Titre :
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Les cycles et la différenciation pédagogique
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Auteurs :
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Michel Perraudeau, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Mention d'édition :
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2e éd
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Editeur :
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Paris : Armand Colin, 1997
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Collection :
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Formation des enseignants
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Sous-collection :
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Enseigner
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-200-01713-2
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Format :
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176 p. / 21 x 14 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370 (Education, enseignement - Formation des adultes et enseignement supérieur)
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Catégories :
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Cycles d'apprentissage
Enseignement primaire -- France
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Résumé :
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La mise en place des cycles et de la différenciation pédagogique sont les deux axes de la rénovation des pratiques pédagogiques à l'école. Ils supposent de la part des enseignants une réorganisation complète, non seulement de leurs méthodes de travail, mais aussi des contenus des apprentissages et des relations avec les élèves.
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