Détail de l'indexation
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 490 (566)
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Hélène Hulin, Auteur | Saint-Martin-d'Hères (Isère) : PUG | Français langue étrangère, ISSN 0297-5718 | 2019Une courte histoire adaptée au niveau A2 du CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues) relatant les aventures d'un agent immobilier, Bruno. Le texte met en avant le vocabulaire français usuel de la vie quotidienne que l'apprenant[...]texte imprimé
Leur apprendre à lire, ce n'est déjà pas facile. Mais ensuite, comment leur apprendre à aimer lire? Peut-être en ritualisant la pratique de la lecture, en multipliant les contrats et les échanges.texte imprimé
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Jocelyne Quinson, Auteur ; Dominique Rambaud, Auteur ; Catherine Subtil, Auteur | Paris : Clé International | 2006Guide du professeur proposant une démarche pédagogique pour les 15 unités du livre de lecture de l'élève apprenant à lire et à écrire, un répertoire d'activités afin de permettre à l'enseignant une plus grande souplesse d'utilisation, ainsi qu'u[...]texte imprimé
Ce travail vise à étudier l'effet que la langue maternelle de l'apprenant peut avoir sur ses performances orthographiques en français au moyen de trois expérimentations : une analyse de copies, un exercice portant sur la graphie des homonymes et[...]texte imprimé
Jocelyne Quinson, Auteur ; Dominique Rambaud, Auteur ; Catherine Subtil, Auteur | Paris : Clé International | 2006Ensemble d'outils destinés aux enfants non francophones qui apprennent le français à l'école sous la forme de 15 unités.texte imprimé
Les processus cognitifs et les modes d'acquisition du savoir influencés par la culture, l'hétérogénéité des publics et la gestion de la diversité culturelle, sont autant de problématiques transversales qui intéressent diver[...]texte imprimé
Rémy Porquier, Auteur ; Equipe d'accueil Plurilinguisme et apprentissages (Lyon), Éditeur scientifique | Paris : Didier | Essais du Centre de recherche et d'étude pour la diffusion du français | 2004Interrogeant les processus cognitifs qui sont à l'oeuvre dans l'acquisition d'une langue, propose une théorie de l'apprentissage intégrant le contexte social tout en mettant l'accent sur le rôle du discours. L'étude est illus[...]texte imprimé
Dominique Delasalle, Auteur ; Dominique Delasalle, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs, ISSN 1636-7995 | 2006Dans le cadre de deux universités d'automne, organisées à l'IUFM de Caen, des enseignants se sont interrogés sur l'enseignement des langues étrangères aux enfants des écoles primaires. Ils se sont demandés quelle formation les professeurs des éc[...]texte imprimé
Dominique Delasalle, Auteur ; Dominique Delasalle, Directeur de publication | Paris : l'Harmattan | Recherches et innovations sur et pour des enseignants et des formateurs, ISSN 1636-7995 | 2006Dans le cadre de deux universités d'automne, organisées à l'IUFM de Caen, des enseignants se sont interrogés sur l'enseignement des langues étrangères aux enfants des écoles primaires. Ce deuxième tome est consacré à l'utilisation des technologi[...]texte imprimé
Examine à partir des découvertes récentes dans le domaine de la psycholinguistique, les arguments en faveur et en défaveur d'un enseignement précoce des langues à l'école.texte imprimé
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Marie-Laure Lions-Olivieri, Auteur ; Philippe Liria, Auteur ; Marie-Laure Lions-Olivieri, Directeur de publication ; Philippe Liria, Directeur de publication | Paris : Maison des langues | 2010Ces articles émanant de spécialistes abordent la pédagogie, la méthodologie et l'enseignement des langues étrangères et proposent une réflexion sur les démarches de l'approche actionnelle, en conformité avec le Cadre européen commun de référence[...]texte imprimé
H.G Widdowson ; Katharina Blamont-Newman, Traducteur ; Gérard Blamont, Traducteur | Paris : Didier-Crédif | Langues et apprentissage des langues | 1991texte imprimé
Fait le point sur les références communes aux méthodologues et aux enseignants depuis le début des années 80, analyse et classe tous les éléments qui constituent l'approche communicative, confronte celle-ci aux applications qui en ont été faites[...]texte imprimé
Fatima Chnane-Davin, Directeur de publication ; Jean-Pierre Cuq, Directeur de publication | Paris : Riveneuve | Langues et perspectives didactiques | 2015Un ouvrage analysant comment les concepts de savoir et de compétence sont compris et interprétés par les didacticiens et praticiens de diverses disciplines, lorsqu'ils sont saisis dans une perspective comparative. ©Electre 2015texte imprimé
Approche des processus d'interaction qui se produisent dans les classes pour communiquer et apprendre. Etude des comportements, des façons de faire observables, mais aussi des savoirs tacites, des systèmes de valeurs, de croyances et de représen[...]texte imprimé
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Description de démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques, qui est la perspective adoptée par le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évalu[...]texte imprimé
Par opposition au français écrit, auréolé du prestige de l'orthographe grammaticale, le français parlé est considéré comme le lieu de tous les "manques", celui des familiarités, des relâchements et des fautes. Cet ouvrage voudrait contribuer à d[...]texte imprimé
