Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (182)
texte imprimé
Jean-Pierre Goldenstein, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Savoirs en pratique | DL 2005, cop. 2005texte imprimé
texte imprimé
Montre, pièces à l'appui, que la signification obéit certes à des règles à la fois contraignantes et souples dans l'interprétation. D'où l'importance accordée ici aux problèmes de l'énonciation, de la pragmatique, à l'ins[...]texte imprimé
Jean-Pierre Gerfaud, Auteur ; Jean-Paul Tourrel, Auteur ; Karl Canvat, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Louis Dufays, Metteur en scène, réalisateur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Savoirs en pratique | 2004texte imprimé
Jean-François Lyotard, Préfacier, etc. ; Niels Brügger, Éditeur scientifique ; Finn Frandsen, Éditeur scientifique ; Dominique Pirotte, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Point philosophique (Le) | 1993Une série d'articles organisés dans une perspective à la fois introductive, historique et critique, destinée à mettre en valeur les multiples aspects de l'oeuvre. L'accent est mis tout particulièrement sur les années 80, époque où le nom du phil[...]texte imprimé
Gust Herrewijn, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Le management en pratique | 2003texte imprimé
André Gustin ; Michel Saint-Germain, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Universitétexte imprimé
Don Hellriegel, Auteur ; Richard W. Woodman, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Management, ISSN 0779-4630 | 1992Ce manuel a pour objectif de former les responsables d'entreprise et les étudiants aux aspects humains du management et il propose un cadre solide de connaissances et une approche pragmatique sur le sujet.texte imprimé
Jacques Boy ; Christian Dudek ; Sabine Kuschel ; Rudolf Chavet, Traducteur ; Eric Chavet, Traducteur ; Hardy Wangner, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Le management en pratique | 2003texte imprimé
Pierre Bach, Auteur ; Henri Savall, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Le management en pratique | 2007texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Martine Hlady Rispal ; Bertrand Saporta, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Perspectives marketing | 2002texte imprimé
Russel A. Jones ; Nathalie Burnay, Traducteur ; Olivier Servais | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Méthodes en sciences humaines | 2000texte imprimé
Gérard Figari, Auteur ; Dominique Remaud, Auteur ; Claire Tourmen, Collaborateur ; Patrick Mayen, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2014Présentation d'une démarche ouverte d'évaluation, la référentialisation, basée sur un référentiel créé en collaboration par tous les acteurs de l'enquête, à partir de l'exemple de cinq cas d'évaluation. ©Electre 2014texte imprimé
Jean-Marie De Ketele, Auteur ; Xavier Roegiers, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Méthodes en sciences humaines | 1996Une méthode d'évaluation pédagogique qui repose sur un processus de recueil d'informations au moyen de techniques aussi variées que l'observation, le questionnaire, l'interview et l'études de documents.texte imprimé
texte imprimé
François Vital-Durand, Auteur ; Martine Barbeau, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Questions de personne | 1995Décrit ce que voit un enfant de la naissance jusqu'à l'âge de l'école. En faisant le tour du développement normal, expose les risques d'atteinte visuelle légère et grave.texte imprimé
texte imprimé
Michelle Bourassa, Auteur ; Mylène Menot-Martin, Auteur ; Ruth Philion, Auteur ; Mireille Cifali, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2017Une présentation de dispositifs théoriques empruntés aux neurosciences pour mieux cerner les capacités d'apprentissage des personnes et faciliter leur mémorisation. ©Electre 2017texte imprimé
texte imprimé
François Robert, Auteur ; Jean-Marc Bernard, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2005La scolarité des 12-16 ans dans les pays africains, principalement francophones, est en développement. L'école moyenne constitue le cycle terminal de leur cursus mais l'organisation actuelle est inapte à fournir un cadre adéquat pour un cycle te[...]texte imprimé
texte imprimé
Xavier Roegiers, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2010Présentation des caractéristiques et des fondements de la pédagogie de l'intégration. Cet ouvrage montre comment, en gardant les mêmes principes de base, la pédagogie de l'intégration a évolué à la suite de nombreuses mises en oeuvre à tous les [...]texte imprimé
Qu'est-ce qu'intégrer des acquis dans l'enseignement En quoi l'approche par les compétences permet-elle de faciliter cette intégration Comment développe-t-on des compétences à l'école Telles sont les principales questions très actuelles auxquell[...]texte imprimé
Jean-Marie Gillig, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Portefeuille | 1999Une présentation historique et critique de la différenciation pédagogique avec un choix de textes sur les précurseurs, les théories actuelles et les outils pédagogiques.texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Marie-José Reichler-Béguelin, Metteur en scène, réalisateur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Savoirs en pratique | 2000texte imprimé
Maurice Grevisse, Auteur ; Irène-Marie kalinowska, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | 2015L'analyse de la phrase est parfois un véritable casse-tête ! Cet outil propose : - Règles et exceptions; - explications simples et claires, démarches progressives; - ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels; - exercices d[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Nicole Lebrun, Auteur ; Serge Berthelot, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pratiques méthodologiques | 1994Depuis quelques années, de nombreux éducateurs et agents de formation ont compris l'importance d'une approche systématique pour la réalisation d'unités d'enseignement et de matériel didactique : l'évolution rapide des connaissances et le besoin [...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Jean-Louis Dufays, Auteur ; Louis Gemenne, Auteur ; Dominique Ledur, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Savoirs en pratique | 2005texte imprimé
