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Vous parlez français depuis quelques années mais certaines expressions du quotidien restent un mystère pour vous… N'hésitez plus… Apprenez et découvrez de façon simple et ludique le sens des 150 expressions françaises les plus courantes avec cet[...]texte imprimé
La nouvelle référence du français pour que les élèves maîtrisent les règles de la lecture, de l'écriture et du langage.texte imprimé
Un guide pratique pour que les enfants s’entrainent à réussir l’exercice de la dictée. 100 fiches résumant de manière simple et accessible l’ensemble des difficultés d’orthographe, de grammaire et de conjugaison abordées en primaire. L’ouvra[...]texte imprimé
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Ce guide décrypte les communications et donne des stratégies aux formateurs qui cherchent à devenir plus performants. L'auteur donne des pistes pour aider les enseignants, les formateurs ainsi que tous ceux qui doivent apprendre. Présente l'outi[...]texte imprimé
La couv. porte en plus : "spécial junior ; 160 fiches avec toutes les règles et tous les tableaux de conjugaison, 800 exercices corrigés". - Indextexte imprimé
Dorothée Escofier, Auteur ; Camille Gomy, Auteur ; Muriel Etcheber, Auteur | Paris : Clé International | 2013Le DILF valide la connaissance de la langue française dans le cadre du contrat d'accueil et d'intégration (CAI). Cet ouvrage propose 200 exercices classés en 4 compétences langagières évaluées (réception orale, réception écrite, production orale[...]document multimédia
Ouvrage de préparation au TCF pour Québec en français langue étrangère (FLE), dans la collection ABC Delf, pour grands adolescents et adultes. ABC TCF pour le Québec est une préparation complète et efficace aux épreuves du TCF pour le Québec. L[...]document multimédia
Des exercices d'entraînement par compétence, des conseils et une simulation pour se préparer efficacement au test de connaissance du français pour le Québec. Le CD contient près de deux heures d'enregistrements sonores pour le travail de l'oral.[...]texte imprimé
Catherine Carlo, Auteur ; Georges Daniel Véronique, Directeur de publication | Paris : Didier | Langues & didactique | 2009Une synthèse sur l'appropriation de la grammaire du français pour tout nouvel apprenti en français.texte imprimé
Adrien Payet, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2010Présentation des avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d'activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par 60 fiches classées par objectif pédagogique et par nivea[...]document multimédia
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Pierre Vianin, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 | DL 2009texte imprimé
En complément du manuel de l'élève, 12 dossiers proposant des exercices de vocabulaire, de grammaire et de syntaxe, des QCM de culture et de civilisation françaises.texte imprimé
Des fiches de synthèse et des exercices corrigés pour étoffer son vocabulaire, améliorer sa syntaxe, etc. Avec des QR codes pour accéder des documents complémentaires. ©Electre 2016texte imprimé
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Pour s’entraîner et réussir l’épreuve du bac ! • 63 sujets-exercices, bac 2018 inclus, tous corrigés. • 3 sujets pour préparer l’oral. • Ces sujets traitent tous les thèmes du programme et tous les types d’exercices repérés par des couleurs [...]texte imprimé
Après son expérience pilote dans une zone d'éducation prioritaire en France, Céline Alvarez a été invitée par la ministre belge de l'Enseignement à accompagner 750 enseignants, pendant une année scolaire. Ils ont réaménagé leur classe, trié les [...]texte imprimé
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Alain Thiry, Auteur ; Yves Lellouche, Auteur | Bruxelles : Paris | Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 | DL 2007texte imprimé
Jean-Pierre Famose, Auteur ; Eric Margnes, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2016Une approche scientifique accompagnée de propositions concrètes et destinée à la fois aux enseignants, aux parents et aux étudiants, pour mieux apprendre à apprendre. ©Electre 2017texte imprimé
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Le débat sur l'enseignement de la philosophie d'aujourd'hui est ouvert.Les propositions de cet ouvrage visent à y contribuer.texte imprimé
