international | Collection progressive du français, ISSN 1772-2357 | impr. 2013Ce qui fait le succès de cette grammaire :Une organisation claire : la leçon de grammaire sur la page de gauche ; les exercices d'entraînement sur la page de droite ; 52 chapitres présentant les points généralement abordés aux niveaux A2 et B1 d[...]texte imprimé
A la fois grammaire générale et grammaire des difficultés, elle s'adresse à des étudiants, adultes et adolescents de niveau avancé/perfectionnement.texte imprimé
Cette grammaire d'apprentissage, pédagogique et progressive, s'adresse à des adolescents en deuxième ou troisième année de français. Chaque page présente un cours et des exercices et activités, et le manuel suit la progression suivante : se situ[...]texte imprimé
Henri Besse, Auteur ; Rémy Porquier, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues | 1991texte imprimé
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L'ouvrage reprend et synthétise l'essentiel des travaux de recherche, menés durant plus de quarante ans, sur la mise en place progressive de l'enseignement de la langue française à l'école et sa reconnaissance en tant que discipline scolaire. Il[...]texte imprimé
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Motiver les adolescents avec une approche active, coopérative et dynamique.Faciliter l'enseignement et l'apprentissage grâce à une structure et une progression simples et rassurantes.Maintenir l'attention des adolescents avec un environnement[...]texte imprimé
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Qu'est-ce que la grammaire en didactique ? Quelles relations la grammaire entretient-elle avec la linguistique ? Quelle place y-at-il pour la grammaire dans un cours moderne de français langue étrangère ? Comment choisir le livre de grammaire qu[...]texte imprimé
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Sophie Bruzy Todd, Auteur ; Delphine Jégou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur | [Paris] : CLE international | Méthode la classe | DL 2018Livre de l'élève de #LaClasse, nouvelle méthode en français langue étrangère (FLE) pour grands adolescent, niveau B1. #LaClasse, la communication au service de l'action Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations social[...]document multimédia
Sophie Bruzy Todd, Auteur ; Delphine Jégou, Auteur ; Cédric Vial, Auteur | [Paris] : CLE international | Méthode la classe | DL 2018Livre de l'élève de #LaClasse, nouvelle méthode en français langue étrangère (FLE) pour grands adolescent, niveau B1. #LaClasse, la communication au service de l'action Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations social[...]texte imprimé
Cahier d'activités dans la collection #LaClasse, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents, niveau B2. Le hashtag est un signe marqueur de la communication et des relations sociales de notre temps. #LaClasse (prononcer h[...]texte imprimé
Christian Bachmann, Auteur ; Jacqueline Lidenfeld, Auteur ; Jacky Simonin, Auteur | Paris : Didier | Langues et apprentissage des langues | 1981Les recherches sur le langage et les communications sociales ont connu un essor sans précédent au cours des années soixante-dix dans le monde anglo-saxon. Cet ouvrage en fait aujourd'hui le point.texte imprimé
Bénédicte de Boysson-Bardies, Auteur ; Tanitoc, Illustrateur | Paris : Ed. Odile Jacob | Sciences humaines | 2003Sous forme de questions, très quotidiennes, parfois très simples, une psycholinguiste présente les principes fondamentaux du langage.texte imprimé
Cent écrivains du monde entier relatent leur aventure avec la langue française. Tous très connus et respectés dans le monde littéraire, ils essayent de dire presque l'indicible : quels rapports ils entretiennent avec le français, alors que pour [...]texte imprimé
Véronique Castellotti, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2001Les relations entre la langue à apprendre et la langue déjà acquise ont de tout temps occupé une place incontournable dans les réflexions des pédagogues, des enseignants, des didacticiens, des grammairiens. Doit-on alors tenter d'éva[...]texte imprimé
Les clés pour concevoir des dispositifs d'apprentissage médiatisés pour les langues : la définition des besoins, l'écriture du scénario, les tâches, le développement de l'interface et l'évaluation du dispositif.texte imprimé
