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Denis Cristol, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF sciences humaines | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2019Une présentation des outils et techniques numériques nouvellement utilisés dans le contexte éducatif, chacun accompagné d'une description des enjeux pédagogiques, organisationnels, financiers ou encore éthiques. Avec cinquante exemples pratiques[...]texte imprimé
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Jérôme Boutinaud, Auteur ; Fabien Joly, Auteur ; Olivier Moyano, Auteur ; Marc Rodriquez, Auteur | Paris : In press | Psycho | 2014Réflexions sur les enjeux et les perspectives dans la discipline de la psychomotricité : les pathologies, les dispositifs de soin et l'évaluation. Le patient est pris en compte dans ses dimensions corporelles et psychiques et les souffrances qui[...]texte imprimé
Ce ne sont pas les matières qu'on leur enseigne que les enfants ne comprennent pas,mais les leçons qu'on leur donne.Là est la cause de la plupart des échecs scolaires.texte imprimé
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Des fiches thématiques illustrées permettent d'apprendre et de réviser les bases du vocabulaire indispensable en français pour comprendre et être compris dans la vie quotidienne. Des activités, des jeux et des exercices aiden[...]texte imprimé
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Jacques Jumentier | Lyon : Centre Régional de Documentation Pédagogique de Lyon | Documents, actes et rapports pour l'éducation | 1996Regroupe les interventions du séminaire "Le management au sein de l'éducation nationale" organisé à l'IUFM de Lyon par Alain Bouvier, Marc Fort et André Fraysse. Propose des exemples concrets de tableaux de bord.texte imprimé
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Outil d'enseignement pour les élèves de cycle 2 non-lecteurs et lecteurs avec des séquences pour développer la compréhension d'oeuvres littéraires relevant de genres différents (récit, conte, policier, BD). S'articule en cinq chapitres : rencont[...]texte imprimé
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Luc Collès, Auteur ; Jean-Louis Dufays, Préfacier, etc. | Louvain-La-Neuve (Belgique) : Presses universitaires de Louvain | Recherches en formation des enseignants et en didactique | 2013Professeur de didactique du français langue étrangère et seconde à l'Université catholique de Louvain, L. Colllès s'est intéressé principalement aux pratiques enseignantes en matière d'interculturel. L'ouvrage rassemble quelques-uns de ses texte[...]texte imprimé
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Plus que jamais les pédagogues sont sur la sellette. Soupçonnés de négliger la transmission des connaissances et de sacrifier les exigences éducatives sur l'autel de l'égalitarisme. Accusés de négliger les enseignements des comparaisons internat[...]texte imprimé
Halina Przesmycki ; André de (1916-2017) Peretti, Préfacier, etc. ; Jean-Pierre Obin | Paris : Hachette | 1991texte imprimé
Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2008Le point sur l'état des principaux chantiers de la pédagogie différenciée. L'auteur explique comment, dans cette démarche, les problématiques sont abordées de façon nouvelle : la construction des savoirs, le transfert des compétences, les foncti[...]texte imprimé
Philippe Perrenoud, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014L'auteur fait le point sur les principaux enjeux de la pédagogie différenciée : la construction des savoirs, le transfert des compétences, le sens du travail scolaire, etc. ©Electre 2015texte imprimé
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Xavier Roegiers, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2010Présentation des caractéristiques et des fondements de la pédagogie de l'intégration. Cet ouvrage montre comment, en gardant les mêmes principes de base, la pédagogie de l'intégration a évolué à la suite de nombreuses mises en oeuvre à tous les [...]texte imprimé
Les débats éducatifs s'organisent souvent autour de "lieux communs". Issus de la tradition pédagogique, repris par les discours officiels, relayés par les médias, ils constituent une" vulgate pédagogique" bien connue : "l'élève au centre", "le r[...]texte imprimé
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Herve Boillot ; Michel Le Du | Paris : Presses universitaires de France | Politique d'aujourd'hui | 1993Examine les significations actuelles de la pédagogie,du côté de la psychologie, qui n'en est souvent que la réécriture éclectique, ou de celui de la dérive techniciste,où la pédagogie consiste en un méthodologisme formel.texte imprimé
