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Chronique sociale
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Eric Mutabazi, Directeur de publication ; Renaud Hetier, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, ISSN 1258-2190 | 2023Ce livre est distribué en "trois grandes parties". Si l'arrivée du numérique a bouleversé la manière d'être, de faire, de sentir, d'apprendre et d'exister de l'être humain, que faire face à ce changement remarquable ? C'est à cette question que [...]texte imprimé
Le projet « Jouer et se comprendre » est un outil pour les enseignants et éducateurs, pour les enfants et adolescents, pour tisser leur propre réseau de relations dans le respect des différences. Les objectifs principaux sont : - valoriser la cu[...]texte imprimé
Pierre Frenkiel, Auteur ; Michel Lobrot, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2014Outil destiné aux professionnels de l'éducation populaire permettant d'animer un atelier d'écriture. Plus de 100 jeux à réaliser seul ou en groupe, facilitant la démarche d'écriture et favorisant un meilleur rapport avec l'écrit.texte imprimé
Groupe français d'éducation nouvelle, Secteur Langues, Auteur ; Maria-Alice Médioni, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2010S'appuyant sur des questions et travaux effectués par les enseignants participant aux formations conduites par les membres du secteur langues du GFEN, cet ouvrage propose des démarches pédagogiques qui s'inscrivent dans le Cadre européen de réfé[...]texte imprimé
Les nouveaux horizons de la mondialisation et des relations politiques internationales nécessitent de décortiquer avec rigueur et pertinence les défis géopolitiques du XXIe siècle. Cet ouvrage propose une approche dynamique sur six thèmes : la d[...]texte imprimé
Marie-Josèphe Berchoud, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2010Les difficultés liées au manque de maîtrise de la langue rendent les apprentissages difficiles et induisent des comportements parfois bloquants. Cet ouvrage s'appuie sur des observations en milieu scolaire et fournit des propositions concrètes d[...]texte imprimé
Outil destiné aux professionnels de l'éducation populaire permettant d'animer un atelier d'écriture. Plus de 100 jeux à réaliser seul ou en groupe, facilitant la démarche d'écriture et favorisant un meilleur rapport avec la chose écrite.texte imprimé
Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur ; Loïc Chalmel, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2016Une réflexion sur le concept d'accompagnement des élèves et sur les modalités de sa mise en oeuvre en vue de les conduire vers la réussite scolaire. Les auteurs définissent ses objectifs et décrivent les changements que cela implique au niveau d[...]texte imprimé
Louis Basco, Auteur ; Fabienne Cote, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2010La mise en place d'un tutorat individualisé en enseignement supérieur permet un meilleur accompagnement, plus particulièrement dans l'aide à la clarification d'un projet d'études. Fruit d'une expérience à l'université de Montpellier, cet ouvrage[...]texte imprimé
Dans tout apprentissage physique ou manuel les gestes techniques qui mènent à la réussite sont abondamment décrits et entraînés. Mais dans l'apprentissage intellectuel, c'est avec sa tête que l'on agit. Or beaucoup d'élèves effectuent leur trava[...]texte imprimé
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Issu de son expérience d'enseignant et d'un travail d'observation des pratiques éducatives sur le terrain, l'auteur éclaire les démarches utiles pour s'adapter à la réalité de l'enfant au sein de la classe. Des parcours spécifiques peuvent ainsi[...]texte imprimé
Analyser le fait éducatif dans sa globalité est nécessaire. L'ethno-éducation comparée pratique cette démarche. Un outil de travail pour tous ceux que l'éducation fascine, questionne, sollicite. Pour comprendre les évolutions de l'éducation, éta[...]texte imprimé
Dominique Boussand-Rio, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2014Des clés et des conseils pratiques pour monter des activités de soutien scolaire où le jeu est le moteur central de l'acquisition de connaissances et permet de dédramatiser l'échec pour éviter la démotivation de l'enfant. Avec 30 idées de jeux e[...]texte imprimé
Tony Noce, Auteur ; Patrick Paradowski, Collaborateur ; Charles Maccio, Collaborateur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2004texte imprimé
Notre insertion sociale. Chacun de nous vit dans une multitude de groupes : la famille, l'école, le centre de formation, l'entreprise, les associations au sein de la cité, les organisations professionnelles, etc. Face à cette réalité nous pouvon[...]texte imprimé
Cet ouvrage étudie les pratiques scolaires en maternelle afin de comprendre comment peuvent, ou non, se construire, dès les débuts de l'école, les habitudes de travail et la socialisation intellectuelle nécessaires à la construction des savoirs [...]texte imprimé
