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7 recherche sur le mot-clé 'programmation neurolinguistique'
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Un retour sur le développement de la programmation neurolinguistique au cours des quarante dernières années : les thérapeutes, la modélisation des compétences, les niveaux logiques, les domaines d'application et les critiques à son encontre. ©El[...]texte imprimé
Pour mieux se connaître et améliorer sa communication, une présentation de la programmation neurolinguistique, de ses applications et de ses techniques : synchronisation, calibration, ancrages...texte imprimé
Richard Bandler, Auteur ; John Grinder, Auteur | Paris : Ed. J'ai lu | J'ai lu, ISSN 0291-3623 | 2011Les créateurs, en 1975, de la programmation neurolinguistique, présentent, à travers le compte-rendu de trois jours de formation, cette technique de communication visant à changer les anciens schémas mentaux pour trouver plus d'assurance dans la[...]texte imprimé
Des informations précises sur les outils de la PNL (visualisation, rêve éveillé, hypnose, travail sensoriel et linguistique) et leurs applications.texte imprimé
Alain Cayrol, Auteur ; Patrick Barrère, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | FORMATION PERMANENTE, ISSN 0768-2026 | 2004Offre la possibilité de se familliariser avec la technique de la programmation neuro-linguistique. Explique le rôle de la structure de la pensée dans le comportement ainsi que les règles d'une communication efficace et montre comment dépasser se[...]texte imprimé
Jean-Michel Jakobowicz, Auteur ; Fotolia, Illustrateur | Paris : Leduc.s éditions | C'est malin poche | 2016Un guide sur l'utilité de la PNL indiquant comment s'en servir, les techniques principales et des exercices à faire au quotidien pour chasser les doutes, la culpabilité et l'anxiété. Avec un QR code pour accéder à une séquence audio pour lutter [...]texte imprimé
Alain Thiry, Auteur ; Marie-Pascale Noël, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck -Duculot | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | 2014Une présentation de la pédagogie PNL, de ses stratégies d'accompagnement des élèves en difficulté, ainsi que de ses différences et points de convergence avec d'autres approches de l'apprentissage. ©Electre 2014