Détail de l'éditeur
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C. Roland Christensen ; David A. Garvin ; Ann Sweet ; Larry Cohen, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1997texte imprimé
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André Giordan, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1989texte imprimé
Quelques conseils et un peu d'expérience ne suffisent pas à résoudre les problèmes que pose la gestion de la classe. Celle-ci, que ce soit à l'école primaire ou secondaire, permet en effet des lectures plurielles : approche socio-constructiviste[...]texte imprimé
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Un guide pratique pour manipuler les unités du système international et leurs symboles. Utile aux classes préparatoires et aux étudiants du premier cycle.texte imprimé
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Abdelmalek Sayad, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | L'Homme, l'étranger, ISSN 0778-4589 | 1991Autour du processus d'immigration.texte imprimé
Luc Prud'homme, Directeur de publication ; Hermann Duchesne, Directeur de publication ; Patrick Bonvin, Directeur de publication ; Raymond Vienneau, Directeur de publication ; Soo-Hyang Choi, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2016Les classes pour l'inclusion scolaire accueillent, en milieu scolaire ordinaire, des élèves présentant un handicap physique, sensoriel ou mental qui peuvent tirer profit d'une scolarité adaptée à leurs capacités et à la nature et à l'importance [...]texte imprimé
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Gianni Vattimo ; Fabienne Zanussi, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Point philosophique (Le) | 1991Se fondant sur les réflexions les plus récentes de l'herméneutique, l'auteur place Nietzsche dans le courant de pensée qui, partant de Schleiermacher, se développe avec Dilthey jusqu'à Heidegger et l'herméneutique post-heideggerienne (Gadamer, R[...]texte imprimé
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Michel De Coster, Auteur ; Marc Poncelet, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Ouvertures Psychologiques | 2006Approche de la démarche sociologique à partir de trois notions fondamentales, la communication, le pouvoir et le rôle, qui, à elles seules, suffisent à rendre compte de la trame sociale de l'action humaine.texte imprimé
Par le biais de l'analyse textuelle d'une part, par le recours aux analyses de Genet fournies par Sartre et Bataille d'autre part, l'auteur relève la perdurance du motif de la quête ontologique, son épuisement ensuite et son relais par l'engagem[...]texte imprimé
Jean-Pierre Ryngaert, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | pratiques pédagogiques | 1996Comment le jeu dramatique aide l'enfant à accéder à la parole, à mieux prendre conscience de sa place dans les différents groupes sociaux et à expérimenter une relation sensible au monde.texte imprimé
Réunit des contributions autour de trois thèmes : les théories de la justice peuvent-elles aider à définir l'injustice en éducation ? ; quels risques les nouvelles formes d'organisation des systèmes éducatifs font-elles courir à la justice et co[...]texte imprimé
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Joseph Antoine ; Jean-Paul Cornil ; Henri Olivier, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Entreprise | 1992Comprend les définitions des termes comptables usuels ainsi que celles des principaux termes juridiques, financiers et commerciaux en rapport avec la comptabilité.texte imprimé
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Jean-Pierre Goldenstein, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Savoirs en pratique | DL 2005, cop. 2005