Présentation de la méthode pédagogique coopérative et non autoritaire conçue par Elise et Célestin Freinet qui, grâce à des techniques fondées sur l'expression libre, vise à favoriser la confiance en soi et l'autonomie de l'enfant. Le parcours d[...]texte imprimé
La Convention International des Droits de l'Enfant adoptée en 1989 et dont Janusz Korczak fut le précurseur, est, tout à la fois, un texte de référence et un document âprement discuté. Si les articles qui concernent la protection de l'enfant ne [...]texte imprimé
"Ce livre s'efforce de délimiter le champ de recherche d'unepsycholinguistique autonome ancrée dans l'expérimentation. L'objectif est d'établir un modèle fonctionnel de l'activitédu locuteur dans la communication orale et écrite.texte imprimé
Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Danièle Moore, Directeur de publication ; Safia Asselah Rahal, Directeur de publication | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | 2008Cette série d'études, qui porte sur les contextes en didactique des langues, a pour objectiff de susciter une réflexion sur la nécessité de développer un ensemble de recherches concernant la formation des enseignants de langues et les pratiques [...]texte imprimé
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Pastiche des manuels de savoir-vivre à l'usage des messieurs, des dames ou des jeunes filles très présents dansles années 50, cet ouvrage est une critique acide des travers des enseignants : des conseils ironiques et un lexique moqueur d[...]texte imprimé
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Conçu dans le même esprit que $$En écoutant la langue$$,ce livre explore des "petits faits de langue",stylistiques, lexicaux,syntaxiques ou phonétiques,qui constituent autant d'indices de l'évolution et de la vitalité du français aujourd'hui.Pub[...]texte imprimé
Vivre et créer ensemble est un des objectifs des instructions officielles en maternelle. 17 spectacles vont y conduire les enfants, grâce à la construction d'un spectacle, de sa conception à sa représentation sur scène.texte imprimé
L'ouvrage est construit avec de nombreux exemples, des tableaux récapitulatifs et des outils de travail utilisables; Il constitue un moyen de réflexion et un guide pour tous les formateurs d'enseignants;texte imprimé
LA PHILOSOPHIE DU LANGAGEtexte imprimé
Synthèse des connaissances actuelles sur les sons de la communication et du langage articulé, et la forme de l'expression linguistique. ©Electre 2016texte imprimé
A l'articulation entre la didactique et la phonétique, cette présentation de l'état actuel de la connaissance dans le domaine de la phonétique constitue aussi une introduction à la pédagogie de l'oral ne se limitant pas à la seule correction pho[...]texte imprimé
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Lucile Charliac, Auteur ; Annie-claude Motron, Auteur | Paris : Clé International | Progressive du français | 2014Une étude du rythme et de l'intonation de la langue française à travers 46 chapitres qui mettent en scène les phonèmes du français. ©Electre 2016texte imprimé
Un exposé de base sur le fonctionnement phonétique du français,dans son rapport avec la variation.texte imprimé
Passe en revue les données de base physiologiques, acoustiques, perceptives et linguistiques de la phonétique, afin de faciliter, ensuite, l'étude des divers aspects du phonétisme en français : articulation, accen[...]texte imprimé
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La phonologietexte imprimé
Bernard Combettes ; Jacques Fresson, Auteur ; Roberte Tomasone, Auteur | Paris : Delagrave | BELLOC G. | 1979texte imprimé
Permet à l'enfant à travers les jeux, les manipulations, lesexpérimentations, de développer ses facultés d'observation et des attitudes actives de compréhension des phénomènes du monde physique.texte imprimé
Ce recueil met en scène de célèbres personnages de la mythologie gréco-romaine comme Hercule, Zeus, Apollon, etc., ainsi que d'autres moins connus, à travers une dizaine de saynètes. La diversité des rôles permet de faire participer de nombreux [...]texte imprimé
Souvenez-vous du cancre de Prévert : Il dit non au professeur/ Il est debout/ On le questionne... Comment enseigner à celui qui n'a pas envie d'apprendre ? Comment lui donner le goüût du savoir ? Car la transmission est fragile, souvent aléatoir[...]texte imprimé
On trouvera dans ce livre des textes où l'adolescent d'aujourd'hui pourra se reconnaitre, et qui l'aideront à trouver sa place dans la société et aussi des exercices qui apprendront à déchiffrer et à maitriser les langages contemporains et encor[...]texte imprimé
