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« Lorsqu'il passe de la phase de conception à la phase de réalisation, le projet constitue-t-il un guide efficace à l'action ? »texte imprimé
Une approche philosophique et psychologique pour resituer l'angoisse et l'anxiété physiologiquement et psychiquement.texte imprimé
La situation est inédite. Jamais, dans l'histoire de l'humanité, nous n'avons disposé d'autant d'informations et jamais nous n'avons eu autant de temps libre pour y puiser loisir et connaissance du monde. Nos prédécesseurs en avaient rêvé : la s[...]texte imprimé
Comment concilier rire, larmes et savoir, dérision, lyrisme et connaissance? Apollinaire dialogue avec sa propre existence, tramée de mésaventures amoureuses, avec la poésie, avec les esthétiques contemporaines ou antérieures.texte imprimé
Les géologues praticiens participent de plus en plus aux travaux du génie civil : dans la recherche des matières premières minérales et énergétiques ou dans la protection de l'environnement. Ils aident à prévenir certaines catas[...]texte imprimé
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Sylvie Plane, Metteur en scène, réalisateur ; Jacques David, Metteur en scène, réalisateur | Paris : PUF | Educateur (L'), ISSN 1291-9578 | 1996Ce travail engage une réflexion sur les pratiques d'écriture des élèves, décrit les conditions et les difficultés rencontrées dans l'acquisition du langage écrit et propose des démarches d'apprentissage. Il présente également les apports des rec[...]texte imprimé
Synthèse sur les processus d'apprentissage. L'étude permet de tracer des pistes nouvelles pour les enseignants comme pour les praticiens de la formation professionnelle. Le conditionnement comme mode d'apprentissage, l'apprentissage social dével[...]texte imprimé
Etienne Bourgeois, Auteur ; Jean Nizet, Auteur | Paris : PUF | Educateur (L'), ISSN 1291-9578 | 1999Qu'est-ce qu'apprendre ? Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation ? Y a-t-il une spécificité de l'apprentissage adulte ? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages ?texte imprimé
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L'enfant ne peut pas lire-écrire sans comprendre ; dès ses premiers contacts avec l'écrit, il adopte des stratégies de compréhension qui lui sont propres et qui, pour l'essentiel, sont fonction des capacités opératoires qu'il maîtrise. C'est ce [...]texte imprimé
Des scientifiques tentent de découvrir les lois qui régissent le domaine de l'apprentissage moteur. Après l'histoire de l'apprentissage moteur, l'auteur s'efforce de présenter leurs résultats, traite de la notion de performance, puis décrit les [...]texte imprimé
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Louis (1940-2014) Porcher, Auteur ; Dominique Groux, Auteur | Paris : PUF | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | 2003L'apprentissage précoce d'une autre langue que la langue maternelle est préconisé dès l'âge de sept ans. La formation d'enseignants spécialisés ainsi que l'utilisation de méthodes nouvelles, relancent régulièrement le débat dans le milieu scolai[...]texte imprimé
La santé est-elle un concept positif comme l'affirme la définition de l'OMS ? Le concept de maladie désigne-t-il avant tout un état indésirable vécu par le sujet ? Le philosophe et médecin G. Canguilhem avait étudié ces questions dans sa thèse d[...]