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Toute langue est nôtre. Merci Cette émouvante déclaration spontanée d'un jeune élève de collège en conclusion d'une Rencontre de classes multilingues dit le renversement qu'il nous faut opérer dans nos têtes pour qu'enfin les langues des autre[...]texte imprimé
Martine Boncourt, Auteur ; François Galichet, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2021Présentation d'une méthode d'alphabétisation ou d'apprentissage du français langue étrangère pour adultes inspirée de la pédagogie Freinet, qui fait la part belle à la coopération et à l'éducation à l'autonomie. L'ouvrage offre une description m[...]texte imprimé
Cet ouvrage montre, à travers l'analyse des propositions qui ont marqué depuis un siècle la pensée et les pratiques pédagogiques de groupe, les dérives à éviter pour promouvoir les apprentissages individuels. L'auteur développe sa conception d'u[...]texte imprimé
Afin de réconcilier les activités de groupe et les apprentissages scolaires, l'auteur propose un projet concret de groupe d'apprentissage intégrant les apports des méthodes actives et ceux de la pédagogie par objectifs. Il précise les dispositif[...]texte imprimé
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Présente les différentes initiatives d'apprentissage de la démarche philosophique menées en direction des enfants scolarisés ou des adultes. Met en lumière les grands principes et méthodes pour animer un groupe et susciter une réflexion philosop[...]texte imprimé
Jacques Le Montagner, Auteur ; Michel Tozzi, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2017Une réflexion sur la posture d'accompagnement en philosophie fondée sur quatre hypothèses : la maîtrise des processus psychiques, la conscientisation en zone de développement proche, le travail collaboratif et l'intervention de la volonté. L'aut[...]texte imprimé
La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire, du groupe. L'auteur apporte une structuration des temps pédagogiques à mettre en oeuvre, les illustre par des exemples tant en formation initiale que continue.texte imprimé
Michel Huber, Auteur ; Jean-Marie Barbier, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020La pédagogie de projet est une démarche favorisant l'implication de l'élève, du stagiaire et du groupe, donnant un sens aux savoirs, au savoir-faire et à l'acte d'apprendre. L'auteur décrit les exigences méthodologiques qu'implique cette nouvell[...]texte imprimé
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Michèle Eckenschwiller, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2019L'auteure revient sur les subtilités de la langue française afin de permettre à chacun d'enrichir son langage : préfixes et suffixes, synonymes, antonymes, figures de style, proverbes et expressions ou encore jeux de mots. Avec des exercices pou[...]texte imprimé
Christophe Nançoz, Auteur ; Marie-Jeanne Liengme, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2018Recueil d'expériences, d'observations et de mises en pratique autour de l'outil théâtre et de l'atelier d'improvisation théâtrale. L'auteur décortique les codes d'improvisation, ses éléments ou ses résultats en constant mouvement. Il propose éga[...]texte imprimé
Pascal Galvani, Auteur ; Gaston Pineau, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Une étude sur les étapes décisives et significatives de l'autoformation dans une approche réflexive à travers une analyse de la méthodologie, de la théorie et de l'épistémologie. L'auteur développe également le concept de kaïros d'autoformation [...]texte imprimé
Bernadette Courtois, Directeur de publication ; Hervé Prévost, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | 1998texte imprimé
Dominique Eberlin, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2020Formatrice et consultante spécialisée dans le domaine de la pédagogie, l'auteure explique comment chacun peut identifier son profil mental et ses différentes facettes afin de mieux gérer sa vie et de créer des interactions sereines avec les pers[...]texte imprimé
Plus de 50 ans se sont écoulés depuis la fondation de la Cinquième République (1958), la France a changé de visage. Le régime a conféré à la France une stabilité à la fois politique et constitutionnelle en permettant, notamment, une alternance p[...]texte imprimé
Christian Staquet, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | DL 2007Comment organiser les apprentissages pour que les élèves apprennent et s'apprennent les uns des autres en coopérant dans le travail? La pédagogie coopérative implique les partenaires autour d'un objectif de travail ou d'apprentissage pour des éc[...]texte imprimé
