IF TANGER
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Synthèse historique des différentes politiques de l'éducation qui analyse les finalités et les valeurs des objectifs du système éducatif, l'élaboration et la mise en oeuvre des différentes politiques d'éducation, ainsi que l'évaluation de ces po[...]texte imprimé
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Marie Duru-Bellat, Auteur ; Alain Mingat, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | l'Educateur | 1993Présente les résultats de travaux effectués à propos du fonctionnement du collège, en essayant de rendre explicites les méthodes d'analyse et de traitement des données.texte imprimé
Isabelle de Lisle, Auteur ; Michèle Blanc, Auteur ; André Michoux, Auteur ; Dominique Dejean, Auteur | Paris : Hachette Education | 2018texte imprimé
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Cet ouvrage veut être à la fois un manifeste pour l'enseignement de la littérature dans le cadre du français langue étrangère et un guide pour l'enseignant. Le texte littéraire est abordé à travers ses trois composantes : son origine linguistiqu[...]texte imprimé
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Ramïn Farhangi a créé une école où les enfants font ce qu'ils veulent. Risible folie, dangereuse rébellion ou révolution copernicienne ? L'enfant dispose déjà en lui de tous les outils nécessaires à l'épanouissement naturel de son potentiel, à c[...]texte imprimé
Conforme au CECR, une méthode fondée sur des activités contextualisées pour permettre aux élèves de développer la coopération et l'autonomie de travail. Divisée en 6 unités, elle comprend pour chacune des tâches combinant des compétences diverse[...]texte imprimé
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Maurice Grevisse, Auteur ; Irène-Marie kalinowska, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Grevisse langue française | 2018Un ouvrage pratique pour comprendre le mode d'emploi des prépositions dans le français oral et écrit. ©Electre 2019texte imprimé
Cet ouvrage est le guide indispensable pour aider les enseignants, les chefs d'établissements et autres professionnels de l'éducation à prévenir le harcèlement et la maltraitance entre élèves à l'école. Michele Elliott propose des stratégies pr[...]texte imprimé
Comment se structurent les liens entre les différents enseignants.texte imprimé
Jean-Pierre Obin ; Françoise Cros ; Michel (1930-2016) Rocard, Préfacier, etc. | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain | 1991