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Gérard Figari, Auteur ; Dominique Remaud, Auteur ; Claire Tourmen, Collaborateur ; Patrick Mayen, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2014Présentation d'une démarche ouverte d'évaluation, la référentialisation, basée sur un référentiel créé en collaboration par tous les acteurs de l'enquête, à partir de l'exemple de cinq cas d'évaluation. ©Electre 2014texte imprimé
Jean-Marie De Ketele, Auteur ; Xavier Roegiers, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Méthodes en sciences humaines | 1996Une méthode d'évaluation pédagogique qui repose sur un processus de recueil d'informations au moyen de techniques aussi variées que l'observation, le questionnaire, l'interview et l'études de documents.texte imprimé
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François Vital-Durand, Auteur ; Martine Barbeau, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Questions de personne | 1995Décrit ce que voit un enfant de la naissance jusqu'à l'âge de l'école. En faisant le tour du développement normal, expose les risques d'atteinte visuelle légère et grave.texte imprimé
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Michelle Bourassa, Auteur ; Mylène Menot-Martin, Auteur ; Ruth Philion, Auteur ; Mireille Cifali, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Une présentation de dispositifs théoriques empruntés aux neurosciences pour mieux cerner les capacités d'apprentissage des personnes et faciliter leur mémorisation. ©Electre 2017texte imprimé
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François Robert, Auteur ; Jean-Marc Bernard, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2005La scolarité des 12-16 ans dans les pays africains, principalement francophones, est en développement. L'école moyenne constitue le cycle terminal de leur cursus mais l'organisation actuelle est inapte à fournir un cadre adéquat pour un cycle te[...]texte imprimé
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Xavier Roegiers, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2010Présentation des caractéristiques et des fondements de la pédagogie de l'intégration. Cet ouvrage montre comment, en gardant les mêmes principes de base, la pédagogie de l'intégration a évolué à la suite de nombreuses mises en oeuvre à tous les [...]texte imprimé
Qu'est-ce qu'intégrer des acquis dans l'enseignement En quoi l'approche par les compétences permet-elle de faciliter cette intégration Comment développe-t-on des compétences à l'école Telles sont les principales questions très actuelles auxquell[...]texte imprimé
Jean-Marie Gillig, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Portefeuille | 1999Une présentation historique et critique de la différenciation pédagogique avec un choix de textes sur les précurseurs, les théories actuelles et les outils pédagogiques.texte imprimé
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