Titre : | La notion de progression |
Auteurs : | Serge Borg, Auteur |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Paris : Didier, 2001 |
Collection : | Studio didactique, ISSN 1627-7597 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-278-05131-1 |
Format : | 1 vol. (175 p.) / illustrations en noir et blanc / 22 x 18 cm |
Note générale : | Bibliogr. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | 490 (Méthodes du FLE, manuels généraux - Evaluation B2/C1/C2 - TCF) |
Catégories : | |
Mots-clés: | didactique ; langue familière |
Résumé : | Progresser ne fait-il pas partie des desseins avoués ou inavoués de toute démarche d'enseignement-apprentissage ? La notion de progression est controversée mais incontournable. S. Borg propose une démarche en 4 temps qui vise à définir champs, outils d'analyse, concepts et, finalement, éléments de méthodologie d'expertise de progression dans le domaine de la didactique des langues. ©Electre 2018 |
En ligne : | http://www.electre.com/GetBlob.ashx?Ean=9782278051311,0-71352&Size=Original |
Exemplaires (2)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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CA1511375817 | FLE 440.7 BOR | Livre | IF CASABLANCA | Bib. Apprenants Adultes | Libre accès Disponible |
MA80017080 | 490 BOR | Livre | IF MARRAKECH | Fonds Enseignants | Libre accès Disponible |