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Ce livre remet en cause et conteste l'étymologie communément admise de quelque 150 termes ou expressions de la langue française : l'origine russe du mot bistrot, l'équivalence de pommes de terre en robe de chambre et en robe des champs, le gliss[...]texte imprimé
Fort de son expérience de père, de responsable des ressources humaines d'une grande entreprise puis de directeur d'une grande école, Yannik Bonnet propose les principes de base pour une éducation réussie. Dans la première partie, il organise ces[...]texte imprimé
À l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ce[...]texte imprimé
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France, Délégation générale à la langue française et aux langues de France, Auteur ; Conseil de l'Europe, Division des politiques linguistiques, Éditeur scientifique | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2005Référentiel présentant les connaissances de base de la langue française à acquérir par les étrangers ou les primo-arrivants dans le cadre du contrat d'accueil et d'intégration. Le niveau A1.1 correspond au premier niveau identifié en français da[...]texte imprimé
Conseil de l'Europe, Division des politiques linguistiques, Auteur | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2007Les études qui ont permis la réalisation du référentiel du Niveau A1 pour le français.document multimédia
Conseil de l'Europe, Direction générale des droits de l'homme, Auteur | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2008Un outil destiné aux concepteurs de programmes de langues, de matériel d'enseignement ou d'examens ou aux formateurs d'enseignants, et permettant de caractériser un niveau de compétence communicationnelle visé ou acquis, défini dans le cadre eur[...]texte imprimé
Conseil de l'Europe, Division des politiques linguistiques, Auteur | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2011Outil de référence décrivant les compétences langagières (grammaire, vocabulaire, matière sonore, matière graphique, compétences culturelles et interculturelles...) d'un apprenant de français langue étrangère ou seconde correspondant au niveau B[...]texte imprimé
Jean-Claude Beacco, Directeur de publication ; Simon Bouquet, Directeur de publication ; Rémy Porquier, Directeur de publication | Paris : Didier | Référentiels pour les langues nationales et régionales | 2004Ce livre contient les études qui ont permis la réalisation du Référentiel du niveau B2 pour le français, premier élément d'une série pour l'enseignement du français comme langue étrangère ou seconde. Cet outil s'inscrit dans le cadre d'ensemble [...]texte imprimé
Georges Simenon, Auteur ; Brigitte Faucard-Martinez, Adaptateur | Paris : Clé International | Lectures clé en français facile, ISSN 1274-9605 | 1998En ce matin de Noël, Maigret s'apprête à passer une journée tranquille en compagnie de son épouse. Il vient tout juste de terminer son petit déjeuner quand deux voisines viennent le trouver et lui raconter un petit incident : dans la nuit, la n[...]texte imprimé
Six nouvelles, six voix d'écrivains mêlées pour s'élever contre l'intolérance et pour le mieux-vivre ensemble.texte imprimé
Jean-Gabriel Carasso ; Robin Renucci, Préfacier, etc. | Bessières : Editions de l'attribut | La culture en question | 2005texte imprimé
Progresser ne fait-il pas partie des desseins avoués ou inavoués de toute démarche d'enseignement-apprentissage ? La notion de progression est controversée mais incontournable. S. Borg propose une démarche en 4 temps qui vise à définir champs, o[...]texte imprimé
Un classique de la littérature française adapté aux adolescents et adultes pour l'apprentissage du français langue étrangère. ©Electre 2018