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Serge Pouts-Lajus, Auteur ; Marielle Riché-Magnier, Auteur | Paris : Nathan | Repères Pédagogiques | 2002Réflexion sur les enjeux du multimédia dans l'éducation.texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2004Le pédagogue Philippe Meirieu présente son point de vue sur l'action pédagogique. Propose une pédagogie différenciée permettant de respecter la singularité de chaque élève au cours de son apprentissage. L'ouvrage est accompagné de nombreux outil[...]texte imprimé
Professeur de sciences économiques et sociales dans un lycée de Drancy, en Seine-Saint-Denis, l'auteur livre un témoignage sur le succès du projet pédagogique expérimenté pendant une décennie dans cet établissement, conçu pour améliorer la coopé[...]texte imprimé
Georges Fotinos, Auteur ; Jacques Fortin, Auteur | Paris : Hachette Education | Questions d'éducation | 2000La violence en milieu scolaire est devenue un fait de société touchant plus particulièrement les élèves, enseignants et parents. Ce livre se propose, à partir d'une analyse de travaux d'études et de réalités de terrain, de répondre concrètement [...]texte imprimé
Raymond Boudon, Metteur en scène, réalisateur ; Nathalie Bulle, Metteur en scène, réalisateur ; Mohamed Cherkaoui, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | Sociologies | 2002Longtemps la société a été à l'écoute de l'école, aujourd'hui on demande à l'école d'être à l'écoute de la société. Les réformes seraient trop arbitraires, et l'institution scolaire serait traversée de contradictions. Ces questions fondamentales[...]texte imprimé
Stéphanie Galligani, Directeur de publication ; Sandrine Wachs, Directeur de publication ; Corinne Weber, Directeur de publication | Paris : Riveneuve | Langues et perspectives didactiques | 2013L'ouvrage propose de mettre en relation différentes conceptions et approches de la maîtrise des langues et des discours dans et hors de l'école. Certaines contributions, inspirées du terrain, visent à dépasser les problèmes rencontrés et partagé[...]texte imprimé
Patrice Canas, Auteur ; Bernard Schwengler, Auteur | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Sup en poche. Éco, ISSN 2566-2708 | DL 2019texte imprimé
Ce guide donne des conseils pour réussir à écrire un mémoire ou une thèse.texte imprimé
Michèle Lenoble-Pinson, Auteur33 dictées réellement testées lors de concours d'orthographe, pour mesurer et améliorer ses compétences. Commentaires lexicaux et grammaticaux fondés sur les erreurs commises par les candidats. Textes authentiques provenant de 23 écrivains conte[...]texte imprimé
Pierre Bach, Auteur | Lausanne : Delachaux et Niestle | Actualités pédagogiques et psychologiques | 1987texte imprimé
De plus en plus on considère qu'il est nécessaire d'apprendre à lire les médias comme on apprend à compter ou à lire ou à écrire dans les petites classes. L'enjeu ? Devenir citoyen, savoir hiérarchiser l'information.texte imprimé
Soline Bourdeverre-Veyssiere, Auteur | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | DL 2019La pédagogie positive permet de développer le potentiel de chaque enfant, sur tous les plans : affectif, social, mais aussi cognitif. Soline Bourdeverre-Veyssiere vous donne les clés pour l'appliquer en classe pour le bénéfice de tous, élèves et[...]texte imprimé
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Passe en revue les grands variables qui interviennent dans la recherche d'une réponse pédagogique cohérente dans l'enseignement du français aux allophones.texte imprimé
Cet ouvrage interroge l'enseignement/apprentissage du « français » au cycle secondaire depuis son introduction dans le système éducatif marocain. La réflexion se base dans un premier temps sur l'analyse du texte officiel relatif à cette discipli[...]texte imprimé
André de (1916-2017) Peretti, Auteur ; Jean-André Legrand, Auteur ; Jean Boniface, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2013Ce guide constitue un panorama exhaustif et critique des méthodes d'évaluation. Il permet à son utilisateur de choisir l'outil adapté à chaque situation. Il propose des outils d'autoévaluation, des outils de gestion de classe ou d'établissement [...]texte imprimé
Monique Deprez, Auteur ; Brigitte Cartier-Nelles, Préfacier, etc. | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Comprendre & accompagner | 2020Des conseils pratiques et méthodologiques afin de mettre en oeuvre en classe la méthode TEACCH, un programme destiné à valoriser les comportements positifs et à s'adapter à chaque enfant, en prenant en compte ses ressources propres. ©Electre 2020texte imprimé
Hubert Montagner, Auteur | Paris : Dunod | Enfances. Psychologie et pédagogie, ISSN 1768-1499 | DL 2012texte imprimé
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Dominique Maingueneau, Auteur | Paris : Hachette Education | Fondamentaux (Les), ISSN 1152-1392 | 1999En choisissant pour fil directeur les notions d'embrayeur et de situation d'énonciation, ce manuel aborde trois domaines étroitement liés : personnes et déictiques, repérage spatio-temporel de l'énoncé, et discours rapporté.texte imprimé
Le concept d'énonciation fait figure de symbole et de catalyseur de la "mutation" qui caractérise la recherche aujourd'hui. L'auteur tente de circonscrire ce concept de manière extensive puis restrictive : l'essentiel de son étude consiste à déc[...]texte imprimé
