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A utiliser aussi bien en famille qu'en milieu scolaire, un ouvrage pour découvrir la poésie, apprendre à l'aimer, à jouer avec les sons, les rythmes et les mots, pour vivre la poésie de toutes formes, de tous pays. L'auteur a tiré son enseigneme[...]texte imprimé
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Dominique Mégrier, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | impr. 2009texte imprimé
Débloquer l'écriture en libérant l'imaginaire et la créativité ; permettre une approche de la langue écrite à travers un texte d'auteur ; respecter des contraintes favorisant la mise en place de certains procédés poétiques. Plaisir d'écrire et e[...]texte imprimé
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Béatrice Missant, Auteur | Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) : ESF éditeur | Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | 2014L'objectif de cette pédagogie est de réconcilier scolarité et développement de la personnalité : confiance en soi, motivation, curiosité, maîtrise de soi et capacité d'adaptation. La méthode a été expérimentée dans une école maternelle publique.[...]texte imprimé
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Présente les études les plus marquantes sur l'attention réalisées en psychologie cognitive et en psychologie expérimentale. L'accent est mis sur le rôle de l'attention, ses performances, ses troubles ou déficits, à l'origine des difficultés scol[...]