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Chronique sociale
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Lyon
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Antoine Appeau, Auteur ; Henri Lasserre, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2006texte imprimé
Dans un monde en pleine mutation, nous devons développer de nouvelles compétences. Cet ouvrage présente un parcours d'expériences de formations diverses, les analyse, et propose une série d'outils pour en tirer parti.texte imprimé
Prendre la parole en public, même avec des proches, est souvent une épreuve. Pourtant, la parole est indispensable à la vie dans notre société. D'autre part, nous avons tous quelque chose à dire que personne ne peut dire à notre place. Se faire [...]texte imprimé
Josette Serres, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2020Considérant le jeu comme la base de la construction des premières connaissances, les auteures insistent sur la richesse des découvertes que font les enfants en explorant leur environnement. Se fondant sur l'observation des jeux d'un petit garçon[...]texte imprimé
Régine Barat, Auteur ; Marie de Salle, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2011Ce guide destiné aux parents, enseignants, animateurs ou bibliothécaires fournit des pistes pour initier les enfants âgés de 5 à 10 ans au plaisir de lire et réaliser des activités autour de l'écriture. ©Electre 2021texte imprimé
L'ouvrage présenté ici est infiniment précieux. Précieux, d'abord, parce qu'informé et appuyé sur l'observation minutieuse d'une population. Précieux, aussi, parce que solidement arc-bouté sur une connaissance des ouvrages destinés aux adolescen[...]texte imprimé
Cet ouvrage intéresse la lecture, notamment les approches particulières adaptées aux divers textes d'information et d'opinion. La prise en compte de faits linguistiques précis - explicités ou implicites, voire de l'image-, permet d'assurer au le[...]texte imprimé
Hélène Guillerme, Auteur ; Jean-Claude Meyer, Auteur ; Agnès Surgey, Auteur ; Yves Reuter, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2022Entendant contribuer au renforcement de la maîtrise de l'écrit par les élèves du collège, les auteurs questionnent les pratiques enseignantes entre la conservation des techniques ainsi que des méthodes, et leur nécessaire renouvellement. L'appre[...]texte imprimé
Les différences culturelles posent problème. Elles peuvent envenimer les relations entre les personnes et les populations. Certains prédisent que le choc des cultures conduira les peuples à des affrontements destructeurs. D'autres, au contraire,[...]texte imprimé
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Ne nous cachons pas, l'enseignement de l'orthographe fait problème, de manière récurrente, à l'école élémentaire. Aucun des auteurs, ayant participé à la rédaction de ce livre, ne pense un seul instant à une défaillance des enseignants. Tous ont[...]texte imprimé
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Pédagogue canadien, l'auteur présente ses réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. ©Electre 2016texte imprimé
Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Outil de perfectionnement ou de formation, il s'adresse à l'ensemble des enseignantes et enseignants actuels et en devenir.texte imprimé
Cette étude offre une synthèse des repères nouveaux pour comprendre la démarche des nouveaux autodidactes et amène des propositions concrètes pour l'élaboration d'une dynamique de formation tout au long de la vie.texte imprimé
La Constitution du 4 octobre 1958, donnant naissance à la Cinquième République, précise dans son article 4 que les partis et groupements politiques concourent à l'expression du suffrage, qu'ils se forment et exercent leur activité librement et q[...]texte imprimé
Lycée Auguste et Louis Lumière, Auteur ; Nicolas Go, Collaborateur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Les professeurs du lycée présentent leur pratique d'un enseignement émancipateur s'inspirant des principes de la pédagogie Freinet dans différentes matières dont la littérature, les sciences de la vie et de la Terre et la philosophie. Ils défend[...]texte imprimé
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Nadine Giauque, Directeur de publication ; Haute école pédagogique Vaud, Éditeur scientifique ; Chantal Tièche Christinat, Directeur de publication ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2015Somme de contributions proposées lors d'un colloque sur C. Freinet, cet ouvrage présente le pédagogue et ses principales théories. Il propose également des repères aux professionnels qui souhaitent mettre en place cette pratique dans leur classe[...]texte imprimé
Jean Vassileff, Auteur ; Jean-Pierre Boutinet, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 2003La notion de projet envahit la formation. Le but de celle-ci n'est plus seulement de conduire les personnes en formation à un certain niveau de connaissances ou de performances, mais d'intégrer connaissance et performances dans la logique de leu[...]texte imprimé
Rencontres internationales de l'éducabilité permanente (1989; Aix-les-Bains, Savoie), Auteur ; Gaston Paravy, Éditeur scientifique ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. ; Jacques Martin, Éditeur scientifique | Lyon : Chronique sociale | Formation (Lyon). | 1990Cet ouvrage a non seulement l'avantage de présenter l'essentiel de la pensée de Reuven Feuerstein ainsi que son application pédagogique, le Programme d'enrichissement instrumental, mais aussi, par les diverses contributions d'universitaires, de [...]texte imprimé
En partant du postulat que notre culture est dominée par l'idéologie de la violence nécessaire et que le meurtre est une fatalité, l'auteur expose et analyse la position d'Albert Camus à travers ses écrits.texte imprimé
Présentation de l'oeuvre de Jacques Derrida (1930-2004), de ses fondements et de son intérêt pour enrichir sa vie personnelle et sociale. ©Electre 2018texte imprimé
Synthèse des différents enjeux concernant à la fois la personne et l'humanité : le défi relationnel, le défi de la mondialisation, le défi écologique, le défi du vivant, le défi du développement, etc.