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Propose un modèle interactif de compréhension, un modèle d'enseignement explicite ainsi que des interventions spécifiques touchant les différents processus de lecture.texte imprimé
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Michèle Barféty, Auteur ; Patricia Beaujouin, Auteur ; Benoît Du Peloux, Illustrateur | Paris : Clé International | Compétences | 2015Quinze leçons réparties en cinq unités proposent des exercices complémentaires et progressifs, des outils lexicaux et grammaticaux pour consolider ses connaissances, ainsi qu'un bilan permettant d'évaluer ses acquis. Avec la transcription des en[...]texte imprimé
A la fois une défense et une illustration des capacités de l'école à assumer pleinement sa mission éducatrice auprès de tous les enfants, et à assurer la prévention de l'échec scolaire en liaison avec les divers spécialistes de l'aide socio-éduc[...]texte imprimé
S'il y a échec de l'apprentissage, c'est qu'il y a peur d'apprendre. C'est-à-dire de l'inconnu. En effet, lorsque l'élève rencontre la connaissance, cette rencontre le surprend, le déstabilise et trouble ses pensées. Telle est la thèse développé[...]texte imprimé
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Tente d'ouvrir la discussion sur trois questions : l'éducation est-elle possible pour un individu marqué par les déterminations de son hérédité,de sa culture passée et de son environnement présent? Si on considère parfois l'éducation commtexte imprimé
Cet ouvrage de vulgarisation des théories d'A. Einstein permet de comprendre de façon visuelle et intuitive les aspects les plus déroutants de la relativité, grâce à des animations à effectuer soi-même. ©Electre 2016texte imprimé
L'objectif de cet ouvrage est de montrer la vitalité et la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition. Commencer à devenir lecteur c'est, pour l'essentiel, comprendre [...]texte imprimé
Destiné aux enseignants, l'ouvrage offre une approche globale du fonctionnement psychique de l'enfant permettant de comprendre des situations auxquelles ils seront confrontés au cours de leur carrière. Les enseignants trouveront des réponses à [...]texte imprimé
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Marie-Armelle Camussi-Ni, Auteur ; Annick Coatéval, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Français langue étrangère, ISSN 0297-5718 | 2013Grammaire et manuel de formation didactique pour mieux comprendre et expliquer les questions de grammaire française à partir des erreurs le plus souvent rencontrées par les apprenants étrangers.texte imprimé
La trajet du concept au fantasme, en nous rappelant à l'enfant que nous étions , nous invite en tant qu'éducateurs à prendre aux sérieux les difficultés de l'élève à lui donner le temps de poser ces propres questions.texte imprimé