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Que ce soit à l'échelle du cosmos, avec le fameux vide intersidéral, ou à celle de l'atome, l'existence et même l'omniprésence du vide est pour l'esprit moderne une évidence. On a du mal à s'imaginer que cette idée a pourtant mis des millénaires[...]texte imprimé
Histoire du langage racontée en trois épisodes : aux sources du langage, la saga des langues et la renaissance de la parole. Synthèse qui montre de quelle façon le langage s'est constitué, comment les langues se sont diver[...]texte imprimé
Evelyne Rosen, Auteur ; Claus Reinhardt, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2010Présentation des principes du Cadre européen de référence pour les langues (CECR), ainsi que les outils de travail pour la classe. Des réponses aux questions que se posent les enseignants. De la défense du plurilinguisme aux tests, diplômes et c[...]texte imprimé
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Pierre Escudé, Auteur ; Pierre Janin, Auteur ; Jean-Claude Beacco, Préfacier, etc. | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 2010Cette nouvelle approche des langues, destinée aux professeurs de langue, permet de faire le point sur le plurilinguisme et l'intercompréhension entre les différentes langues étrangères.texte imprimé
Ce guide fait le point sur la place qu'occupe la lecture dans différents courants méthodologiques passés et présents. Il propose des pistes d'interventions pédagogiques en s'intéressant à la fois au lecteur, au texte et à leur interaction.texte imprimé
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Henri Besse, Auteur ; Robert Galisson, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 1980texte imprimé
Dans une première partie sont reproduits les principaux projets ou lois qui, depuis la Révolution, ont structuré l'enseignement français. On trouvera dans les chapitres suivants une sélection des textes législatifs et réglementaires qui, depuis [...]texte imprimé
Louis (1940-2014) Porcher, Auteur ; Violette Faro-Hanoun, Auteur | Paris : l'Harmattan | Education comparée | 2000Une politique linguistique ne se limite pas uniquement à l'enseignement des langues. Les médias y contribuent pareillement, comme aussi l'éducation comparée. Une continuité est nécessaire car l'enjeu porte sur le long terme. Plaidoyer pour la fo[...]texte imprimé
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Tente de poser quelques questions qui concernent l'usage domestique et l'usage public de la ponctuation. Niveau classes préparatoires, DEUG.texte imprimé
Ce ouvrage propose une analyse de l'utilisation de la ponctuation dans la langue française, la signification de ses signes et son importance pour organiser et clarifier le sens de l'écrit. ©Electre 2015texte imprimé
Jacques Lévine, Auteur ; Michel Develay, Auteur | Paris : ESF EDITEUR | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2003Etudie la population scolaire et notamment le rapport au savoir des élèves avec le monde adulte. Constate une cassure mettant à mal la construction du moi de l'élève dans sa relation avec les adultes. Suggère une autre approche pédagogique perme[...]texte imprimé
Propose pour améliorer sa compréhension et son expression écrites, des rappels de cours, des conseils méthodologiques et des exercices de trois niveaux de difficulté. Avec au milieu de l'ouvrage, les corrigés à détacher.texte imprimé
Axé sur une approche systémique, cet ouvrage entend mettre au jour les déterminants sociaux, politiques et institutionnels pesant sur la construction des dispositifs didactiques associés à l'apprentissage du français langue étrangère. ©Electre 2014texte imprimé
Propose pour améliorer sa compréhension écrite et enrichir son vocabulaire, des rappels de cours, des conseils méthodologiques et des exercices de trois niveaux de difficulté. Avec un tableau pour évaluer ses acquis et, au milieu de l'ouvrage, l[...]texte imprimé
Joaquim Dolz ; Bernard Schneuwly | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Didactique du français | 2009Enseigner l'oral L'enjeu d'un tel enseignement pour la réussite des élèves es-1 reconnu aujourd'hui à l'unanimité. Et pourtant, enseigner l'oral n'a rien d'évident et semble poser d'insurmontables difficultés. Si l'oral est bien présent dans le [...]texte imprimé
Présentation de la didactique des langues issue du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Les concepts-clés et la méthodologie de cette approche de l'enseignement des langues y sont présentés.texte imprimé
Que peut être l'inspection aujourd'hui ? Comment peut-elle contribuer à redonner confiance aux parents dans l'Ecole de la République sans inquiéter les enseignants ni apparaître comme une forme de sujétion ? L'auteur plaide pour une véritable "é[...]texte imprimé