Jacqueline Jacquet, Auteur ; Michèle Pendanx, Auteur | Paris : Clé International | Entraînez-vous (Paris). | 1991texte imprimé
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L'objectif est d'apprendre à lire à des adultes, indépendamment de toute autre méthode de français. C'est un cahier d'exercices pour établir un premier contact avec l'écrit. Les modules sont indépendants les uns des autres. Il n'[...]texte imprimé
L'objectif : ce manuel n'a pas pour but de faire connaître toute la presse; il veut simplement montrer comment on peut approfondir un article de presse et en retirer du profit, tant sur le plan des idées que sur le plan de la langue. Devant l'ab[...]texte imprimé
Christine Barré-de Miniac, Directeur de publication ; Catherine Brissaud, Directeur de publication ; Marielle Rispail, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Espaces discursifs | 2004Propose un examen de la notion de littéracie qui permet de rendre compte de la complexité des apprentissages et de la diversité des pratiques de lecture et d'écriture, tant à l'école que dans la vie quotidienne et professionnelle.texte imprimé
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Hugues Denisot, Auteur ; Marianne Capouet, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | Hachette français langue étrangère | DL 2013Un cahier d'activités en couleurs pour consolider l'apprentissage et introduire progressivement l'écrit grâce à une double page par leçon d'activités de compréhension et de production écrite guidées, une préparation au DELF Prim avec une épreuve[...]texte imprimé
Manuel de français langue étrangère sur des thèmes du quotidien des enfants, proposant des exercices concrets de communication, des informations culturelles et des projets à réaliser en classe.texte imprimé
Manuel de français langue étrangère abordant des thèmes comme l'aspect physique et le caractère, mais aussi la nature, le voyage ou l'art. Avec des exercices concrets de communication, des informations culturelles et des projets à réaliser en classe.texte imprimé
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Cet ouvrage a été conçu pour être utilisé, soit en autoformation, soit en formation initiale et continue par les professeurs et futurs professeurs de français langue étrangère. Il propose un cours sous la forme de modules thématiques accompagnés[...]texte imprimé
Adrien Payet, Auteur ; Isabel Rubio, Auteur ; Emilio Ruiz Félix, Auteur | [Paris] : CLE international | DL 2016, cop. 2016texte imprimé
Sophie Champagne, Auteur ; Isabel Rubio, Auteur ; Emilio Ruiz Félix, Auteur | [Paris] : CLE international | DL 2016, cop. 2016texte imprimé
Hugues Denisot, Auteur ; Marianne Capouet, Collaborateur ; Brigitte Eubelen, Collaborateur | Paris : Hachette | DL 2018texte imprimé
Comment convaincre un interlocuteur du bien fondé de son point de vue? Exposer le résultat d'une recherche avec pertinence? Rédiger un rapport déterminant pour sa carrière?texte imprimé
Ouvrage de français,langue étrangère,pour les étudiants des écoles de tourisme.texte imprimé
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Le niveau A1 est celui d'un apprenant / utilisateur élémentaire. Il se référe au Cadre Européen commun de référence pour les langues (CECRL / CECR) de façon précise et circonstanciée. Il recense des propositions de contenus et des inventaires ut[...]document multimédia
Conseil de l'Europe, Direction générale des droits de l'homme, Auteur | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2008Un outil destiné aux concepteurs de programmes de langues, de matériel d'enseignement ou d'examens ou aux formateurs d'enseignants, et permettant de caractériser un niveau de compétence communicationnelle visé ou acquis, défini dans le cadre eur[...]texte imprimé
Conseil de l'Europe, Division des politiques linguistiques, Auteur | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2011Outil de référence décrivant les compétences langagières (grammaire, vocabulaire, matière sonore, matière graphique, compétences culturelles et interculturelles...) d'un apprenant de français langue étrangère ou seconde correspondant au niveau B[...]document multimédia