Guide de pédagogie et de didactique destiné aux professeurs de disciplines non-linguistiques qui, dans le cadre de l'enseignement bilingue, enseignent en partie dans une langue qui n'est pas la langue maternelle des élèves et qui souvent n'est p[...]texte imprimé
Bernadette Goarant, Auteur | Grenoble : CRDP de l'académie de Grenoble | Collection 36-Image, ISSN 1264-3483 | 1998Les séquences pédagogiques sont centrées sur des activités où les élèves, acteurs de la recherche, passent de l'exploitation d'un logiciel d'analyse ou de création de textes à l'exploration d'un champ sur l'Internet ou l'utilisation de CD-ROM ap[...]texte imprimé
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Une étude des enjeux de l'enseignement d'une autre langue que sa langue maternelle à des fins professionnelles.texte imprimé
Anouchka Dewilde, Auteur ; Pierre Brasselle, Auteur | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Clés pour enseigner & apprendre | DL 2021Le guide pour choisir la bonne pédagogie de la lecture et de l'écriture, en fonction des enfants et de vos objectifs. Les méthodes pour apprendre à lire et à écrire sont nombreuses et il peut être difficile de s’y retrouver. Anouchka Dewilde et[...]texte imprimé
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Ce manuel propose des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation et pose des questions sur l'engagement de la part de l'enseignant et de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail.texte imprimé
Une analyse des pratiques enseignantes utilisant les outils numériques pour transmettre le savoir académique universitaire, fondée sur des entretiens auprès de 54 enseignants-chercheurs en sciences humaines, mais également sur des données issues[...]texte imprimé
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Roselyne Roesch, Auteur ; Rosalba Rolle-Harold, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Compétences de l'oral | 2017Ce matériel pédagogique permet à l'apprenant en français langue étrangère d'évaluer sa compréhension orale et de se préparer aux examens pour le niveau B2 du Cadre européen de référence. Il propose des exercices à effectuer avec le CD audio. ©El[...]texte imprimé
L'acte de traduire occupe une place centrale dans le champ culturel allemand. C'est non seulement la question générale du rapport à l'étranger qui est posée ici, mais aussi celle de l'esthétique propre qui doit être mise en place, ou révélée dan[...]texte imprimé
Françoise Ravez, Auteur ; Marianne Gobeaux, Auteur ; Brigitte Lallement, Auteur | Paris : First éd. | 2014Ce livre vous invite à maîtriser la ponctuation, à vous réconcilier avec les accents, à former le féminin et le pluriel des noms et adjectifs (détrompez-vous, ce n'est pas si difficile !). L'écriture des chiffres et des nombres n'aura plus de se[...]texte imprimé
Pierre-François Coen, Auteur ; Louise M. Bélair, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck -Duculot | 2015La formation à l'évaluation et à l'autoévaluation représente un enjeu important dans les apprentissages des élèves, mais aussi au niveau de la formation tant initiale que continue des professionnels. La formation à l'évaluation et à l'autoéva[...]texte imprimé
Cet ouvrage possède deux grands mérites. Pour ce qui concerne sa mission de convaincre, il nous paraît avoir le grand mérite de souligner la cohérence d'une démarche pédagogique qui met l'évaluation au service de l'autorégulation de leurs appren[...]texte imprimé
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Anne Akyüz, Auteur ; Bernadette Bazelle-Shahmaei, Auteur ; Joëlle Bonenfant, Auteur | Paris : Hachette | 2000texte imprimé
Anne Godard, Auteur ; Anne-Marie Havard, Auteur ; Ève-Marie Rollinat-Levasseur, Auteur | Riveneuve éditons | 2011texte imprimé
Christian Abbadie, Auteur ; Bernadette Chovelon, Auteur ; Marie-Hélène Morsel, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Grammaire & style, ISSN 1966-8090 | 2015Un outil de travail qui donne accès à une autocorrection systématique de chaque exercice présent dans le manuel. Ces exercices portent sur les nuances et les subtilités de la syntaxe et du lexique du français. ©Electre 2016texte imprimé
Bernadette Chovelon, Auteur ; Marie Barthe, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Grammaire & style, ISSN 1966-8090 | 2015Destiné aux apprenants de niveau avancé, ce manuel rassemble en un seul volume le livre de l'élève et ses corrigés pour permettre de perfectionner sa maîtrise de la syntaxe française tout en enrichissant son vocabulaire. ©Electre 2017texte imprimé
Pierre Lamailloux, Auteur ; Marie-Hélène Arnaud, Auteur ; Robert Jeannard, Auteur | Paris : Hachette Education | Pédagogies pour demain | 1993Propose à tout enseignant de français une méthodologie fondée sur une typologie formelle.texte imprimé
Jean-Pierre Robert, Auteur ; Evelyne Rosen, Auteur ; Claus Reinhardt, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | F, nouvelle formule | 2011Au-delà de la description des contenus et de l'organisation du CECR, il s'agit d'approcher celui-ci comme guide dans l'élaboration de programmes et d'engager une réflexion sur les conditions d'élaboration d'un référentiel ou d'un programme de la[...]texte imprimé
