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Yveline Fumat, Auteur ; Claude Vincens, Auteur ; Richard Étienne, Auteur ; Philippe Perrenoud, Préfacier, etc. | Paris : ESF EDITEUR | Pratiques et enjeux pédagogiques | 2003L'analyse des situations éducatives permet d'établir le lien entre l'expérience sur le terrain et les savoirs théoriques. Propose une démarche qui associe le travail en groupe et des outils d'analyse permettant aux enseignants de comprendre et d[...]
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Claudine Catry, Auteur ; Gilda Derouet, Auteur ; Jean-Louis Muller, Auteur | Paris : ESF EDITEUR | Guides pratiques de la CEGOS | 1999L'analyse transactionnelle vise essentiellement à développer l'autonomie : être soi-même et assumer ses choix tout en étant accepté socialement. Il s'agit de se libérer des chaînes et des carcans du passé et faire le tri des influences reçues ju[...]
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Mireille Froment, Auteur ; Jocelyne Leber-Marin, Auteur ; Frédéric François, Préfacier, etc. | Paris : ESF EDITEUR | Didactique du français | 2003Analyse les échanges langagiers quotidiens d'enfants de maternelle. Montre la diversité des voies de l'apprentissage et l'intrication des savoirs. Le langage s'apprend en le pratiquant, surtout quand il y a pour les enfants un enjeu qui les mobilise.
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Odette Neumayer, Auteur ; Michel Neumayer, Auteur | Paris : ESF EDITEUR | Didactique du français | 2004Présente quinze ateliers d'écriture qui proposent, par l'expérimentation, d'entrer dans l'aventure de l'écriture conçue comme outil d'humanisation, instrument de connaissance et de relation, enjeu de valeurs éthiques et politiques. Permet de réé[...]
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L'autorité est-elle nécessaire au développement de l'homme et à la construction de la socialité? Est-il nécessaire que l'autorité existe à l'école? Professeur de sciences de l'éducation, l'auteur propose successivement différentes approches hist[...]
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La loi du 4 mars 2002 renforce l'égalité entre les parents dans l'exercice de l'autorité parentale. Les aspects juridiques sont ici présentés : droit et devoir de garde, surveillance, éducation, entretien de l'enfant dans le cadre de la vie conj[...]
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Jacques Pain, Auteur ; Marie-Pierre Degois-Grandin, Auteur ; Claude Le Goff, Auteur | Paris : ESF EDITEUR | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 1998Il en est des collèges sensibles comme des collèges ordinaires, ils ne se ressemblent guère. Il en est d'exceptionnels, véritables laboratoires scolaires, qui à la fois enseignent et socialisent. Il s'agit ici de l'un d'entre eux, dont l'histoir[...]
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Présente une méthode d'apprentissage de la lecture pour les élèves des cycles des apprentissages fondamentaux et pour ceux qui connaissent des difficultés ou souffrent de dyslexie. Méthode destinée aux professionnels : enseignants, éducateurs ou[...]
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Une méthode d'exercices de lecture conçue à partir de l'ouvrage homonyme et basée sur la méthode phonétique et gestuelle de S. Borel-Maisonny : dans un premier temps, les consignes sont dessinées et le travail repose sur l'assemblage et le décou[...]
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cet ouvrage est le prolongement logique et cohérent du livre 1 , sous la forme d'un recueil méthodique des premiers textes de lecture courante, à destination des élèves en fin de cours préparatoire, début de cours élémentaire. il permet aux enf[...]
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Propose des outils pour exploiter tous les ressorts de la communication pour vendre ses projets, convaincre et se défendre. Permet notamment de s'exprimer avec assurance, d'obtenir les informations nécessaires, d'argumenter dans le but d'emporte[...]
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Les 6 étapes de cet ouvrage permettent de comprendre les mécanismes de la créativité, de s'imprégner d'un état d'esprit créatif, de stimuler les idées grâce au brainstorming, de créer collectivement et durablement, de disposer de toutes les facu[...]
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Nous savons bien – même si cela est parfois difficile à admettre – qu'il ne suffi t pas qu'un cours soit bien conçu pour qu'il soit efficace. Tout enseignant a fait l'expérience d'une situation d'enseignement solidement construite qui, tout à co[...]
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Cet éclairage sur l'acte de résilience apprend à chacun à se sortir des situations d'adversité rencontrées dans la vie professionnelle et à rebondir.
