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Sophie Balazard, Auteur ; Élisabeth Gentet-Ravasco, Auteur | Paris : Armand Colin | Professeurs des collèges, ISSN 1264-2029 | 1998Développer l'imaginaire, la curiosité pour les textes littéraires classiques ou modernes, tout en valorisant un travail original et personnel, tel est le but de ce guide pédagogique dont la démarche permettra aussi à l'élève de comprendre le pro[...]texte imprimé
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Débloquer l'écriture en libérant l'imaginaire et la créativité ; permettre une approche de la langue écrite à travers un texte d'auteur ; respecter des contraintes favorisant la mise en place de certains procédés poétiques. Plaisir d'écrire et e[...]texte imprimé
Des outils pédagogiques et des exemples qui s'articulent autour de quatre volets : observation, mise en situation, évaluation et programmation.texte imprimé
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Béatrice Missant, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | 2014L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité : confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacité d'adaptation. La méthode a été expérimentée dans une école maternelle publique.[...]texte imprimé
Comment mettre à profit les possibilités offertes par les techniques et les supports audiovisuels désormais accessibles ? Ils favorisent l'ouverture de la classe aux phénomènes observés dans la nature comme au laboratoire.texte imprimé
Marie-José Barbot ; Giovani Camatarri ; Louis (1940-2014) Porcher, Préfacier, etc. | Paris : Presses universitaires de France | Pédagogie théorique et critique | 1999Après un état des lieux relatifs à l'innovation par rapport à une vision de l'autonomie portant notamment sur les facteurs et les normes qui régisent les systèmes éducatifs européens, les auteurs proposent des stratégies de mise en place des dis[...]texte imprimé
Diverses possibilités d'exploitation des comptines et formulettes enfantines à l'Ecole Maternelle.texte imprimé
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Jacques Pain, Auteur ; Marie-Pierre Degois-Grandin, Auteur ; Claude Le Goff, Auteur | Paris : ESF EDITEUR | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1998Il en est des collèges sensibles comme des collèges ordinaires, ils ne se ressemblent guère. Il en est d'exceptionnels, véritables laboratoires scolaires, qui à la fois enseignent et socialisent. Il s'agit ici de l'un d'entre eux, dont l'histoir[...]texte imprimé
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Grammaire - orthographe - vocabulairetexte imprimé
Une description du fonctionnement du lexique français, illustrée d'exemples, pour enrichir son vocabulaire, et déclinée en 6 parties : les notions de base de la linguistique, l'histoire du lexique, les divers modes de formation des mots, le sens[...]texte imprimé
L'analyse critique de l'utilisation de ces deux notions et les moyens originaux de choisir et d'exprimer des objectifs ainsi que d'identifier des besoins langagiers.texte imprimé
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cet ouvrage est le prolongement logique et cohérent du livre 1 , sous la forme d'un recueil méthodique des premiers textes de lecture courante, à destination des élèves en fin de cours préparatoire, début de cours élémentaire. il permet aux enf[...]texte imprimé
Une définition du concept de la bienveillance appliquée à la scolarité. L'auteur évoque les vertus positives de cette attitude sur le bien-être, la motivation et la réussite des élèves, en s'appuyant sur les résultats d'enquêtes sur le sujet. ©E[...]texte imprimé
Présentation des travaux de recherche les plus récents sur le plurilinguisme présent dans notre société, en particulier le bilinguisme familial et scolaire. L'auteure explique la différence entre le développement du bilinguisme en famille et l'a[...]texte imprimé
Adapté et conçu pour l'utilisation maximale du $$Petit Robert 1$$ et du $$Petit Larousse illustré$$,ce guide s'adresse en particulier aux étudiants et aux professionnels du courrier.texte imprimé
Danièle Dumont, Auteur ; Alain Bentolila, Directeur de publication | Paris : Nathan | Questions d'enseignants | 2014texte imprimé
Le jeune enfant a besoin de vivre librement, et d'expérimenter à son rythme les mouvements par lesquels il s'oriente petit à petit vers un but, vers l'autre et l'émotion partagée du jeu. Face à ce besoin parfois immense, l'appréhension des adult[...]texte imprimé
Un petit guide pour apprendre à utiliser correctement les signes de ponctuation les plus usuels de la langue française (point, virgule, points de suspension, parenthèses, guillemets, crochets, etc.). Avec des exercices corrigés. ©Electre 2017texte imprimé
Philippe Meirieu, Auteur ; Pascal Lemaître, Illustrateur | La Tour-d'Aigues (Vaucluse) : Éd. de l'Aube | Les grands entretiens | 2015Emile, collégien, questionne un spécialiste des sciences de l'éducation et de la pédagogie. Celui-ci développe l'essentiel de sa pensée concernant l'école, la différence entre enseignement et éducation, la pédagogie, etc. ©Electre 2016texte imprimé