L'étude présentée ici montre que notion,détermination, aspectualité,modalité sont liées et interagissent,qu'il n'existe pas de protoptype naturel,mais des propriétés physico-culturelles ou bio-physico-culturelles,qui s'organisent en domaines et [...]texte imprimé
Il s'agit,comme dans le tome 1,d'articles qui permettent, d'une façon ou d'une autre,d'illustrer la démarche,soit par des considérations d'ordre général,soit par des études de cas.Professionnel,spécialistetexte imprimé
En prenant conscience de ce qu'est apprendre, de ce qu'est votre propre manière d'apprendre, vous découvrirez des solutions nouvelles pour vaincre les difficultés que vous rencontrez.texte imprimé
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UNSA Éducation (France), Auteur ; Dominique Lassarre, Éditeur scientifique | Paris : ESF EDITEUR | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2001Relate la réflexion collective menée par l'UNSA Education (ex-FEN) sur les relations entre la société et le système éducatif. Le syndicat dresse un tableau de ce que pourrait être une société où l'éducation serait reconnue comme une valeur fonda[...]texte imprimé
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Michèle Bosquet, Auteur ; Yolanda Rennes, Auteur ; Marie-Françoise Vignaud, Auteur | Barcelone (Espagne) : Difusion | 2008Outil de consolidation des acquis du livre de l'élève proposant un renforcement des points de grammaire, des tâches utilisant Internet et des activités complémentaires pour favoriser l'acquisition du lexique des unités. ©Electre 2014texte imprimé
Conforme au CECR, une méthode basée sur des activités contextualisées pour permettre aux élèves de développer la coopération et l'autonomie de travail. Divisée en 6 unités, elle comprend pour chacune des tâches combinant des compétences diverses[...]texte imprimé
Conforme au CECR, une méthode fondée sur des activités contextualisées pour permettre aux élèves de développer la coopération et l'autonomie de travail. Divisée en 6 unités, elle comprend pour chacune des tâches combinant des compétences diverse[...]texte imprimé
Marie Bretonnier, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur ; Yves-Alexandre Nardone, Auteur | Paris : Maison des langues | 2009En complément au livre de l'élève, ce cahier d'exercices reprend les points de grammaire abordés à travers des activités et des exercices complémentaires. Le CD contient l'ensemble des compréhensions orales. ©Electre 2014texte imprimé
Conforme au CECR, une méthode basée sur des activités contextualisées pour permettre aux élèves de développer la coopération et l'autonomie de travail. Divisée en 6 unités, elle comprend pour chacune des tâches combinant des compétences diverses[...]texte imprimé
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Annick Davisse, Éditeur scientifique ; Jean-Yves Rochex, Éditeur scientifique | Champigny-sur-Marne : CRDP DE CRETEIL | Champ pédagogique | 1997Depuis l'usage des sanctions jusqu'à la façon de concevoir les cours, des pistes de réflexion et des stratégies concrètes de mise en oeuvre pour répondre aux interrogations des enseignants débutants. Derrière la question initiale de l'indiscipli[...]texte imprimé
Public motivétexte imprimé
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Serge Boimare, Directeur de publication | Malakoff : Dunod | Pédagogies (Malakoff), ISSN 2677-9358 | DL 2019Comment aider les enfants ou les adolescents qui ont visiblement besoin d'un soutien psychologique et qui pour une raison ou un autre refusent la démarche psychothérapique ? L'ouvrage montre que l'aide psychologique peut prendre des chemins et d[...]texte imprimé
Xavier Roegiers, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 2010Cet ouvrage vise à permettre à l'école africaine de mettre en œuvre concrètement la pédagogie de l'intégration dans le quotidien de la classe. Rédigé sous forme de modules de formation à distance, il aborde les pratiques de classes, tant en term[...]texte imprimé
Dominique de Peslouan, Metteur en scène, réalisateur | Paris : E S F (Les Editions) | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2001texte imprimé
Destiné aux enseignants de FLE, ce livre dresse un état des lieux des pratiques et approches pédagogiques en matière de rédaction et propose une étude du socle des références didactiques impliquées dans les choix. Des séquences d'apprentissage s[...]texte imprimé
Philippe Blanchet, Directeur de publication ; Pierre Martinez, Directeur de publication | Paris : Agence intergouvernementale de la francophonie | Universités francophones, ISSN 0993-3948 | 2010Des travaux portant sur plusieurs axes clés de cette problématique : l'émergence de nouvelles formes, normes et identités linguistiques métissées, l'émergence de nouvelles compétences dites "plurilingues et interculturelles" et leur prise en com[...]texte imprimé