Contrairement aux idées reçues, la bande dessinée ne relève pas de l'ordre linguistique ou de l'ordre esthétique. Sa spécificité ré side dans la fusion du texte et de l'image, fusion qui s'articule en images-mots, unités que ce livre tente d'app[...]texte imprimé
texte imprimé
Marie-Cécile Wagner, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 1990texte imprimé
Maggy Pierret-Hannecart, Auteur ; Patrick Pierret, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | 2003Favoriser la construction et le développement des compétences, assurer la différenciation pédagogique, rendre les apprentissages fonctionnels et mobilisables, susciter la participation active de chaque élève dans le travail commun : tels sont le[...]texte imprimé
Eric Schopler, Auteur ; R.J. Reichler, Auteur ; Alison Bashford, Auteur ; Margaret D. Lansing, Auteur ; L.M. Marcus, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Questions de personne | 1994texte imprimé
Gary Mesibov, Auteur ; Eric Schopler, Auteur ; Bruce Schaffer, Auteur ; Cécile Dumortier, Traducteur ; Ghislain Magerotte, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Questions de personne | 1997texte imprimé
texte imprimé
Brigitte Marin, Auteur ; Denis Legros, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Ouvertures Psychologiques | 2008Cette présentation synthétique de l'état des connaissances fournies par les recherches conduites dans les domaines de la psycholinguistique et de la psychologie cognitive de la lecture et du traitement de texte permet de concevoir des activités [...]texte imprimé
texte imprimé
Une présentation des mécanismes cognitifs qui permettent de produire un mot sous sa forme orale ou écrite, notamment à partir de modèles issus des recherches actuelles en psycholinguistique.texte imprimé
Sandrine Rossi, Metteur en scène, réalisateur ; Jean-Baptiste Van der Henst, Metteur en scène, réalisateur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Ouvertures Psychologiques | 2007Présentation du raisonnement dans les différents domaines de la psychologie (cognition, développement, psychosocial, psycho-interculturelle, psychométrie, psychologie évolutionniste, neurosciences cognitives). Exposé des concepts fondamentaux qu[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Pascaline Oury ; Philippe de Woot, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Perspectives marketing | 2000texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Marc Romainville, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pratiques méthodologiques | 1993Réussir est une question de méthode. Disposer de stratégies efficaces de prise de notes, de résumé, de mémorisation et de synthèse est un atout supplémentaire. L'auteur a exploré les différentes manières d'apprendre des étudiants de première ann[...]texte imprimé
texte imprimé
L'esthétique a toujours été confrontée à deux exigences contradictoires : savoir si l'art est un dans toutes ses occurrences ou s'il faut comparer les arts entre eux pour mieux cerner la spécificité de chaque type d'expression.texte imprimé
Marie Duru-Bellat, Directeur de publication ; Denis Meuret, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Pédagogies en développement | 2009Tous les individus, et parmi eux les enseignants, les élèves et leurs parents, sont soucieux de justifier leurs actes au regard de critères de justice. Ceux qui estiment être traités avec injustice- presque le tiers des élèves- mais aussi ceux q[...]texte imprimé
William Thornton Rickert Fox ; Louis Imbeau, Traducteur ; Augustin Simard ; Thierry Rodon | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Méthodes en sciences humaines | 1999texte imprimé
Michel Bonami, Éditeur scientifique ; Michèle Garant, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Perspectives en éducation | 1996Après avoir défini le processus d'innovation et fourni quelques repères historiques, les auteurs développent une vision stratégique des conditions d'émergence, d'implantation et de pilotage des innovations au sein des établissements scolaires. U[...]texte imprimé
Une première partie est orientée vers ce que l'on peut faire d'outils informatiques dans certains enseignements (mathématiques et physique). Une deuxième partie met en évidence le rôle que pourraient jouer les outils technologiques dans l'éducat[...]texte imprimé
Séries, feuilletons, JT, documentaires, jeux, magazines, dessins animés... La télévision d'aujourd'hui se caractérise par la diffusion à flux continu et indifférencié de ses programmes. Sans viser à dessiner une frontière nette entre les deux sy[...]texte imprimé
texte imprimé
Maurice Tardif, Auteur ; Claude Lessard, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Perspectives en éducation | 2000Fondé sur une base empirique diversifiée et une synthèse critique de la recherche anglophone et francophone récente, cet ouvrage s'intéresse à l'organisation du travail enseignant (conditions de travail), au processus du travail enseignant, à l'[...]texte imprimé
Martin V. Covington, Auteur ; Karen Manheim Teel, Auteur ; Marianne Aussanaire, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | Animer sa classe | 2000Comment vaincre l'échec scolaire ? Comment trouver les bonnes raisons d'apprendre ? Les auteurs proposent la métaphore du terrain de jeu pour inciter à passer d'un contexte compétitif donc inégalitaire à une stratégie de l'équité qui valorise to[...]texte imprimé
texte imprimé
Christine Barré-de Miniac, Éditeur scientifique | Louvain-la-Neuve : De Boeck Université | pratiques pédagogiques | 1996Elaborer une didactique de l'écriture qui permette à chaque scripteur de devenir véritablement l'auteur de ses écrits, tels sont les paris et l'enjeu de ce livre. Il s'agit de donner à chacun le pouvoir de se servir des mots à des fins d'express[...]