Jean-Claude Beacco, Directeur de publication ; Simon Bouquet, Directeur de publication ; Rémy Porquier, Directeur de publication | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2004Synthèse à destination des créateurs de méthodes de langues, des formateurs et des enseignants, précisant les éléments qui doivent entrer dans la formation des personnes apprenant le français en langue étrangère ou seconde, d'un niveau correspon[...]texte imprimé
Les éléments pour un référentiel des Niveaux C1 et C2 pour le français, utilisateur expérimenté, proposent une méthodologie d'étude pour décrire les compétences langagières d'un apprenant de français langue étrangères ou seconde à ces niveaux de[...]texte imprimé
Luca Giachino, Auteur ; Carla Baracco, Auteur | Paris : Didier Français Langue Etrangère | Nouvelle génération | 2022texte imprimé
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Laurence Riehl, Auteur ; Michel Soignet, Auteur ; Marie-Hélène Amiot, Collaborateur | Paris : Hachette F.L.E. | 2010Méthode de français pour adultes débutants qui permet l'apprentissage du français dans un contexte de relations européennes et internationales.texte imprimé
Béatrice Tauzin, Auteur ; Anne-lyse Dubois, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | Objectif express | 2006Un entraînement reprenant les bases de chaque point de langue étudiées dans le manuel en les approfondissant.document multimédia
Méthode d'expression française en situation professionnelle ou en préparation à la vie active. Destiné à une acquisition rapide des bases langagières, ce livre pour l'apprenant comprend un CD encarté.texte imprimé
Béatrice Tauzin, Auteur ; Anne-lyse Dubois, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | Objectif express | 2005Ce guide pédagogique accompagne Objectif express, un cours intensif pour étudiants et adultes en situation professionnelle ou de préparation à la vie active. Il propose pour chaque unité : des objectifs fonctionnels, des conseils pédagogiques et[...]texte imprimé
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O. Quévreux, Auteur ; Fabien Delcambre, Auteur ; Fabien Olivry, Auteur | Ivry : CLE International | Odyssée | 2022texte imprimé
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Jean-François Halté, Éditeur scientifique ; Marielle Rispail, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Sémantiques | 2005Débat sur la communication orale dans l'enseignement d'un point de vue didactique et sur les interactions entre l'écrit et l'oral dans la classe. L'objectif est de faciliter le passage de l'écrit à l'oral chez l'élève de façon pertinente et écon[...]texte imprimé
L'auteur affirme que toutes les langues du monde ont une origine commune. Il s'oppose à une majorité de linguistes qui refusent de considérer l'existence d'une langue mère ancestrale. Une telle hypothèse est selon lui parfaitement compatible ave[...]texte imprimé
Isabelle Chollet, Auteur ; Jean-Michel Robert, Auteur ; Marcelo Benitez, Illustrateur | Paris : Clé International | Progressive du français | 2017Cette méthode d'orthographe s'adresse à des étudiants adultes et adolescents de niveau débutant et peut être utilisé en classe et en auto-apprentissage. Elle propose des leçons sur les pages de gauche, comprenant les règles d'orthographe illustr[...]texte imprimé
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Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Danièle Moore, Directeur de publication ; Safia Asselah Rahal, Directeur de publication | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | 2008Cette série d'études, qui porte sur les contextes en didactique des langues, a pour objectiff de susciter une réflexion sur la nécessité de développer un ensemble de recherches concernant la formation des enseignants de langues et les pratiques [...]document multimédia
Hugues Denisot, Auteur ; Marianne Capouet, Collaborateur ; Brigitte Eubelen, Collaborateur | DL 2018document multimédia
Hugues Denisot, Auteur ; Marianne Capouet, Collaborateur ; Brigitte Eubelen, Collaborateur | DL 2018document multimédia
Hugues Denisot, Auteur ; Marianne Capouet, Collaborateur ; Brigitte Eubelen, Collaborateur | DL 2018texte imprimé
A l'articulation entre la didactique et la phonétique, cette présentation de l'état actuel de la connaissance dans le domaine de la phonétique constitue aussi une introduction à la pédagogie de l'oral ne se limitant pas à la seule correction pho[...]texte imprimé