L'auteur explique comment rendre constructif le retour d'expérience donné par le professeur à ses élèves, aussi bien à l'écrit qu'à l'oral. Il présente le feedback comme un outil essentiel de la motivation et de la progression à l'école. ©Electr[...]texte imprimé
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Certaines personnes en difficulté avec leurs apprentissages scolaires peuvent être performantes dans des domaines extérieurs à l'école. En sport, en art, en musique, dans leurs relations sociales. Comment se fait-il que certains enfants aient de[...]texte imprimé
Comprendre l'impact des mass-médias dans la (dé)construction identitaire Suite à un calembour, sur Canal+, dans lequel un chroniqueur, poing levé et criant Je suis Charlie affirmait devoir lutter contre l'intelligence artificielle des habita[...]texte imprimé
Marie-Louise Zimmermann-Asta, Auteur ; André Giordan, Préfacier, etc. ; Pierrette Chenevard, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2019Présentation des concepts et des modalités d'évaluation en vigueur afin d'appréhender les représentations de l'évaluation par les apprenants et les formateurs. L'auteure propose une évaluation autonomisante afin de lutter contre l'angoisse liée [...]texte imprimé
Martine Chambon, Auteur ; Henri Pérouze, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2003Propose aux responsables de projet et à leurs équipes les facteurs de succès, les écueils à éviter pour baliser leurs marges de manoeuvre. Présente également des conseils pour les guider dans la structuration et l'animation de leur projet en 75 [...]texte imprimé
Ce livre décrit ce qu'est l'approche non-violente du conflit. Apprendre à écouter, à exprimer ses sentiments, à négocier, à être médiateur... telles sont quelques-unes des aptitudes nécessaires. L'objectif est qu'au-delà de leur opposition et ho[...]texte imprimé
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La fonction de CPE est véritablement devenue un métier à part entière. Cet ouvrage montre le rôle éminent, déterminant, indispensable du CPE dans l'établissement scolaire comme expert et conseiller. Au croisement du pédagogique, de l'éducatif et[...]texte imprimé
Christine Passerieux, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2014S'appuyant sur des pratiques observées au quotidien dans des écoles maternelles, C. Passerieux apporte une contribution au débat autour des enjeux liés à l'école maternelle : missions, articulation avec l'école primaire, respect du développement[...]texte imprimé
Cet ouvrage se décline en deux parties.Dans la première partie sont privilégiés les aspects relatifs au chercheur, à l'homme, au militant que fut Joffre Dumazedier. Elle dégage les principaux axes de sa pensée, son itinéraire avec sa rigueur per[...]texte imprimé
Les contes de fées sont pour les enfants une sorte de fenêtre, ouverte spécialement pour eux sur le monde. Ces récits imaginés ont infiniment plus de choses à enseigner sur les problèmes intérieurs de l'être humain et leurs solutions que n'i[...]texte imprimé
Ce document fait le point sur la diversité des écoles de psychologie, des origines jusqu'aux nouvelles thérapies. Il constitue un outil de travail avec des synthèses à consulter.texte imprimé
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Tony Noce ; Charles Maccio, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2007Cet ouvrage aide à déterminer clairement les résultats attendus des actions en présentant avec précision la façon de s'y prendre pour définir l'ensemble des objectifs. Il permet de concevoir des outils d'évaluation adaptés, et cela quelle que so[...]texte imprimé
Jean-Jacques Maga, Auteur ; Christine Méron, Auteur ; Christian Poslaniec, Préfacier, etc. ; Jean-Claude Meyer | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2003texte imprimé
Annie Cardinet ; Charles Hadji, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2009L'écho rencontré par l'oeuvre de Reuven Feuerstein, et notamment pour l'outil Programme d'enrichissement instrumental (PEI) est considérable. C'est pourquoi est bienvenu un ouvrage dont l'ambition est de faire saisir la nature exacte, la portée [...]texte imprimé
On apprécie tout particulièrement dans ce livre les histoires de vie et les portraits qui le ponctuent. Il y a là une matière humaine qui nous ramène à l'essentiel : les destins singuliers des êtres et leur avenir, plus importants que tou[...]texte imprimé
Collectif Ecole, changer de cap, Auteur ; Armen Tarpinian, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | DL 2011texte imprimé
Pascale Toscani, Directeur de publication ; Gérard Restrepo, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2017Cet ouvrage propose un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences. Il contribue ainsi à l'évolution des pratiques pédagogiques, qui dépendent pour la plupart de démarches empiriques. Il développe [...]texte imprimé
Claire Héber-Suffrin, Metteur en scène, réalisateur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2004texte imprimé