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Régis Delpeuch, Auteur ; Mélise Carrara, Auteur ; Centrale de diffusion et de promotion du livre, Auteur | Toulouse : Sedrap | Collection L'Arbre aux mots | DL 2016texte imprimé
Centrale de diffusion et de promotion du livre. CDPL (Toulouse; France), Auteur | Toulouse : Sedrap | 2015Une méthode qui s'adapte à tous les profils d'apprenants et qui assure à tous les élèves un apprentissage progressif. Rapide, souple et efficace.texte imprimé
Régis Delpeuch, Auteur ; Centrale de diffusion et de promotion du livre, Auteur | Toulouse : Sedrap | Collection L'Arbre aux mots | DL 2016texte imprimé
Centrale de diffusion et de promotion du livre, Auteur | Toulouse : Sedrap | Collection L'Arbre aux mots | DL 2016texte imprimé
Centrale de diffusion et de promotion du livre. CDPL (Toulouse; France), Auteur | Toulouse : Sedrap | 2015Une méthode qui s'adapte à tous les profils d'apprenants et qui assure à tous les élèves un apprentissage progressif. Rapide, souple et efficace.texte imprimé
Régis Delpeuch, Auteur ; Centrale de diffusion et de promotion du livre, Auteur | Toulouse : Sedrap | Collection L'Arbre aux mots | DL 2016texte imprimé
Régis Delpeuch, Auteur ; Centrale de diffusion et de promotion du livre, Auteur | Toulouse : Sedrap | Collection L'Arbre aux mots | DL 2016texte imprimé
Régis Delpeuch, Auteur ; Centrale de diffusion et de promotion du livre, Auteur | Toulouse : Sedrap | Collection L'Arbre aux mots | DL 2016texte imprimé
Dans un collège alsacien, les élèves sont contents car leur professeur de français a pour projet de monter une pièce de théâtre afin de récolter suffisamment d'argent pour partir en excursion. Mais un évènement vient contrecarrer leur plan.texte imprimé
Maurice Leblanc, Auteur ; Sandrine Chein, Adaptateur ; Conrado Giusti, Illustrateur | Paris : Clé International | Arsène Lupin | 2019Juste avant de mourir, Louis XVI rédige un message codé pour révéler à Marie-Antoinette le secret que les rois de France se transmettent depuis toujours de génération en génération. Un siècle plus tard, Arsène Lupin met la main sur le parchemin,[...]texte imprimé
Maurice Leblanc, Auteur ; Catherine Barnoud, Adaptateur | Paris : Clé International | Lectures Clé en français facile. Mise en scène | 2006Une adaptation illustrée de ce roman dont l'objectif est de faire apprendre de façon ludique et pédagogique le français à des jeunes à partir de 11 ans.texte imprimé
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Emile Zola, Auteur ; Elyette Roussel, Adaptateur | Paris : Clé International | Mise en scène, ISSN 1776-6052 | 2007L'histoire de la grandeur puis de la décadence de Gervaise Macquart, depuis son arrivée à Paris, à l'âge de 22 ans, jusqu'à sa mort, 19 ans plus tard. Gervaise est blanchisseuse et elle vit pauvrement avec Auguste Lantier et ses deux enfants. El[...]texte imprimé
Dominique Renaud, Auteur | Paris : Clé International | Lectures clé en français facile, ISSN 1274-9605 | 1998Etre guide touristique durant l'été : un rêve pour Olivier, étudiant aux Beaux-Arts, à qui on propose d'accompagner un groupe de touristes japonais...document multimédia
Emilie Pommier, Auteur ; Delphine Ripaud, Auteur ; Marie Rabin, Auteur ; Marie-Noëlle Cocton, Directeur de publication | copyright 2019texte imprimé
Un guide pédagogique pour animer des ateliers de conversation destinés à des apprenants étrangers de la langue française à partir d'activités et de jeux. ©Electre 2020document multimédia
À paraître le 23 janvier - Agir, interagir et apprendre avec plaisir- Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes- Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale - S'ouvrir aux autres et se dé[...]document multimédia
Marie-Noëlle Cocton, AuteurÀ paraître le 23 janvier - Agir, interagir et apprendre avec plaisir- Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes- Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale - S'ouvrir aux autres et se dé[...]document multimédia
Marie-Noëlle Cocton, AuteurÀ paraître le 23 janvier - Agir, interagir et apprendre avec plaisir- Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes- Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale - S'ouvrir aux autres et se dé[...]document multimédia
Marie-Noëlle Cocton, AuteurÀ paraître le 23 janvier - Agir, interagir et apprendre avec plaisir- Coopérer pour construire du sens et résoudre des missions concrètes- Réfléchir ensemble au fonctionnement de la langue, pas à pas et en spirale - S'ouvrir aux autres et se dé[...]document multimédia
Manuel d'apprentissage du français, destiné à un public adulte, qui s'appuie sur des situations de la vie quotidienne pour apprendre à donner du sens à la langue, réfléchir à son fonctionnement et s'ouvrir aux autres grâce à des informations cul[...]texte imprimé
Cette série de textes est issue d'un travail en langue française, français langue maternelle, mais aussi français langue étrangère (anglais et arabe). Compilant des ateliers d'écritures et d'expressions menés en groupe, individuellement, en sémi[...]texte imprimé
Des outils pédagogiques et des exemples qui s'articulent autour de quatre volets : observation, mise en situation, évaluation et programmation.document multimédia