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Aide à formuler un plan de formation cohérent et à comparer les dispositifs pour choisir la solution la plus appropriée pour son avenir professionnel.texte imprimé
Jacqueline Billiez, Directeur de publication ; Marielle Rispail, Collaborateur | Paris : l'Harmattan | Espaces discursifs | 2003Peut-on faire un inventaire des types de contacts de langues présentes en France, métropolitaine et d'outre-mer ? Peut-on les classer en fonction de critères suffisamment généraux pour dépasser les cas particuliers ?texte imprimé
Marion Tellier, Directeur de publication ; Lucile Cadet, Directeur de publication | Paris : Maison des langues | 2014Des réflexions sur le rôle de la voix et du geste dans l'enseignement des langues, accompagnées de conseils présentés dans des fiches pratiques en fin de chaque partie, pour mettre en application les concepts abordés. ©Electre 2017texte imprimé
Fait le point sur les formations ouvertes et à distance (FOAD) en France et à l'étranger, de leur histoire jusqu'aux organismes de formation. Aborde également les différents supports et les différentes ressources des FOAD, du papier à Internet, [...]texte imprimé
Un guide de création d'entreprise organisé en questions-réponses. Avec des modèles de business plans, de livres de recettes et de gestion de trésorerie. ©Electre 2017texte imprimé
Céline Le Gall, Auteur ; Myriam Lobry, Directeur de publication ; Marlène Guillou-Théry, Directeur de publication | Vanves (Hauts-de-Seine) : Hachette Education | L'écume des oeuvres | 2022Ensemble d'activités, de commentaires et d'outils pour mieux comprendre la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d'Olympe de Gouges : repères historiques et littéraires, extraits étudiés de manière approfondie, fiches de révision[...]texte imprimé
Une réflexion pédagogique et philosophique sur l'évaluation qui questionne son efficacité et sa légitimité. L'auteur prône une évaluation qui responsabilise et autonomise l'élève afin de lui rendre le contrôle de ses apprentissages. ©Electre 2021texte imprimé
Bruno Mègre, Auteur ; Patrick Riba, Auteur ; Georges Sébastien, Préfacier, etc. | Paris : Hachette F.L.E. | 2014Publié à l'intention des enseignants, des responsables d'institution éducative, de concepteurs d'épreuves ou des étudiants en FLE, cet ouvrage propose une vision de l'évaluation des compétences en langues dans différents pays. Les auteurs s'appu[...]texte imprimé
Etienne Bourgeois, Auteur | Paris : PUF | Formation et pratiques professionnelles, ISSN 2103-4443 | 2018L'auteur s'attache à cerner les mécanismes de la subjectivation par laquelle l'apprenant se réalise en s'inscrivant dans une culture et une histoire. Il analyse les différentes étapes de ce processus du point de vue de l'apprenant puis pose les [...]texte imprimé
Quelle est la pratique d'un enseignant dans sa classe, son autorité, la conduite du groupe d'élèves ? Quelles sont les conditions pour que des apprentissages puissent avoir lieu ? Quels savoirs et quelles valeurs sont à transmettre dans le cadre[...]texte imprimé
Présentation des connaissances nécessaires à tous ceux qui animent une action de formation pour adultes (formateur interne, moniteur, tuteur, formateur de formateurs, etc.) quel que soit le domaine. L'auteur aborde tous les aspects théoriques et[...]texte imprimé
Patrick Charaudeau, Directeur de publication ; Dominique Maingueneau, Directeur de publication ; Simone Bonnafous, Collaborateur ; Josiane Boutet, Collaborateur | Paris : Seuil | 2002Cet ouvrage couvre la totalité de cette nouvelle discipline apparue en France dans les années 60 : l'analyse du discours se trouve au coeur des sciences humaines et sociales, elle contribue à renouveler les pratiques traditionnelles du commentai[...]texte imprimé
Association de didactique du français langue étrangère, Auteur ; Jean-Pierre Cuq, Éditeur scientifique | Paris : Clé International | 2003Rassemble plus de 660 concepts et notions faisant le point sur les connaissances actuelles en didactique des langues.texte imprimé
Agnès Henriot-Van Zanten, Éditeur scientifique | Paris : Presses universitaires de France | Quadrige, ISSN 0291-0489 | 2008Une approche pluridisciplinaire des sciences de l'éducation, et plus particulièrement du point de vue de la sociologie et la psychologie.texte imprimé
Un panorama théorique exhaustif de la linguistique et des sciences du langage, de la grammaire traditionnelle aux tendances les plus récentes.