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Dérangeantes, vertigineuses et drôles, les lettres que vous écrirez avec nous. Qui n'a rêvé de réécrire ou recevoir une lettre d'amour... ou de rupture ? D'afficher, d'inventer un manifeste ? Qui n'a pensé rédiger une lettre ouverte à son percep[...]texte imprimé
A certaines étapes de la vie, nombreuses sont les personnes désireuses de transmettre à leur famille ou à leur entourage les événements marquants de leur vie, mais le passage à l'écriture n'est pas toujous simple. Propose des exemples, des conse[...]texte imprimé
Ce guide donne des conseils pour réussir à écrire un mémoire ou une thèse.texte imprimé
Yves Baticle, Auteur ; Christophe Pavie, Auteur ; Sylvain Connac, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Des conseils pour accompagner et aider les enseignants souhaitant faire écrire un roman coopératif à leur classe. Après avoir décrit les principes et les invariants du dispositif, les auteurs font un point sur les éléments essentiels de ce trava[...]texte imprimé
Bernard Paquereau, Auteur ; Philippe Garand, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 2006texte imprimé
Patrick Pelège ; Chantal Picod ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | 2010Contrairement aux idées reçues, l'entrée privilégiée de l'éducation à la sexualité n'est pas seulement du côté de la biologie et de la prévention, mais se situe résolument du côté des sciences humaines. Il s'agit ici de sortir des discours conve[...]texte imprimé
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Joan Domenech Francesch, Auteur ; Annelise Oriot, Traducteur ; Jean-Pierre Lepri, Traducteur ; Hubert Montagner, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, ISSN 1258-2190 | 2011Cet essai propose un modèle éducatif qui envisage le temps non pas du point de vue de l'organisation et de la technique, mais de celui de l'éthique et de l'humain. Ce modèle est fondé sur une conception respectueuse des rythmes de l'enfant pour [...]texte imprimé
Maryse Métra est pédagogue, psychologue et formatrice... Elle le prouve une fois encore à travers l'ouvrage que vous avez entre les mains et qu'elle a admirablement coordonné. Au fil des pages, elle a souhaité faire connaître et montrer le savoi[...]texte imprimé
Un enseignant s'appuie sur sa propre expérience pour décrire la réalité de l'enseignement à l'étranger : cursus, expérience, métier, découverte culturelle, etc.texte imprimé
Danièle Ruaud, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | impr. 2011texte imprimé
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Maria-Alice Médioni, Auteur ; Eveline Charmeux, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2011En complément au travail réalisé par l'auteure avec le Groupe français d'éducation nouvelle, notamment Réussir en langues, cet ouvrage indique aux enseignants en langues et formateurs en FLE des dispositifs d'apprentissage à développer en classe[...]texte imprimé
Réflexion autour de 5 points essentiels de l'enseignement de l'orthographe : sa place dans les apprentissages du français, ses théories, la compréhension par l'élève de son utilité et des possibilités d'expression qu'elle offre, et enfin l'évalu[...]texte imprimé
Jacqueline Rimet-Meille, Auteur ; Colette Paillole, Auteur ; Maurice Niveau, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2010Témoignage sur le rôle du chef d'établissement dans le développement des savoirs professionnels (finalités de l'école, missions des enseignants, etc.). Au fil de l'année scolaire, des pistes de travail sont proposées et des exemples de parcours [...]texte imprimé
Un guide pour définir une pratique d'enseignement lexical fondée sur l'étude du fonctionnement des mots, la reconnaissance de leur polysémie et l'utilisation de corpus poétiques illustrant leur souplesse et la possibilité de jouer avec. ©Electre 2015texte imprimé
Guide présentant des mesures pédagogiques, des activités scolaires, des postures à adopter et d'autres à éviter afin de favoriser l'estime des élèves entre eux et de prévenir ou d'apaiser les situations d'agressivité en classe. ©Electre 2015texte imprimé
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Michel Neumayer, Directeur de publication ; Lien international d'éducation nouvelle, Éditeur scientifique ; Étiennette Vellas, Directeur de publication ; Colette Charlet, Collaborateur ; Mounira Khouadja, Collaborateur ; Pascale Lassablière-Hilhorst, Collaborateur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société poche | 2015Cet ouvrage aborde la question de l'évaluation par la notation dans le cadre du parcours scolaire. Pointant les incidences négatives de cette pratique sur la dynamique d'apprentissage des enfants, les contributeurs proposent des alternatives péd[...]texte imprimé