Ce précis répond à toutes les questions que l'on peut se poser à propos des jeux de rôles : comment exploiter ce style de jeu? les joueurs doivent-ils respecter le texte fourni par l'animateur? comment distinguer un jeu de rôle et un psychotexte imprimé
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Présente les règles essentielles à connaître pour maîtriser l'orthographe : les accords, les verbes, l'orthographe d'usage, les homophones ou les signes orthographiques. L'ensemble est accompagné d'exercices corrigés.texte imprimé
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Faisant suite à Phonétisme et prononciations du français, ouvrage analytique de base, ce précis synthétise les éléments de la variation phonique pour établir un répertoire de styles sonores ou phonostyles.texte imprimé
Geneviève Zarate, Directeur de publication ; Danielle Lévy, Directeur de publication ; Claire J. Kramsch, Directeur de publication | Paris : Ed. des Archives contemporaines | 2008Etude de la pluralité linguistique et culturelle dans le cadre de la didactique des langues et du rôle des langues dans l'évolution des sociétés et des systèmes éducatifs. Cette réflexion est illustrée d'observations de terrain et propose des pr[...]texte imprimé
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Mireille Brigaudiot, Auteur | Paris : Hachette Education | Profession enseignant, ISSN 1242-868X | 2014Description de séquences pédagogiques et d'activités à mener en classe, permettant l'acquisition de l'écrit et des pratiques langagières. ©Electre 2015texte imprimé
Catherine Klein, Directeur de publication | Futuroscope (Vienne) : Scéren | Cap sur le français de la scolarisation, ISSN 2258-9546 | 2014Un support de travail destiné à aider les professeurs dans leur enseignement de la langue française aux jeunes élèves allophones, à un stade de scolarisation où l'enfant doit à la fois apprendre une langue nouvelle et investir des savoirs formel[...]document multimédia
Marion Mistichelli, Auteur ; Caroline Veltcheff, Auteur ; Frédérique Vayssières, Illustrateur | Paris : Hachette F.L.E. | cop. 2008texte imprimé
Maud Launay, Auteur ; Roselyne Marty, Auteur ; Marie Margo, Illustrateur | Paris : Hachette F.L.E. | Delf Prim | 2014Un manuel conçu pour préparer les enfants de 8 à 12 ans au diplôme, avec six unités thématiques proposant des activités variées, des sujets d'examens corrigés et des conseils pédagogiques. Le CD contient les enregistrements des activités de comp[...]document multimédia
Formule tout-en-un avec CD audio inclus pour préparer les adolescents au DELF scolaire et junior, Diplôme d'études en langue française.texte imprimé
Une méthodologie associée à une application disponible en ligne, Prep'Classe, qui permet de concevoir des séquences et des séances pour tous les cycles des classes maternelles et élémentaires : calendrier, édition, organisation et archivage, par[...]texte imprimé
Cours d'introduction à la mesure et à l'evaluation des apprentissages.texte imprimé
Gianfranco Marrone, Auteur ; Mohamed Bernoussi, Traducteur | [Paris] : Éditions Mimésis | Philosophie (Milan) | DL 2016Campagnes publicitaires, émissions télévisuelles, plateformes de communication, interactions via web, stratégies de marketing, conversations, stations de métro, immeubles, villes, instants de la vie quotidienne, expériences politiques et univers[...]texte imprimé
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Propose une réflexion personnelle et des pistes de perfectionnement à partir d'une méthode fondée sur les principes suivants : absence de recette universelle, adaptation à l'usage, apport de valeur ajoutée.texte imprimé
Michel Fabre, Directeur de publication ; Annick Weil-Barais, Directeur de publication ; Constantin Xypas, Directeur de publication | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2014Cet ouvrage épistémologique et didactique, qui se veut une contribution à la recherche en éducation et à la formation des enseignants, explore la possibilité et les enjeux de l'introduction des problèmes complexes flous dans l'enseignement de la[...]texte imprimé
Claudette Cornaire, Auteur ; Patricia Mary Raymond, Auteur | Paris : Clé International | Didactique des langues étrangères | 1999A l'usage des professeurs de français langue étrangère, ce guide fait le point sur des questions comme : comment favoriser la rencontre de celui qui écrit et du texte ? Comment permettre aux apprenants de se constituer progressivement des straté[...]texte imprimé