Lucile Charliac, Auteur ; Jean-Thierry Le Bougnec, Auteur ; Bernard Loreil, Auteur ; Annie-claude Motron, Auteur ; Marcelo Benitez, Illustrateur | Paris : Clé International | Progressive du français | 2014Propose une étude du rythme et de l'intonation de la langue française à travers 56 chapitres qui mettent en scène les phonèmes du français. La page de gauche s'organise autour d'un titre illustré par une image. Des exemples permettent une sensib[...]texte imprimé
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Méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), avec une section consacrée aux Disciplines non linguistiques (DNL). Ce cahier comporte des exercices et des activités p[...]document multimédia
Méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), avec une section consacrée aux disciplines non linguistiques (DNL). ©Electre 2018document multimédia
Sandra Lo-Ré, Auteur ; Laura Désirée Pozzi, Illustrateur | Paris : Maison des langues | A plus | 2016Des exercices correspondant aux unités du cahier de l'élève, avec huit pages par unité, pour approfondir les éléments abordés. Avec des pages consacrées à la préparation du diplôme d'études en langue française. Conforme au niveau A2.1 du Cadre e[...]document multimédia
Une méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau A2.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Avec une section consacrée aux disciplines non linguistiques. Le CD contient l'ensemble des compréhensions orales de la [...]document multimédia
Sophie Lhomme, Auteur ; Michèle Bosquet, Auteur ; Yolanda Rennes, Auteur ; Laura Désirée Pozzi, Illustrateur | Paris : Maison des langues | A plus | 2016Méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau A2.2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), avec une section consacrée aux disciplines non linguistiques (DNL). Ce cahier comporte des exercices et des activité[...]document multimédia
Katia Brandel, Auteur ; Antony Sevre, Auteur ; Virginie Karniewicz, Auteur ; Laura Désirée Pozzi, Illustrateur ; Martin Tognola, Illustrateur | Paris : Maison des langues | A plus | 2016Une méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau A2.2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Avec une section consacrée aux disciplines non linguistiques. Le CD contient l'ensemble des compréhensions orales de la [...]document multimédia
Une méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), avec une section consacrée aux disciplines non linguistiques (DNL). Ce cahier comporte des exercices et des activit[...]document multimédia
Laura Désirée Pozzi, Illustrateur ; Christoph Kirsch, Illustrateur ; David Revilla, Illustrateur | Paris : Maison des langues | A plus | 2016Une méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Avec une section consacrée aux disciplines non linguistiques, des thématiques culturelles et des activités ludiques. Le CD[...]texte imprimé
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Une méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), avec une section consacrée aux disciplines non linguistiques (DNL). Ce cahier comporte des exercices et des activit[...]document multimédia
Une méthode d'apprentissage du français correspondant au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Avec une section consacrée aux disciplines non linguistiques, des thématiques culturelles, des activités ludiques, des tes[...]texte imprimé
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Pierre Escudé, Auteur ; Pierre Janin, Auteur ; Jean-Claude Beacco, Préfacier, etc. | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2010Cette nouvelle approche des langues, destinée aux professeurs de langue, permet de faire le point sur le plurilinguisme et l'intercompréhension entre les différentes langues étrangères.texte imprimé
Ce guide fait le point sur la place qu'occupe la lecture dans différents courants méthodologiques passés et présents. Il propose des pistes d'interventions pédagogiques en s'intéressant à la fois au lecteur, au texte et à leur interaction.texte imprimé
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Un ouvrage élaboré en vue de concevoir une approche didactique différente de l'enseignement du français, afin de replacer l'oralité au coeur de l'apprentissage.texte imprimé