Nicole Bénaïoun-Ramirez, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2009Les enseignants sont confrontés à une diversité d'évènements susceptibles de modifier leurs prévisions de cours auprès d'une classe (absence d'élèves, changement de salle, etc.). L'ouvrage fournit des repères pour situer son profil de réponse à [...]texte imprimé
Une présentation des connaissances dispensées en mathématiques pendant l'enseignement primaire et secondaire ainsi que des stratégies possibles pour favoriser la réussite des élèves, notamment ceux en difficulté ou à haut potentiel. ©Electre 2017texte imprimé
Georges Gidrol, Auteur ; Armelle Géninet, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2016Des conseils à l'adresse de l'enseignant de physique pour renforcer son cours et aider les élèves dans leurs apprentissages. En se fondant sur les concepts de la gestion mentale adaptés à la culture scientifique, aborde l'intégration des spécifi[...]texte imprimé
Josiane Criscuolo, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2000Des parcours diversifiés de femmes musulmanes dans les pays musulmans et en France.texte imprimé
Par son approche québécoise et holistique, ce livre propose avec l'Andragogie Appliquée, de nouveaux repères propres à : professionnaliser le métier de Formateur, revaloriser la Mission formation, optimiser les cinq savoirs : savoir, savoir-fai[...]texte imprimé
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Association de développement des Pyrénées par la formation, Directeur de publication | Lyon : Chronique sociale | 2007La formation-développement est une méthode qui forme des porteurs de projets et mobilise le territoire pour leur réussite. En retour, la réussite des projets contribue au développement des activités et de l'emploi du territoire. S'appuyant sur u[...]texte imprimé
Aujourd'hui on observe un processus de professionnalisation des formateurs de formateurs, au sens de transformation du métier en profession. Ce bond qualificatif est indéniable mais sou e encore d'une trop grande pauvreté dans les outils utilisé[...]texte imprimé
Groupe français d'éducation nouvelle, Groupe Dijon, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Une conceptualisation de l'acte de problématiser afin d'aider les étudiants à acquérir cette compétence, indispensable à la rédaction d'un mémoire puis à la réussite de la vie professionnelle. Au-delà du simple questionnement et de l'exercice de[...]texte imprimé
L'Analyse par objectifs est un des meilleurs outils dont on puisse disposer actuellement pour améliorer la qualité et l'efficacité de l'action, notamment en matière de formation et d'enseignement. Elle permet de construire ses projets de façon p[...]texte imprimé
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Gilbert Joie, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation (Lyon)., ISSN 1255-0841 | 2001texte imprimé
Une réflexion et des repères sur la communication interpersonnelle, les attitudes et les techniques de reformulation, la conduite d'entretien, le travail d'équipe et la gestion des conflits. L'ouvrage propose également des témoignages qui aborde[...]texte imprimé
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Claude-Rose Touati ; Lucien-Guy Touati | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2006Cet ouvrage traite du quotidien d'une activité de formation avec ses satisfactions et ses difficultés. Ce guide est un ensemble de méthodes et de conseils pratiques à mettre en application dans une session de formation. Il intègre des apports th[...]texte imprimé
Louis Fèvre, Auteur ; Chantalle Servais, Auteur ; Gustavo Soto, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 2004La programmation neuro-linguistique ne cesse de se diversifier. En donnant une suite au Guide du praticien en PNL, les auterus de ce manuel poursuivent un double but: 1). Présenter le dynamisme et les contenus du développement de la PNL. 2) Prop[...]texte imprimé
L'essentiel de ce qu'il faut savoir des règles, des recommandations et des usages pour communiquer efficacement dans toutes les situations professionnelles et personnelles liées à l'écrit : correspondance, fax, informatique, prise de note, rappo[...]texte imprimé
Réseau Ecole et Nature, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, ISSN 1258-2190 | 2001L'éducation à l'environnement est une composante chaque jour mieux intégrée à la réalité sociale. Initié depuis les années 70 par les mouvements d'éducatio pomulaire et les milieux favorables à l'écologie, elles entretient aujourd'hui des liens [...]texte imprimé
Thierry Darnaud ; Louis Ploton, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2007La maladie d'Alzheimer et les maladies associées ne concernent pas seulement la personne qui en souffre. Les troubles du comportement induits par ces pathologies entraînent toujours des réactions au sein de la famille. Si le réaménagement des rô[...]texte imprimé
