IF RABAT
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Ce hors-série réunit une série d'articles sur la didactique du français langue maternelle et les problématiques qui lui sont liées. Il fournit également des études autour des questions nodales relatives à l'enseignement de la langue (grammaire e[...]texte imprimé
Ces contributions s'interrogent sur les savoirs et les choix mobilisés par la didactique des langues, se mettent à distance de ce que l'on observe et acceptent le caractère discutable de ce que l'on avance, se tournent sur l'individu, la façon d[...]texte imprimé
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Pierre Martinez, Éditeur scientifique ; Mohamed Miled, Éditeur scientifique ; Rada Tirvassen, Éditeur scientifique | Paris : Clé International | 2011Synthèse de la question curriculaire en français langue étrangère et seconde, de ses relations avec les politiques éducatives et avec les pratiques de classe.texte imprimé
Véronique Castelotti, Directeur de publication ; Jean Noriyuki Nishiyama, Directeur de publication | Paris : Clé International | 2011Des articles sur le CECR (cadre européen commun de référence pour les langues), notamment sur les valeurs qu'il véhicule.texte imprimé
Marie-Christine Kok-Escalle, Directeur de publication ; Nadia Minerva, Directeur de publication ; Marcus Reinfried, Directeur de publication | Paris : Clé International | 2012Analyse la situation d'enseignement/apprentissage de la langue française dans un contexte s'appuyant sur plusieurs disciplines scientifiques. L'enseignement/apprentissage du français a été largement répandu dans beaucoup de pays européens à part[...]texte imprimé
Emmanuelle Huver, Directeur de publication ; Aleksandra Ljalikova, Directeur de publication | Paris : Clé International | 2013Ce numéro propose d'éclairer certaines problématiques liées à l'évaluation afin de réfléchir à sa place en regard de l'enseignement et de l'apprentissage d'un point de vue historique, politique, économique, social et épistémologique.texte imprimé
Ce volume, d'un niveau intermédiaire, est conçu comme une progression : il est destiné à des apprenants qui ont déjà des notions soit parce qu'ils ont suivi des cours d'arabe soit parce qu'ils ont appris sur le tas. Un ouvrage pour débutants est[...]texte imprimé
Trois objectifs pour cette méthode : répondre aux besoins de tous les jours (vie pratique, santé, droits sociaux...), permettre une insertion effective sur le marché de l'emploi et enfin tenir compte de la diversité actuelle des publics migrants.texte imprimé
Ce manuel est conçu pour l'enseignement du français langue étrangère. Comprend huit dossiers thématiques contenant des activités pédagogiques, des jeux, des chansons...