Une synthèse de différents chapitres de Trattato di semiotica générale. Partant de la thèse défendue par Saussure et Hjelmslev notamment, selon laquelle le signe, autrement dit le mot, élément le plus simple de la langue, est arbitraire, Eco mon[...]texte imprimé
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Le professeur-documentaliste aujourd'hui, loin du techniciende bibliothèque d'avant-hier, est avant tout un enseignant, un généraliste de l'éducation.texte imprimé
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Serge Herreman, Auteur ; Jannick Caillabet, Auteur ; René Etrillard, Auteur | Paris : Hachette Education | L'école au quotidien, ISSN 1159-2095 | 2014Ce livre offre des réponses immédiates aux questions liées à l'entrée dans le métier de professeur des écoles : préparation de la rentrée, gestion de la classe, organisation des apprentissages, travail en équipe, relation avec les parents, etc. [...]texte imprimé
Jannick Caillabet, Auteur ; René Etrillard, Auteur ; Serge Ghrenassia, Auteur | Paris : Hachette Education | L'école au quotidien, ISSN 1159-2095 | 2014Un guide pour permettre à l'enseignant débutant de gérer une situation de conflit avec les élèves, les parents ou encore ses collègues. ©Electre 2015texte imprimé
Tente de cerner le savoir complexe du professeur de français, associant étroitement planification et improvisation. Il soulève les questions qui se posent au quotidien dans la conduite de la classe.texte imprimé
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Françoise Näser, Auteur ; Laurence Rameau, Préfacier, etc. | Malakoff : Dunod | Petite enfance (Malakoff), ISSN 2557-6356 | DL 2018L'accueil individuel ne souffre pas d'un manque de compétences, il souffre d'un manque de visibilité : les assistantes maternelles sont des professionnelles de la petite enfance dont le travail reste méconnu. Cette méconnaissance de leur quotidi[...]texte imprimé
Le livre d'études est souvent épais et dense, son aspect premier est rébarbatif et n'incite pas à la lecture. Commenttrouver la clef qui permettra d'y entrer plus facilement?texte imprimé
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Laurence Rameau, Auteur ; Fanny Covelli, Auteur ; Claire Trocmez, Auteur | Malakoff : Dunod | Petite enfance (Malakoff), ISSN 2557-6356 | DL 2019Les missions des EAJE ont changé. Le jeu est devenu central, détrônant la surveillance et les soins. La crèche, qui pourtant reste un établissement de soins géré par le code de la santé publique, a opéré une incroyable mutation ces dernières ann[...]texte imprimé
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Jean-Pierre Obin ; Françoise Cros ; Michel (1930-2016) Rocard, Préfacier, etc. | Paris : Hachette | Pédagogies pour demain | 1991texte imprimé
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Gérard de Vecchi, Auteur ; Michelle Rondeau-Revelle, Auteur | Paris : Delagrave | Guides de poche de l'enseignant, ISSN 1954-8370 | 2009L'idée d'un socle commun de connaissances et de compétences n'est pas récente, elle est née avec le collège, il y a un peu plus de cinquante ans. La mise en œuvre du socle est censée remettre en cause tout un ensemble de "routines" de l'éducatio[...]texte imprimé
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Brigitte Marin, Auteur ; Denis Legros, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Ouvertures Psychologiques | 2008Cette présentation synthétique de l'état des connaissances fournies par les recherches conduites dans les domaines de la psycholinguistique et de la psychologie cognitive de la lecture et du traitement de texte permet de concevoir des activités [...]texte imprimé
Denis Legros, Directeur de publication ; Jacques Crinon, Directeur de publication | Paris : Armand Colin | Collection U | 2002Présente les activités dans lesquelles interviennent les outils multimédia et où leur efficacité a été évaluée : communication écrite, apprentissage collaboratif, lecture, recherche d'information dans les documents électroniques, rédaction de te[...]texte imprimé
Avant tout destiné aux parents, cet ouvrage explique ce que leurs enfants apprennent au collège. Il apporte des réponses aux questions les plus fréquentes sur les programmes, explicite le contenu de chaque matière et fait la liste des acquis obl[...]texte imprimé
Michel Soëtard, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2001Une approche philosophique de la pédagogie, de sa raison d'être, à travers les conceptions éducatives de Rousseau, Kant, Pestalozzi. Pose des questions essentielles : quel est le rôle de la pédagogie dans la société ? A quoi sert la pé[...]texte imprimé