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La psychanalyse se débat aujourd'hui en place publique. Elle est totalement assimilée dans notre culture, au point qu'elle a perdu la fraîcheur de ses origines. Ce livre introduit la psychanalyse très simplement, avec clarté, sans utiliser la la[...]texte imprimé
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Antoine Appeau, Auteur ; Henri Lasserre, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2006texte imprimé
Dans un monde en pleine mutation, nous devons développer de nouvelles compétences. Cet ouvrage présente un parcours d'expériences de formations diverses, les analyse, et propose une série d'outils pour en tirer parti.texte imprimé
Prendre la parole en public, même avec des proches, est souvent une épreuve. Pourtant, la parole est indispensable à la vie dans notre société. D'autre part, nous avons tous quelque chose à dire que personne ne peut dire à notre place. Se faire [...]texte imprimé
Josette Serres, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 | 2020Considérant le jeu comme la base de la construction des premières connaissances, les auteures insistent sur la richesse des découvertes que font les enfants en explorant leur environnement. Se fondant sur l'observation des jeux d'un petit garçon[...]texte imprimé
Régine Barat, Auteur ; Marie de Salle, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2011Ce guide destiné aux parents, enseignants, animateurs ou bibliothécaires fournit des pistes pour initier les enfants âgés de 5 à 10 ans au plaisir de lire et réaliser des activités autour de l'écriture. ©Electre 2021texte imprimé
L'ouvrage présenté ici est infiniment précieux. Précieux, d'abord, parce qu'informé et appuyé sur l'observation minutieuse d'une population. Précieux, aussi, parce que solidement arc-bouté sur une connaissance des ouvrages destinés aux adolescen[...]texte imprimé
Cet ouvrage intéresse la lecture, notamment les approches particulières adaptées aux divers textes d'information et d'opinion. La prise en compte de faits linguistiques précis - explicités ou implicites, voire de l'image-, permet d'assurer au le[...]texte imprimé
Hélène Guillerme, Auteur ; Jean-Claude Meyer, Auteur ; Agnès Surgey, Auteur ; Yves Reuter, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2022Entendant contribuer au renforcement de la maîtrise de l'écrit par les élèves du collège, les auteurs questionnent les pratiques enseignantes entre la conservation des techniques ainsi que des méthodes, et leur nécessaire renouvellement. L'appre[...]texte imprimé
Les différences culturelles posent problème. Elles peuvent envenimer les relations entre les personnes et les populations. Certains prédisent que le choc des cultures conduira les peuples à des affrontements destructeurs. D'autres, au contraire,[...]texte imprimé
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Ne nous cachons pas, l'enseignement de l'orthographe fait problème, de manière récurrente, à l'école élémentaire. Aucun des auteurs, ayant participé à la rédaction de ce livre, ne pense un seul instant à une défaillance des enseignants. Tous ont[...]texte imprimé
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Pédagogue canadien, l'auteur présente ses réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. ©Electre 2016texte imprimé
Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Outil de perfectionnement ou de formation, il s'adresse à l'ensemble des enseignantes et enseignants actuels et en devenir.texte imprimé
Cette étude offre une synthèse des repères nouveaux pour comprendre la démarche des nouveaux autodidactes et amène des propositions concrètes pour l'élaboration d'une dynamique de formation tout au long de la vie.texte imprimé
La Constitution du 4 octobre 1958, donnant naissance à la Cinquième République, précise dans son article 4 que les partis et groupements politiques concourent à l'expression du suffrage, qu'ils se forment et exercent leur activité librement et q[...]texte imprimé
Lycée Auguste et Louis Lumière, Auteur ; Nicolas Go, Collaborateur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Les professeurs du lycée présentent leur pratique d'un enseignement émancipateur s'inspirant des principes de la pédagogie Freinet dans différentes matières dont la littérature, les sciences de la vie et de la Terre et la philosophie. Ils défend[...]texte imprimé
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Nadine Giauque, Directeur de publication ; Haute école pédagogique Vaud, Éditeur scientifique ; Chantal Tièche Christinat, Directeur de publication ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2015Somme de contributions proposées lors d'un colloque sur C. Freinet, cet ouvrage présente le pédagogue et ses principales théories. Il propose également des repères aux professionnels qui souhaitent mettre en place cette pratique dans leur classe[...]texte imprimé