Claude Hagège, Auteur ; Pascal Lemaître, Illustrateur | La Tour-d'Aigues (Vaucluse) : Éd. de l'Aube | Les grands entretiens | DL 2015Comment a-t-on l'idée de se passionner pour le langage ? De vouloir savoir comment la même chose se dit en différentes langues ? Est-ce bien la même chose, d'ailleurs, si elle ne se dit pas de la même façon ? Est-ce que bientôt la seule langue s[...]texte imprimé
L'auteur se livre à une véritable arithmétique de la langue et de ses expressions pour débusquer les inventions les plus fantaisistes : se scier une branche dans le pied, la fin justifie de casser des oeufs, broyer le bourdon, etc.texte imprimé
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Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré ; c'est aussi un produit que nous livrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produits plus rares ou plus communs...texte imprimé
Dominique Natanson, Auteur ; Marc Berthou, Auteur ; Guillaume Caron, Préfacier, etc. | Paris : Fabert | 2014Des conseils, des fiches, des idées ainsi que des témoignages et des exemples concrets pour aider les enseignants des collèges et des lycées à réaliser l'évaluation du socle commun des connaissances. ©Electre 2015texte imprimé
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Olivier Houdé, Auteur ; Grégoire Borst, AuteurQuelles méthodes pour faciliter l'apprentissage ? Le cerveau et les apprentissages s'interresse au fonctionnement du cerveau des élèves et propose des pistes pratiques à explorer en classe. À travers les analyses d'experts (neuroscientifiques, n[...]texte imprimé
Partant du principe qu'en 2050, l'humanité devra faire face à un dérèglement climatique, l'ouvrage propose un aperçu du quotidien : vins plus forts, assiettes plus vertes et moins protéinées, de nouvelles destinations touristiques, etc. ©Electre 2016texte imprimé
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Jacqueline Pierre, Auteur ; Claudette Charasse, Auteur | Paris : Nathan | Les pratiques de l’éducation | 1996L'origine et les objectifs pédagogiques des plus célèbres chansons traditionnelles, avec textes et partitions et éventuellement les autres versions.texte imprimé
Un guide clair et complet aussi bien pour les professionnels en exercice que pour ceux qui se préparent à ce métier dont l'importance est primordiale pour la réussite de notre système éducatif.texte imprimé
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Une réflexion sur la signification des mots de la langue, en partant des confusions qu'engendre la proximité de certains d'entre eux. Pour parfaire l'exactitude de la pensée.texte imprimé
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Raymond Citterio, Auteur ; Bruno Lapeyssonnie, Auteur ; Guy Reynaud, Auteur | Lyon : CRDP de Lyon | Ressources formation | 1995Les auteurs proposent des pistes de travail et de reflexion pour aborder le cinema sous ses multiples aspects : formation a la lecture et a l'ecriture filmiques, sensibilisation a la dimension artistique, mais aussi economique, d'un moyen d'expr[...]texte imprimé
Jean-Marc Caré, Auteur ; Carmen Mata Barreiro, Auteur | Paris : Hachette | Créer, animer, raconter | 1986Un cirque à créer et à faire vivre dans la classe de français. Une série d'exercices oraux et écrits pour apprendre à s'exprimer et à rédiger. Pour développer la connaissance de la langue.texte imprimé
L'ouvrage retrace l'itinéraire suivi par l'éducation civique jusqu'à son émergence comme discipline dans l'enseignement grec et confronte ses caractéristiques aux particularités de la société grecque et de la théorie pédagogique. Il met en relie[...]texte imprimé
Propose l'apprentissage du français par la présentation de la civilisation française. L'information est classée par thèmes : repères géographiques, historiques, politiques, économiques, sociaux, culturels et quotidiens. La page de gauche présent[...]texte imprimé
Présente 55 Etats qui teintent la langue française de leur culture et de leur civilisation et propose un voyage dans la francophonie avec sur les pages de gauche le support de cours et sur celles de droite, les exercices et activités.texte imprimé
Présente les corrigés des exercices du manuel, avec des informations culturelles complémentaires sur la civilisation francophone.texte imprimé
CONJUGAISON,ORTHOGRAPHEtexte imprimé
Une methode raisonnée d'apprentissage dans le triple domaine du vocabulaire,de l'orthographe et de la conjugaison.Intègre les apports essentiels de la recherche en linguistique appliquée.texte imprimé
Christine Tagliante, Auteur | Paris : Clé International | Techniques et pratiques de classe, ISSN 0991-5621 | 2006Ensemble de pistes méthodologiques pour l'enseignement du français en tant que langue étrangère. Présente des activités d'expression orale et de compréhension des écrits, à travers différentes approches didactiques. Une série de pistes répondant[...]