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Une méthode pour apprendre le français aux jeunes enfants grâce à des activités orales pour développer la compréhension.texte imprimé
En liaison avec le manuel du deuxième niveau, des activités concrètes et ludiques sur les structures, le lexique et la phonologie, des jeux et des coloriages culturels.texte imprimé
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Deuxième niveau de cette méthode pour apprendre le français aux jeunes enfants étrangers grâce à des activités orales courtes, ludiques et motivantes, pour développer la compréhension.texte imprimé
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En liaison avec le manuel du troisième niveau, des activités concrètes et ludiques sur les structures, le lexique et la phonologie, des jeux et des coloriages culturels.texte imprimé
Troisième niveau de cette méthode pour apprendre le français aux jeunes enfants étrangers grâce à des activités orales courtes, ludiques et motivantes, pour développer la compréhension.document multimédia
C'est un apprentissage multisensoriel du français que propose cette nouvelle méthode. Les premiers contacts avec la langue se font à l'oral via une multiplicité d'activités courtes, ludiques et motivantes. La progression en spirale garantit une[...]texte imprimé
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Louise a disparu. Pourquoi ? Comment ? Ses camarades la recherchent, vont-ils la trouver ? Une petite pièce de théâtre en cinq actes à mettre en scène au collège avec des questions et des propositions d'activités ainsi que des indications scéniques.texte imprimé
Comment Marie et Christian, séparés à cause d'un oeuf en Tunisie, vont se retrouver onze ans plus tard à Paris. Version audio MP3 téléchargeable sur le site.texte imprimé
Hatier, Editeur commercial ; Marie-José Capelle, Auteur ; Didier, Editeur commercial ; Claudine Boucher, Auteur ; Guy Achard-Bayle, Auteur | Paris : Didier | [1981 (cop)]