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Certains énoncés sont en eux-mêmes l'acte qu'ils désignent. Ainsi, lorsque le maire prononce la formule rituelle " je vous marie ", il marie par la seule énonciation de cette phrase ; même chose lorsqu'on baptise un enfant ou un navire, lorsqu'o[...]texte imprimé
Certains énoncés sont en eux-mêmes l'acte qu'ils désignent. Ainsi lorsque le maire prononce la formule rituelle «je vous marie», il marie par la seule énonciation de cette phrase ; même chose lorsqu'on baptise un enfant ou un navire, lorsqu'on f[...]texte imprimé
"Du besoin de s'exprimer au bonheur de donner des mots,du jeu au travail, cet ouvrage propose des chantiers d'expression qui ouvrent à la poésie,au rythme,et à une première maîtrise du dire."texte imprimé
Ce plaidoyer pour une réforme de l'école maternelle s'inscrit dans le cadre de l'obligation scolaire et définit ses objectifs, ses missions et fonctions, ses programmes propres, la formation de ses professeurs et un encadrement spécifique pour c[...]texte imprimé
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Une perspective ouverte et originale est proposée ici : à l'heure européenne, l'école doit participer à la construction d'une identité culturelle plurielle.texte imprimé
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Christiane Chatelin, Auteur | Paris : Bertrand-Lacoste | Enseignement et nouvelles technologies | 2001Documentaliste chargée du centre de ressources multimédia du lycée Henri IV, l'auteur s'appuie sur cinq années d'expériences pédagogiques menées en collège et en lycée. Quels projets peut-on réaliser avec les élèves ? Dans quel cadre ? Avec quel[...]texte imprimé
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Hassane Squalli, Directeur de publication ; Laurent Theis, Directeur de publication ; Lucie DeBlois, Directeur de publication ; Claudine Mary, Directeur de publication | Québec : Presses de l'Université du Québec (PUQ) | 2014S'adressant aux didacticiens, aux formateurs et à ceux qui oeuvrent directement auprès d'élèves en difficulté d'apprentissage des mathématiques au primaire et au secondaire, l'ouvrage traite des conceptions et cadres théoriques de la didactique [...]texte imprimé
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Aude Chauvet, Secrétaire ; Alliance française, Éditeur scientifique ; Isabelle Normand, Directeur de publication ; Sophie Erlich, Directeur de publication | [Paris] : Alliance française | impr. 2008Le Référentiel de l'Alliance française est un outil de synthèse destiné aux professeurs. Conçu pour faciliter le travail d'analyse et de conception de matériel pédagogique ainsi que pour élaborer un programme de cours, il répertorie l'ensem[...]texte imprimé
Noam Chomsky ; Judith Milner, Traducteur ; Béatrice Vautherin, Traducteur ; Pierre Fiala, Traducteur | Paris : Flammarion | Champs, ISSN 0151-8089 | 1981texte imprimé
Dominique Bucheton, Auteur ; Danielle Alexandre, Collaborateur ; Monique Jurado, Collaborateur | Paris : Retz | Forum Education Culture | 2014Une mise en lumière d'un double paradoxe au sein du système éducatif : l'écriture a souvent un statut de simple compétence transversale bien qu'elle soit l'instrument premier du travail intellectuel et scolaire. S'appuyant sur des études d'écrit[...]texte imprimé
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Cet ouvrage, destiné aux niveaux A2 et B1 du CECR, propose des sketches sur le thème de la rencontre, accompagnés d'exploitations pédagogiques. Il permet de travailler la compréhension écrite et la lecture en classe de français langue étrangère [...]texte imprimé
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Présentation d'une méthode pédagogique utilisant la culture comme moyen de médiation pour surmonter les difficultés des élèves. Des déroulés de séances et des outils pédagogiques permettent d'appliquer rapidement cette technique d'apprentissage [...]texte imprimé
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Céline Walkowiak, Auteur ; Francis Blanquart, Auteur ; Nathalie Mons, Préfacier, etc. | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2013Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre et de mettre en place le socle commun de connaissances pour tous les élèves, obligation mise en place depuis 2005. A partir d'analyses de terrain et grâce à des outils pédagogiques, il propose de [...]texte imprimé
Alban Goguel d'Allondans, Auteur ; Sophie Boutillier, Auteur ; Dimitri Uzunidis, Auteur | Levallois-Perret (Hauts-de-Seine) : Studyrama | Principes | 2002Aborde différents points méthodologiques pour guider l'étudiant tout au long de son travail : le choix du sujet, les exigences d'un mémoire ou d'une thèse, etc, illustré par 6 thèses présentées récemment. Plus particulièrement adapté aux étudian[...]texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. ; Café pédagogique, Éditeur scientifique | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014Cet outil de soutien et de perfectionnement au quotidien réunit des témoignages, des cas concrets, des exercices et des tests pour aider les jeunes professeurs lors de la préparation de leurs premiers cours. ©Electre 2015texte imprimé