Pour les enseignants, étudiants et chercheurs concernés par les phénomènes d'apprentissage et d'usage des langues.texte imprimé
Présentation de la didactique des langues issue du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Les concepts-clés et la méthodologie de cette approche de l'enseignement des langues y sont présentés.texte imprimé
Michèle Bosquet, Auteur ; Matilde Martinez Sallés, Auteur ; Yolanda Rennes, Auteur | Barcelone (Espagne) : Difusion | 2008Outil de consolidation des acquis du livre de l'élève proposant un renforcement des points de grammaire, des tâches utilisant Internet et des activités complémentaires pour favoriser l'acquisition du lexique des unités. ©Electre 2014texte imprimé
Michèle Bosquet, Auteur ; Matilde Martinez Sallés, Auteur ; Yolanda Rennes, Auteur | Barcelone (Espagne) : Difusion | 2008Méthode basée sur des activités contextualisées, qui permettent aux élèves de développer la coopération et l'autonomie dans le travail. Divisée en 6 unités, elle comprend pour chacune des tâches combinant des compétences diverses, différents éch[...]texte imprimé
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Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Pierre Martinez, Directeur de publication | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | Universités francophones, ISSN 0993-3948 | 2010Des travaux portant sur plusieurs axes clés de cette problématique : l'émergence de nouvelles formes, normes et identités linguistiques métissées, l'émergence de nouvelles compétences dites "plurilingues et interculturelles" et leur prise en com[...]document multimédia
Des exercices pratiques pour se préparer à l'examen d'obtention du diplôme d'études en langue française.texte imprimé
Destiné à un usage individuel ou scolaire, ce manuel aide à la préparation du diplôme d'études en langue française, grâce à des entraîenment en compréhension orale, écrite, production écrite et production orale. Une dernière section propose des [...]texte imprimé
Maud Launay, Auteur ; Roselyne Marty, Auteur ; Marie Margo, Illustrateur | Paris : Hachette F.L.E. | Delf Prim | 2014Un manuel conçu pour préparer les enfants de 8 à 12 ans au diplôme, avec six unités thématiques proposant des activités variées, des sujets d'examens corrigés et des conseils pédagogiques. Le CD contient les enregistrements des activités de comp[...]texte imprimé
Construit autour des quatre compétences, ce manuel prépare les adolescents au nouveau DELF A1 avec une évaluation diagnostique, des exercices de préparation à l'examen et un entraînement à l'examen.texte imprimé
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Denis Legros, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication | Paris : Armand Colin | Collection U | 2002Présente les activités dans lesquelles interviennent les outils multimédia et où leur efficacité a été évaluée : communication écrite, apprentissage collaboratif, lecture, recherche d'information dans les documents électroniques, rédaction de te[...]texte imprimé
M.P. Rosillo, Auteur ; Patricia Maccotta, Auteur ; Martine Demaret, Auteur | Paris : Clé International | Pro | 2013Méthode de français professionnel et des affaires pour les adolescents et adultes correspondant au niveau A2 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL). Le manuel est organisé en 10 unités, le DVD réunit l'ensemble des documents aud[...]texte imprimé
M.P. Rosillo, Auteur ; Patricia Maccotta, Auteur ; Martine Demaret, Auteur | Paris : Clé International | Pro | 2013Méthode de français professionnel et des affaires pour les adolescents et adultes correspondant au niveau A2 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL). Le cahier d'activités reprend les 10 unités du manuel pour améliorer sa compréh[...]texte imprimé
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Ecrire ce n'est pas seulement enregistrer la parole, c'est aussi se donner le moyen d'en découper et d'en abstraire les éléments, de classer les mots en listes et combiner les listes en tableaux. N'y aurait-il pas une manière proprement graphiqu[...]texte imprimé
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Dominique Chevallier-Wixler, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur ; Centre international d'études pédagogiques (France), Éditeur scientifique | Paris : Didier | 2007Ouvrage en quatre parties correspondant aux quatre compétences évaluées le jour de l'examen, avec pour chaque partie : une présentation de l'épreuve et une analyse des activités à mettre en pratique, des exercices d'entraînement progressifs, un [...]document multimédia
