IF TETOUAN
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Fonds Enseignants
Affiner la recherche
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Les exposés théoriques sont suivis d'exercices corrigés qui permettent de mettre en pratique les notions présentées et de compléter les informations sur certains points. Avec une épreuve d'auto-évaluation.
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Une étude de la syntaxe conciliant les analyses de la grammaire avec les méthodes de la linguistique. Elle est complétée d'exercices corrigés.
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Motiver les adolescents avec une approche active, coopérative et dynamique.Faciliter l'enseignement et l'apprentissage grâce à une structure et une progression simples et rassurantes.Maintenir l'attention des adolescents avec un environnemen[...]
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Le langage verbal est par essence fait pour permettre l'échange (le dia-logue). Or, tout se passe comme si la linguistique moderne, traitant du langage comme d'un objet formel, avait pendant de longues années oublié sa vocation communicative. Le[...]
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Comment préciser le projet d'un cours, d'une leçon, d'une séquence d'apprentissage ? Comment en définir exactement les objectifs ? Comment motiver les élèves ? Les impliquer tout au long du travail ? Outre des réponses précises à toutes ces ques[...]
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Recherches et applications, supplément semestriel à la revue Le français dans le monde, propose deux cents pages de réflexions théoriques et pratiques sur un thème de didactique du FLEtexte imprimé
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Centre régional de documentation pédagoqique, Éditeur scientifique | Mont-Saint-Aignan : CRDP | 1989
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Eric Debarbieux, Auteur ; Catherine Blaya, Auteur | Paris : ESF EDITEUR | Actions sociales, ISSN 1269-8377 | 2001Regroupe les travaux de chercheurs européens, toutes disciplines confondues, sur le thème de la violence dans les écoles.