La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire, du groupe. L'auteur apporte une structuration des temps pédagogiques à mettre en oeuvre, les illustre par des exemples tant en formation initiale que continue.texte imprimé
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Examine à partir des découvertes récentes dans le domaine de la psycholinguistique, les arguments en faveur et en défaveur d'un enseignement précoce des langues à l'école.texte imprimé
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Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Directeur de publication ; Philippe Liria, Directeur de publication | Paris : Maison des langues | 2010Ces articles émanant de spécialistes abordent la pédagogie, la méthodologie et l'enseignement des langues étrangères et proposent une réflexion sur les démarches de l'approche actionnelle, en conformité avec le Cadre européen commun de référence[...]texte imprimé
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Comment développer de nouvelles aptitudes corporelles et vocales performantes, quel langage adopter pour motiver ses élèves, captiver son auditoire, faire autorité en classe ? Une multitude d'outils pratiques pour les enseignants et futurs ensei[...]texte imprimé
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Pour préparer l'épreuve d'histoire géographie et d'éducation civique, des conseils de méthode pour chaque type de document, des exercices variés pour apprendre à rédiger un paragraphe argumenté et des exercices de repérage tels qu'ils sont propo[...]texte imprimé
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Jacques George ; Jean-Michel Zakhartchouk ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain | 1992texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur ; Daniel Hameline, Donateur | DL 2020Dans cet essai, le spécialiste en sciences de l'éducation raconte l'histoire de la pédagogie et ses avancées, de la IIIe République aux enfants sauvages, en passant par ses théoriciens, de Bergson à Montessori. Il montre aussi comment les enseig[...]texte imprimé
Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré ; c'est aussi un produit que nous livrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produits plus rares ou plus communs...texte imprimé
Alors que nous nous interrogeons de plus en plus sur la qualité de ce que nous mangeons, Christine Flament part à la rencontre de ces paysans qui nous nourrissent. Comment travaillent-ils, utilisent-ils des pesticides, de l'engrais chimique ? Qu[...]texte imprimé
Philippe Viard, Auteur ; Claude Fauque, Auteur ; Ivan Loncle, Illustrateur | Arles (Bouches-du-Rhône) : Actes Sud | Je passe à l'acte | 2021Des outils destinés aux enseignants qui désirent innover en classe ou aux parents qui souhaitent explorer de nouvelles façons de s'impliquer dans la scolarité de leurs enfants.texte imprimé
En s'appuyant sur un rapport privilégié aux pairs d'âge, les jeunes définissent un "autre lycée", véritable cité invisible faite de liens sociaux et de principes universels. Une exploration de cette "cité" pour tenter de comprendre une génératio[...]texte imprimé
Christine Tagliante, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Ensemble de pistes méthodologiques pour l'enseignement du français en tant que langue étrangère. Présente des activités d'expression orale et de compréhension des écrits, à travers différentes approches didactiques. Une série de pistes répondant[...]texte imprimé
Outil pédagogique destiné à tous les enseignants désireux desensibiliser leurs élèves au monde de la création plastique.texte imprimé
Des fiches consacrées à des thématiques telles que l'alimentation et la gastronomie, les célébrités, l'histoire et les institutions, la vie quotidienne, l'industrie et le travail, la langue et la culture, avec des activités autour de la compréhe[...]texte imprimé
Gaëtan Gabriel, Auteur ; Olivier Devillard, Préfacier, etc. | Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur | Comprendre & accompagner | 2020Synthèse d'une réflexion-action sur le travail d'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage. Après une présentation générale du coaching et de ses particularités (historique, motivation, etc.), le coaching scolaire est analysé en particulier [...]texte imprimé
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Pour venir en aide à une personne, l’intervenant doit élaborer son projet à partir des besoins du sujet, toujours spécifiques, et définir des objectifs, toujours différenciés, répondant à ces besoins. Dans son ouvrage, Pierre Vianin présente une[...]