Propose pour les apprenants du français langue étrangère ayant suivi 180 à 220 heures de cours, une préparation au Delf A2 avec des exercices de difficulté croissante pour s'entraîner aux épreuves de compréhension et expression orale[...]document multimédia
S'adresse aux apprenants de français langue étrangère adultes et adolescents ayant à leur actif entre 650 et 700 heures d'apprentissage et qui souhaitent s'entraîner en vue de passer les épreuves du DELF B2. Présente chaque épreuve et pr[...]document multimédia
Béatrice Dupoux, Auteur ; Commission nationale du Delf et du Dalf, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Réussir | 2010S'adresse aux apprenants de français langue étrangère adultes et adolescents ayant à leur actif entre 650 et 700 heures d'apprentissage et qui souhaitent s'entraîner en vue de passer les épreuves du DELF B2. Présente chaque épreuve et propose de[...]document multimédia
En route vers. le DELF scolaire et junior est une collection spécialement conçue pour les adolescents qui se préparent aux examens du DELF scolaire et du DELF junior. Le livre de l'élève propose : un travail systématique sur le lexique et la gra[...]document multimédia
Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Jean-Paul Sige, Auteur | Barcelone (Espagne) : Difusion | 2010Manuel d'entraînement pour se préparer à l'examen du Diplôme d'études en langue française scolaire proposant une révision des compétences grammaticales, lexicales et phonétiques ainsi que des textes pour travailler la compréhension écrite. Le CD[...]document multimédia
Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Marion Mistichelli, Auteur ; Jean-Paul Sige, Auteur | Paris : Maison des langues | 2011Prépare aux examens du DELF en proposant : un travail systématique sur le lexique et la grammaire, une révision de la phonologie pour l'épreuve de production orale, un entraînement guidé aux quatre épreuves et quatre examens blancs. Avec un CD a[...]texte imprimé
Manuel pour acquérir les bases du français à partir de textes à teneur socio-culturelle, avec des évaluations de type DELF et une épreuve blanche. Le CD contient des activités de compréhension orale et le DVD des vidéos illustratives.texte imprimé
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Manuel pour acquérir les bases du français à partir de textes à teneur socio-culturelle, avec des évaluations de type DELF et une épreuve blanche. Le CD contient des activités de compréhension orale et le DVD des vidéos illustratives.texte imprimé
Marie-Noëlle Cocton, Auteur ; Anouchka De Oliveira, Auteur ; Anneline Dintilhac, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Delphine Ripaud, Auteur | Paris : Didier | Fle | 2014* + de 300 activités de lexique, grammaire et phonétique * Toute la conjugaison. * Des bilans pour s'évaluer. * CD audio inclus. Egalement disponible en version interactive pour tablette iOs ou Android. Découvrez les applications Saison !texte imprimé
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Cet ouvrage s'adresse à un public d'adolescents ou d'adultes peu ou pas scolarisés dans leur langue première et qui débutent l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Il s'organise autour de cinq thèmes, partant de l'expérience de l'appren[...]texte imprimé
Christian Puren, Auteur ; Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur | Paris : Ellipses | 1998A été conçu principalement comme un support et un guide d'activités formatives diversifiées, à réaliser individuellement (grâce aux corrigés inclus), ou à plusieurs (groupes d'enseignants, stages) ou dans des cours de didactique (préparation à l[...]texte imprimé
William Labov, Auteur ; Pierre Encrevé, Éditeur scientifique ; Alain Kihm, Traducteur | Paris : Minuit | Le Sens commun | 1976Un demi-siècle après la coupure saussurienne, la linguistique était dans une impasse, coincée entre la théorie et le terrain. Labov est sorti le premier de cette impasse et a fait la jonction entre une pratique scientifiquement fondée de l'enquê[...]texte imprimé