Jean Vassileff, Auteur ; Jean-Pierre Boutinet, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie / Formation | 2003La notion de projet envahit la formation. Le but de celle-ci n'est plus seulement de conduire les personnes en formation à un certain niveau de connaissances ou de performances, mais d'intégrer connaissance et performances dans la logique de leu[...]texte imprimé
Rencontres internationales de l'éducabilité permanente (1989; Aix-les-Bains, Savoie), Auteur ; Gaston Paravy, Éditeur scientifique ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. ; Jacques Martin, Éditeur scientifique | Lyon : Chronique sociale | Formation (Lyon). | 1990Cet ouvrage a non seulement l'avantage de présenter l'essentiel de la pensée de Reuven Feuerstein ainsi que son application pédagogique, le Programme d'enrichissement instrumental, mais aussi, par les diverses contributions d'universitaires, de [...]texte imprimé
En partant du postulat que notre culture est dominée par l'idéologie de la violence nécessaire et que le meurtre est une fatalité, l'auteur expose et analyse la position d'Albert Camus à travers ses écrits.texte imprimé
Présentation de l'oeuvre de Jacques Derrida (1930-2004), de ses fondements et de son intérêt pour enrichir sa vie personnelle et sociale. ©Electre 2018texte imprimé
Synthèse des différents enjeux concernant à la fois la personne et l'humanité : le défi relationnel, le défi de la mondialisation, le défi écologique, le défi du vivant, le défi du développement, etc.texte imprimé
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Hélène Bézille ; Bernadette Courtois | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2006Au-delà de ce que nous prescrit la sagesse populaire quand elle nous invite à tirer les leçons de l'expérience , reste à savoir comment s'y prendre, quelles sont les conditions pour qu'une expérience soit autoformatrice. Ce vieux débat connaît [...]texte imprimé
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Claire Héber-Suffrin, Directeur de publication ; Nicole Desgroppes, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Lyon : Chronique sociale | Comprendre la société, ISSN 1258-2190 | DL 2013texte imprimé
Propose des pistes pour faire face à la démotivation des élèves en redonnant goût à l'acquisition des savoirs. Décrit des moyens pédagogiques afin d'accompagner les élèves et de développer en eux le plaisir d'apprendre.texte imprimé
Chantalle Servais, Auteur ; Azalea Barichello, Auteur ; Christel Millière, Illustrateur ; Jean-Luc Monsempès, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2022Explications synthétiques sur le contenu de la PNL qui éclairent l'intérêt de cette démarche pour comprendre son vécu et initier des changements. Les auteurs reviennent sur les préjugés qui entourent la PNL, dont certains sont négatifs, et illus[...]texte imprimé
Gérard Fourez ; Daniel Rousselet, Auteur ; Robert Kooser, Auteur ; Lance Factor, Auteur | Lyon : Chronique sociale | 1985La plupart des professeurs de sciences et de mathématiques sont persuadés de transmettre un savoir idéologiquement neutre. Beaucoup estiment donc inutile de refléchir aux valeurs que transmet leurs cours.texte imprimé
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Michel Neumayer, Auteur ; Odette Neumayer, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | 2005texte imprimé
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Le jeu, art populaire, s'adresse à tous, mais doit se développer encore un peu plus auprès des moins favorisés. à travers son travail en faveur des personnes handicapées, ses formations en direction de ceux qui ont en charge les personnes âgées,[...]texte imprimé
Christophe Point, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2019Un professeur de philosophie dresse un bilan de trois années d'enseignement au lycée sous forme de leçons réparties en quatre chapitres : expérimenter l'étude de la philosophie dans sa dimension pratique, enseigner pour apprendre, éduquer à la v[...]texte imprimé
Praticienne en PNL et coach en développement personnel, l'auteure propose un parcours éducatif en deux temps : une méthode de détermination des valeurs à transmettre en fonction de la réalité dans laquelle doivent évoluer parents et professionne[...]texte imprimé
L'auteure clarifie la notion d'autorité éducative, du laisser-faire à l'autoritarisme, et propose un cadre conceptuel ainsi que des techniques permettant de faire évoluer ces représentations traditionnelles de l'autorité. Le respect de soi et d'[...]texte imprimé
L'ouvrage clarifie la notion d'autorité éducative, du laisser-faire à l'autoritarisme, et propose un cadre conceptuel ainsi que des techniques permettant de faire évoluer ces représentations traditionnelles sur l'autorité. Le respect de soi et d[...]texte imprimé
