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Robert Chaudenson, Éditeur scientifique ; Comité international des études créoles, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | 2008Poursuite de la publication des contributions à ce colloque portant essentiellement sur l'adaptation de la didactique à la situation dans laquelle se trouvent les langues créoles. Organisée avec le soutien de l'OIF, cette manifestation entendait[...]texte imprimé
Groupe de recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Directeur de publication | Paris : Hachette | Pédagogie pratique à l'école | 1984texte imprimé
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Paris : Armand Colin 2015Le dossier est articulé autour de trois thématiques qui abordent respectivement les différentes disciplines qui décrivent les composantes et les fonctionnements de la ponctuation, les expériences sur l'apprentissage de la ponctuation dans les cl[...]texte imprimé
Ces contributions s'interrogent sur les savoirs et les choix mobilisés par la didactique des langues, se mettent à distance de ce que l'on observe et acceptent le caractère discutable de ce que l'on avance, se tournent sur l'individu, la façon d[...]texte imprimé
Fabienne Lallement, Auteur ; Pierre Martinez, Auteur ; Valérie Spaëth, Auteur | Paris : Clé International | 2005Réflexion sur l'enseignement du français en période de crise de certains systèmes éducatifs. S'appuie sur une comparaison entre les cas de l'Afrique subsaharienne francophone, des départements et territoires d'outre-mer et des structures de scol[...]texte imprimé
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Chantal Parpette, Directeur de publication ; Jean-Marc Mangiante, Directeur de publication | Paris : Clé International | 2010Si la présence d'étudiants allophones dans l'enseignement supérieur français ou francophone n'est pas nouvelle, l'accroissement de la mobilisation étudiante liée aux décisions des instances européennes et à l'évolution politico-économique de cer[...]texte imprimé
Pierre Martinez, Éditeur scientifique ; Mohamed Miled, Éditeur scientifique ; Rada Tirvassen, Éditeur scientifique | Paris : Clé International | 2011Synthèse de la question curriculaire en français langue étrangère et seconde, de ses relations avec les politiques éducatives et avec les pratiques de classe.texte imprimé
Marie-Christine Kok-Escalle, Directeur de publication ; Nadia Minerva, Directeur de publication ; Marcus Reinfried, Directeur de publication | Paris : Clé International | 2012Analyse la situation d'enseignement/apprentissage de la langue française dans un contexte s'appuyant sur plusieurs disciplines scientifiques. L'enseignement/apprentissage du français a été largement répandu dans beaucoup de pays européens à part[...]texte imprimé
Emmanuelle Huver, Directeur de publication ; Aleksandra Ljalikova, Directeur de publication | Paris : Clé International | 2013Ce numéro propose d'éclairer certaines problématiques liées à l'évaluation afin de réfléchir à sa place en regard de l'enseignement et de l'apprentissage d'un point de vue historique, politique, économique, social et épistémologique.texte imprimé
Une étude de la syntaxe conciliant les analyses de la grammaire avec les méthodes de la linguistique.Complétée d'exercices corrigés.texte imprimé
Quatorze catégories de formation, avec, pour chacune : un descriptif détaillé de l'apprentissage et du profil de l'élève-candidat, un reportage dans une école et des témoignages, un tour d'horizon des métiers possibles et un carnet d'adresses fo[...]texte imprimé
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Le langage verbal est par essence fait pour permettre l'échange (le dia-logue). Or, tout se passe comme si la linguistique moderne, traitant du langage comme d'un objet formel, avait pendant de longues années oublié sa vocation communicative. Le[...]texte imprimé
Des activités ludiques autour des compétences liées à l'écriture. Des exercices pour développer le regard et l'écoute. Des jeux littéraires autour des calligrammes, des acrostiches, des étirements ou des rythmes. De multiples perspectives pour f[...]texte imprimé
Des activités ludiques autour des compétences liées à l'écriture. Des exercices d'enchaînements et de constructions. Détournements de proverbes ou de citations, textes collectifs, jeux autour de la lettre ou logorallye avec contraintes grammaticales.texte imprimé
linguistique Apliquéetexte imprimé
Sophie Courau, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 | 2015Après vingt ans d'existence, la formation des adultes a trouvé ses marques, défini ses règles et précisé le rôle de ses acteurs. Ce guide apporte des réponses pratiques et fonctionnelles aux questions soulevées par l'exercice de la pédagogie pou[...]texte imprimé
Sophie Courau, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Les outils d'excellence du formateur | 2014L'ensemble des moyens pour améliorer la pratique du métier de formateur, construire un séminaire de formation, élaborer une progression pour atteindre des objectifs et maîtriser les techniques d'animation de stage. Chaque sujet est approfondi pa[...]texte imprimé
Alain Rieunier, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2014A travers des exemples applicables du primaire à l'enseignement supérieur, l'auteur propose des pistes de travail afin de mieux définir les objectifs scolaires. D'autres sujets comme la motivation des élèves, la pédagogie différenciée ou les out[...]texte imprimé
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Bertrand Daunay, Auteur ; Abdelkarim Zaid, Auteur | Lille : Recherches en didactiques, Cahiers Théodile | 2013