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Bruno Mègre, Auteur ; Lucile Chapiro, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Mélanie Monier, Auteur ; Nelly Mous, Auteur | Paris : Clé International | DL 2012La méthode Soda va chercher les ados là où ils sont : dans leurs émissions télévisées préférées, sur les réseaux sociaux, dans le creux de leur main avec leurs téléphone portables. L'époque est à la communication à tout prix : une bonne occasion[...]texte imprimé
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Bruno Mègre, Auteur ; Lucile Chapiro, Auteur ; Dorothée Dupleix, Auteur ; Mélanie Monier, Auteur ; Nelly Mous, Auteur | Paris : Clé International | DL 2012, cop. 2012texte imprimé
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Fait le point sur les stratégies d'apprentissage d'une langue étrangère. Rend compte des différentes classifications, propose des définitions et examine les liens entre stratégies et acquisition d'une compétence générale. Présente également des [...]texte imprimé
Hugues Denisot, Auteur ; Catherine Macquart-Martin, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | Super Max | 2009Des exercices de révision, des activités de compréhension et d'expression écrite et des activités en complément du manuel d'apprentissage du français langue étrangère pour enfants et pré-adolescents.texte imprimé
Louis (1940-2014) Porcher, Auteur ; Fabrice Barthélémy, Préfacier, etc. | Paris : Clé International | 2014Cent blogs par ordre alphabétique sur la langue française (réformes, difficultés, actualités), sur le champ du FLE (probématiques, institutions, enjeux) et sur une sociologie appliquée à l'enseignement-apprentissage des langues (acteurs, opérate[...]texte imprimé
Propose une préparation au test d'évaluation du niveau en français langue générale destiné à tous les publics non francophones qui veulent faire valider leurs connaissances en français, élaboré à la demande des ministères de l'Education national[...]texte imprimé
70 activités pour travailler l'oral en développant la dimension non-verbale de la communication. Présente une série de situations didactiques permettant de travailler la voix, les gestes, le regard ou la gestion de l'espace. De nombr[...]texte imprimé
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Marie-Louise Parizet, Auteur ; Isabelle Barrière, Auteur ; Jacky Girardet, Auteur | Clé international | Tendances | DL 2016Guide pédagogique de Tendances , méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau A2 Avec Tendances , le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des o[...]texte imprimé
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Marie-Louise Parizet, Auteur ; Isabelle Barrière, Auteur ; Jacky Girardet, Auteur | Ivry : CLE International | Tendances | 2017document multimédia
Jacky Girardet, Auteur ; Colette Gibbe, Auteur ; Marie-Louise Parizet, Auteur | Paris : Clé International | copyright 2017document multimédia
Denis Liakin, Auteur ; Natallia Liakina, Auteur ; Gabriel Michaud, Auteur ; Fabien Olivry, Auteur ; Jacky Girardet, Directeur de publication | Paris : Clé International | DL 2018texte imprimé
Avec Tendances, le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des outils efficaces au service d'un enseignement facile à mettre en oeuvre. Un apprentissage ancré la vie pour un apprenant sou[...]document multimédia
Livre de l'élève de Tendances, méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau A1 Avec Tendances, le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des outi[...]texte imprimé
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Livre tout-en-un dans la collection Premium, méthode de français langue étrangère (FLE), pour grands adolescents et adultes, niveau A2. Facile pour enseigner, efficace pour apprendre. - PREMIUM : une méthode TOUT EN UN (leçons + exercices) Pour [...]texte imprimé
Exercices d'entraînement en compréhension écrite et orale, conseils pour comprendre les documents, deux tests complets, grille de niveau. Deux cassettes audio accompagnent cet ouvrage.texte imprimé
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Marine Antier, Auteur ; Corina Brillant, Auteur ; Sophie Erlich, Auteur | DL 2016document multimédia
Des documents déclencheurs audio, iconographiques et écrits proposés en quatre leçons d'apprentissage du français par dossier. ©Electre 2017