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Chronique sociale
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Lyon
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Pascal Galvani, Auteur ; Gaston Pineau, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Une étude sur les étapes décisives et significatives de l'autoformation dans une approche réflexive à travers une analyse de la méthodologie, de la théorie et de l'épistémologie. L'auteur développe également le concept de kaïros d'autoformation [...]texte imprimé
Bernadette Courtois, Directeur de publication ; Hervé Prévost, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | 1998texte imprimé
Dominique Eberlin, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2020Formatrice et consultante spécialisée dans le domaine de la pédagogie, l'auteure explique comment chacun peut identifier son profil mental et ses différentes facettes afin de mieux gérer sa vie et de créer des interactions sereines avec les pers[...]texte imprimé
Plus de 50 ans se sont écoulés depuis la fondation de la Cinquième République (1958), la France a changé de visage. Le régime a conféré à la France une stabilité à la fois politique et constitutionnelle en permettant, notamment, une alternance p[...]texte imprimé
Christian Staquet, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | DL 2007Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail? La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des éc[...]texte imprimé
L'auteur explique comment rendre constructif le retour d'expérience donné par le professeur à ses élèves, aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Il présente le feedback comme un outil essentiel de la motivation et de la progression à l'école. ©Electr[...]texte imprimé
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Certaines personnes en difficulté avec leurs apprentissages scolaires peuvent être performantes dans des domaines extérieurs à l'école. En sport, en art, en musique, dans leurs relations sociales. Comment se fait-il que certains enfants aient de[...]texte imprimé
Comprendre l'impact des mass-médias dans la (dé)construction identitaire Suite à un calembour, sur Canal+, dans lequel un chroniqueur, poing levé et criant Je suis Charlie affirmait devoir lutter contre l'intelligence artificielle des habita[...]texte imprimé
Marie-Louise Zimmermann-Asta, Auteur ; André Giordan, Préfacier, etc. ; Pierrette Chenevard, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2019Présentation des concepts et des modalités d'évaluation en vigueur afin d'appréhender les représentations de l'évaluation par les apprenants et les formateurs. L'auteure propose une évaluation autonomisante afin de lutter contre l'angoisse liée [...]texte imprimé
Martine Chambon, Auteur ; Henri Pérouze, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2003Propose aux responsables de projet et à leurs équipes les facteurs de succès, les écueils à éviter pour baliser leurs marges de manoeuvre. Présente également des conseils pour les guider dans la structuration et l'animation de leur projet en 75 [...]texte imprimé
Ce livre décrit ce qu'est l'approche non-violente du conflit. Apprendre à écouter, à exprimer ses sentiments, à négocier, à être médiateur... telles sont quelques-unes des aptitudes nécessaires. L'objectif est qu'au-delà de leur opposition et ho[...]texte imprimé
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La fonction de CPE est véritablement devenue un métier à part entière. Cet ouvrage montre le rôle éminent, déterminant, indispensable du CPE dans l'établissement scolaire comme expert et conseiller. Au croisement du pédagogique, de l'éducatif et[...]texte imprimé
Christine Passerieux, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2014S'appuyant sur des pratiques observées au quotidien dans des écoles maternelles, C. Passerieux apporte une contribution au débat autour des enjeux liés à l'école maternelle : missions, articulation avec l'école primaire, respect du développement[...]