Neuf aventures pédagogiques d'un professeur remplaçant, Fred, mettent en lumière la réalité spécifique d'une classe, explorent le rôle de l'enseignant, montrent la manière dont les élèves sont mis en apprentissage, et expliquent les techniques p[...]texte imprimé
De quoi parle-t-on Qu'écrire Comment travailler en équipe Cet ouvrage répond de manière concrète à ces questions. Il propose une méthodologie pour élaborer en équipe ces écrits professionnels. Il présente de nombreux exemples de textes eff[...]texte imprimé
Florence Lhomme, Auteur ; André Sirota, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Une réflexion sur la notion de pédagogie au coeur du métier des enseignants et pourtant peu abordée au cours de leur formation. Les liens que le maître noue avec son élève, sa classe et ses collègues participent au développement intellectuel des[...]texte imprimé
Ce livre propose une méthodologie d'auto-analyse de la cohérence de son texte. Il est illustré d'une analyse détaillée de 90 textes. Un outil pour les étudiants pour s'auto-évaluer et s'auto-corriger.texte imprimé
Les évolutions du travail, le cadre législatif et réglementaire rénové, la perspective du développement durable dessinent de nouveaux enjeux individuels et collectifs et conduisent à penser autrement la formation des adultes. Lire les évolutions[...]texte imprimé
Groupe français d'éducation nouvelle, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie, formation | 2001texte imprimé
Jean Profit ; Jean Hartweg, Préfacier, etc. ; Eric Brassart, Préfacier, etc. | Lyon : Chronique sociale | 2008Savoir résumer un texte, a fortiori plusieurs textes, peut paraître aisé. C'est tout le contraire. Car il faut être fidèle au texte sans le copier, restituer l'essentiel sans omettre d'éléments, recomposer un texte plus court, selon un ordre log[...]texte imprimé
A partir d'un choix rigoureux d'articles de journaux et revues, ce manuel vise à aider le lecteur à se constituer sa propre culture en s'appropriant tout ce qu'il lit, non seulement sous la forme des références culturelles, mais aussi comme un a[...]texte imprimé
Cet ouvrage, issu d'une confrontation entre acteurs de l'éducation : élèves, enseignants, parents, chercheurs, élus..., apporte réflexions et pistes de travail pour : réaliser une école transmettant, comme bien commun, un savoir soucieux de l'in[...]texte imprimé
Savoir résumer un texte, a fortiori plusieurs textes, peut paraître aisé. C'est tout le contraire. Car il faut être fidèle au texte sans le copier, restituer l'essentiel sans omettre d'éléments, recomposer un texte plus court, selon un ordre log[...]texte imprimé
De plus en plus souvent les Entreprises, les Institutions, les Organismes, attendent de leurs cadres un double rôle de développeurs de compétences : celui de prescripteur de formation, à l'occasion des bilans annuels qu'ils ont à conduire et c[...]texte imprimé
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Ouvrage analysant la notion de sanction et ses effets sur la personne concernée. A partir de situations précises d'incivilités, l'auteure aborde la réponse punitive et les dispositions prises afin de garantir le respect des règles.texte imprimé
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Présentation des schémas centrés, outils d'apprentissage axés sur une réconciliation entre espace et temps ainsi que sur la création de liens logiques facilitant l'accès à la mémorisation. L'auteure plaide en faveur d'une utilisation de cette mé[...]texte imprimé
L'acte d'apprendre nécessite une disponibilité intérieure, une gestion du rapport à ses émotions, une gestion du rapport aux autres et à son environnement. Dans le cadre du parcours scolaire, des situations nécessitent d'autant plus d'exercer ce[...]texte imprimé
Cet ouvrage s'adresse aussi bien à ceux qui désirent améliorer leurs capacités rédactionnelles qu'aux formateurs et enseignants qui doivent apprendre à rédiger des écrits plus ou moins complexes à des personnes ayant parfois de sérieuses lacunes[...]texte imprimé
Derrière l'effet de mode, quelle réalité ? Quelles perspectives ? Aujourd'hui on peut dire qu'il existe un consensus au sein des Sciences de l'Education pour reconnaître l'efficacité des situations-problèmes. Elles seraient la pratique qui perme[...]texte imprimé
Cet ouvrage présente le théâtre comme un outil pédagogique capable d'éduquer, de rééduquer ou de former les enfants, les jeunes et les adultes. Il s'appuie sur des expériences diversifiées : atelier théâtre, atelier d'expression-espace de parole[...]texte imprimé
Dominique Fauconnier, Auteur ; Stéphane Balas, Auteur ; Caroline Harfield-Palany, Auteur | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 | 2020Une présentation des évolutions socio-institutionnelles impactant le travail de formateur accompagnée de dispositifs pratiques pour réinventer son métier. Des expériences concrètes aident à se familiariser avec les sept techniques proposées, qui[...]texte imprimé