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Enfances
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A travers des exemples précis, montre à quel point la restauration de la façon imageante est une étape indispensable si l'on veut aider ces enfants qui connaissent des difficultés d'apprentissage à accéder à la dimension symbolique et à apprivoi[...]texte imprimé
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En quarante questions-réponses, le point sur l'état actuel des savoirs en la matière. Cette synthèse s'adresse tant aux parents qu'aux professionnels non spécialistes.texte imprimé
Retrace l'évolution des concepts et des pratiques au service de la prise en charge des enfants souffrant de troubles cognitifs de l'apprentissage. Aborde tout d'abord les questions relatives à l'évaluation de l'intelligence de l'enfant. Tente de[...]texte imprimé
Cette nouvelle édition intervient au moment où le placement familial (commencé il y a plus de vingt ans) permanent des enfants de l'Aide sociale se développe, suscitant recherches, interrogations et remises en cause. Plus qu'un témoignage, cet o[...]texte imprimé
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Analyse les causes psychologiques de la réussite scolaire de certains enfants issus de l'immigration. S'interroge sur la fonction occupée par ce type de réussite dans ce contexte particulier : n'est-elle pas liée à la nécessité, pour ces enfants[...]texte imprimé
La loi du 11 février 2005 ne parle plus d'intégration scolaire mais de scolarisation de l'enfant handicapé, elle fait obligation au service public d'en assurer la formation scolaire. La notion d'éducation spéciale disparaît au profit de celle d'[...]texte imprimé
Des pistes pour convertir la violence des enfants en un désir d'apprendre. L'auteur analyse le fonctionnement cognitif et affectif du cerveau. Il propose des moyens pour réduire et prévenir la violence, ainsi que des outils pédagogiques destinés[...]texte imprimé
Fait le point sur la compréhension, le traitement et la prévention des violences à l'adolescence et fournit le rappel des bases psychobiologiques et psychodynamiques pour comprendre un phénomène en train de devenir un véritable enjeu de société.[...]