Agnès Baumier-Klarsfeld, Auteur ; François Taddei, Préfacier, etc. | Paris : Albin Michel | Documents | 2016En partant du constat qu'un élève sur quatre s'ennuie à l'école, la journaliste livre une critique des méthodes d'enseignement françaises, qui ne parviennent pas à motiver les jeunes. Elle présente les pratiques scolaires de nombreux autres pays[...]texte imprimé
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Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Jean-Paul Sige, Auteur | Paris : Maison des langues | DL 2011Le Guide du professeur comprend : des indications complémentaires pour la préparation des élèves, les corrigés des exercices et les transcriptions des compréhensions orales, des conseils pour évaluer les nouvelles épreuves selon les[...]document multimédia
Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Jean-Paul Sige, Auteur | Barcelone (Espagne) : Difusion | 2010Manuel d'entraînement pour se préparer à l'examen du Diplôme d'études en langue française scolaire proposant une révision des compétences grammaticales, lexicales et phonétiques ainsi que des textes pour travailler la compréhension écrite. Le CD[...]document multimédia
Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Marion Mistichelli, Auteur ; Jean-Paul Sige, Auteur | Paris : Maison des langues | 2011Ce guide contient des indications pour guider l'enseignant, les corrigés des exercices du livre de l'élève, ainsi que des conseils de corrections et d'évaluations. Le CD-ROM reprend l'ensemble des activités orales du livre de l'élève ainsi que l[...]document multimédia
Emmanuel Godard, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Marion Mistichelli, Auteur ; Jean-Paul Sige, Auteur | Paris : Maison des langues | 2011Prépare aux examens du DELF en proposant : un travail systématique sur le lexique et la grammaire, une révision de la phonologie pour l'épreuve de production orale, un entraînement guidé aux quatre épreuves et quatre examens blancs. Avec un CD a[...]texte imprimé
Yves Guégan, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2013Ce guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaille les différents moyens à mettre en oeuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la [...]texte imprimé
Dario Pagel, Auteur ; François Wioland, Auteur ; Edith Madelini, Auteur | Paris : Hachette F.L.E. | 2012En articulant réflexion théorique et pratique de terrain, cet ouvrage propose de prendre conscience de la vie harmonieuse des sons du français pour changer l'enseignement de la phonétique en classe. ©Electre 2016texte imprimé
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Jean-Pierre Astolfi, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014Présentation d'une pratique qui vise à donner à chacun les moyens d'accéder aux fondements des savoirs en vue de réussir. Il propose une grille de lecture et d'analyse qui met les savoirs au centre du fonctionnement scolaire, accompagnée de plus[...]texte imprimé
Une réflexion sur les contenus d'enseignement dans laquelle l'auteur s'exprime en faveur d'une pratique qui vise à donner à chacun les moyens d'accéder aux fondements des savoirs en vue de réussir. Il propose une grille de lecture et d'analyse [...]texte imprimé
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Exposé-guide et inventaire de toutes les notions indispensables pour l'analyse des textes littéraires.texte imprimé
Comment l'alphabétisation peut-elle aider les femmes à prendre conscience de leur condition et à connaître leurs droits et leurs responsabilités au sein de la société?texte imprimé
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Propose cinq types de comptes rendus que l'on pourra adapter à ses besoins professionnels : méthodes, conseils pratiques concernant la prise de notes, le plan, le style, le vocabulaire, la présentation. Présente aussi les appro[...]texte imprimé
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Bruno Barjou, Auteur | Paris : ESF EDITEUR | FORMATION PERMANENTE EN SCIENCES HUMAINES, ISSN 0768-2026 | 1995Pour apprendre et savoir partager son expérience et rester ainsi compétitif en matière d'emploi.texte imprimé
François Fontaine, Auteur ; Sylvaine Hinglais, Auteur ; Brigitte Saussard, Auteur | Paris : Retz | Expression théâtrale | 1999Série de 30 courtes saynètes à faire lire et jouer aux enfant de 5 à 8 ans.