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David Coste, Directeur de publication | Paris : Didier / Hatier | LAL (Langues et apprentissage des langues) | 1994La didactique des langues a grand besoin d'une histoire au long cours, pour remettre en perspective bien des débats qui la traversent encore aujourd'hui.texte imprimé
La violence dans la classe est un des problèmes majeurs de la vie scolaire. Mais bien rares sont les témoignages à son sujet. Ce livre met à jour la violence telle qu'elle apparaît aux enseignants et aux enseignés.texte imprimé
Eric Debarbieux, Metteur en scène, réalisateur ; Catherine Blaya, Metteur en scène, réalisateur ; Jack Lang, Préfacier, etc. | Paris : ESF EDITEUR | Actions sociales, ISSN 1269-8377 | 2001Conclusions tirées de la Conférence mondiale de la violence à l'école, organisée en mars 2001 à l'Unesco par l'Observatoire européen de la violence scolaire et propositions aux problèmes soulevés.texte imprimé
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Propose des explications sur l'origine ou le sens des mots, des conseils d'usage, des fiches d'aides à la rédaction pour enrichir l'expression.texte imprimé
Danièle Dumarest, Auteur ; Claude Richou, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet, Directeur de publication | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2009Eléments de réflexion théorique concernant l'apprentissage du lexique et de son enseignement pour le français langue étrangère, avec des propositions des fiches pédagogiques contenant des exercices pour les apprenants et des conseils pour les en[...]texte imprimé
Un outil indispensable aux élèves du second cycle et aux étudiants pour l'explication de texte et la dissertation.texte imprimé
Regroupe les mots les plus courants et les plus récents de la littérature.Recueils d'exemples variés.texte imprimé
A pour objectif de répondre de façon précise, claire et cohérente aux interrogations des apprenants désireux de communiquer à l'oral et à l'écrit.texte imprimé
Pour maîtriser le vocabulaire et découvrir le vrai sens des mots, ce guide propose 40 activités ludiques avec leurs corrigés : les racines, les homonymes, des quiz, etc.texte imprimé
La vogue des compétences dans la formation des enseignants : bilan critique et perspectives d'avenir
Maurice Tardif, Directeur de publication ; Jean-François Desbiens, Directeur de publication | Paris : Hermann | Formation et profession, ISSN 1702-9589 | 2014Contributions de chercheurs français, suisses et québécois sur le concept de compétences en éducation, sa mise en application dans la formation, l'évaluation et la qualification des enseignants, mais aussi sa pertinence. ©Electre 2015texte imprimé
L'observation en sciences humaines est une observation de l'homme par l'homme...texte imprimé
Destiné aux étudiants se préparant à être instituteurs. Des conseils pédagogiques pour adapter l'enseignement aux capacités des élèves de l'enseignement primaire.texte imprimé
Un livre drôle et pédagogique autour des mots.texte imprimé
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100 titres de films et de séries pour revoir un point de grammaire, d'orthographe ou une figure de style : Chapeau melon et bottes de cuir pour illustrer la synecdoque, La colline a des yeux la personnification, Les quatre cents coups l'accord d[...]texte imprimé
Pour les linguistes du monde universitaire ou professionnel.texte imprimé
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Colloque international Les discours universitaires : formes, pratiques, mutations, Auteur ; Jean-Marc Defays, Éditeur scientifique ; Annick Englebert, Éditeur scientifique ; Marie-Christine Pollet, Éditeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Actes du Colloque international Les discours universitaires : formes, pratiques, mutations : Bruxelles, 24-25, 26 avril 2008 | 2009Ce livre explore la thématique des discours universitaires dans la diversité de ses types, de ses pratiques et des contextes dans lesquels ils se façonnent, l'époque actuelle étant marquée par des mutations spécifiques : démocratisation du publi[...]texte imprimé
Samuel Silvestre de Sacy | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2004Présente une méthode d'apprentissage de la lecture pour les élèves des cycles des apprentissages fondamentaux et pour ceux qui connaissent des difficultés ou souffrent de dyslexie. Méthode destinée aux professionnels : enseignants, éducateurs ou[...]texte imprimé
Yves Blanc, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2002Une méthode d'exercices de lecture conçue à partir de l'ouvrage homonyme et basée sur la méthode phonétique et gestuelle de S. Borel-Maisonny : dans un premier temps, les consignes sont dessinées et le travail repose sur l'assemblage et le décou[...]texte imprimé
Clotilde Silvestre de Sacy, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Didactique du français | 2014Méthode de lecture pour les élèves des cycles des apprentissages fondamentaux et ceux qui connaissent des difficultés ou souffrent de dyslexie. Fondée sur l'accompagnement gestuel, qui constitue un support et une aide à l'acquisition, sur l'auto[...]document multimédia
Ouvrage de préparation aux examens du DELF, niveau B2, dans la collectionABCDelf, destiné aux grands adolescents, adultes. Entrainement en ligne inclus! ABC DELF B2 est destiné aux grands adolescents et adultes préparant les épreuvres du Diplôme[...]texte imprimé
Académie française, Auteur ; Yves Pouliquen, Préfacier, etc. ; Dominique Fernandez, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Philippe Rey | Document | 2015Une sélection de plus de 200 entrées du site de l'Académie française lancé en octobre 2011. Les fautes récurrentes de la langue française sont présentées et expliquées : emplois fautifs, abus de sens, néologismes, anglicismes, etc. Pour chaque e[...]