Recense les grands principes de l'école de la République, de l'institution scolaire au service de la démocratie et de la citoyenneté. Indique également les principes du métier d'enseignant aujourd'hui. Donne une série d'exemples de mise en oeuvr[...]texte imprimé
Recensement des grands principes de l'école de la République, de l'institution scolaire au service de la démocratie et de la citoyenneté. Eclaire également sur les principes du métier d'enseignant aujourd'hui et donne une série d'exemples de mis[...]texte imprimé
Christian Dumont, Auteur ; Françoise Darcq, Auteur | Paris : Nathan | Les pratiques de l’éducation | 1991texte imprimé
Caroline Scheepers | 2021Un des points névralgiques d’une acculturation difficile au supérieur semble souvent lié à des difficultés dans le domaine de l’écrit. Si ces difficultés peuvent entraver le cursus académique des étudiants, elles peuvent également nuire à leur p[...]texte imprimé
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Louis (1940-2014) Porcher, Auteur | Futuroscope (Vienne) : Canopé éditions | Ressources formation, ISSN 1768-3793 | 1995Comment le FLE (français langue étrangère) a adapté ses méthodes à un marché linguistique en pleine expansion : auto-apprentissage, intégration des outils audiovisuels, prise en compte de la dimension interculturelle des enseignements. ©Electre 2018texte imprimé
Méthode à destination des enseignants pour apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés : parler, lire et écrire.texte imprimé
Michèle Verdelhan-Bourgade, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2007Communications de chercheurs francophones belges, canadiens, français et suisses sur l'enseignement et la didactique du français seconde langue. Les auteurs examinent le concept de français 2e langue à la lumière des évolu[...]texte imprimé
Eliane Cloose, Auteur ; Guilhène Maratier-Declety, Préfacier, etc. | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Français sur objectif spécifique | 2012Méthode pour les professionnels et les étudiants étrangers qui débutent l'apprentissage du français des affaires et du droit. Elle invite à découvrir l'ensemble des aspects et des notions essentielles dans le domaine commercial, économique et de[...]texte imprimé
Partant d'une analyse du fonctionnement de l'écriture du français à travers ses principes, ses enjeux et ses difficultés, cet ouvrage analyse et questionne l'évolution de l'orthographe ainsi que les tentatives de réformes successives. Une partie[...]texte imprimé
Jacqueline Tolas, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2007Le point sur la didactique du français sur objectifs spécifiques (FOS) et sur les axes méthodologiques de son enseignement. Des fiches pédagogiques pour répondre à des demandes de formation et des exemples d'intégration en milieu professionnel a[...]texte imprimé
Hans Renner, Auteur ; Ursula Renner, Auteur ; Giovanna Tempesta, Auteur | Paris : Clé International | 1993S'adresse à tous ceux qui souhaitent acquérir des connaissances en français pour leur formation ou leur évolution professionnelle dans ce secteur particulier.texte imprimé
Jean-Louis Joubert, Auteur | Paris : Clé International | Lectures clé en français facile, ISSN 1274-9605 | 1997Cette collection comprend des textes de nature à passionner des apprenants jeunes ou adultes. Chaque ouvrage comprend une introduction présentant l'oeuvre, l'auteur et le contexte, des illustrations pour faciliter la compr[...]texte imprimé
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Christiane Albert, Directeur de publication | Paris : Éd. Karthala | Lettres du Sud, ISSN 0989-8263 | 1999texte imprimé
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Sophie Le Callennec, Auteur ; Dominique Guimbretiere, Auteur ; Emilie François, Auteur | Paris : Hatier | 2012texte imprimé
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Dominique Husken-Ulbrich, Directeur de publication ; Alban Bervas, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | DL 2013texte imprimé
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Dominique Husken-Ulbrich, Directeur de publication ; Emmanuel Gagnepain, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | DL 2010texte imprimé
Anne Gasnier, Directeur de publication ; Fanny Maillo-Viel, Directeur de publication | Paris : Hachette Education | DL 2014texte imprimé
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Jacqueline Jalta, Auteur ; Jean-François Joly, Auteur ; Roger Reineri, Auteur ; José Riquier, Auteur | Paris : Magnard | 2014texte imprimé
Jacqueline Jalta, Auteur ; Jean-François Joly, Auteur ; Roger Reineri, Auteur ; José Riquier, Auteur | Paris : Magnard | 2014texte imprimé
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Grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, expression écritetexte imprimé
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François Joffrion, Auteur ; Denis Sestier, Auteur ; Michel Beer, Auteur ; Olivier Grard, Auteur ; Yvan Hochet, Auteur | Paris : Hatier | 2012texte imprimé
Cécile Narjoux, Auteur ; Mary-Annick Morel, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Grevisse langue française | 2018Précis de grammaire de référence pour un bon usage du français. L'ouvrage intègre les acquis de la linguistique moderne. ©Electre 2019texte imprimé
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