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Pour répondre aux effets pervers du système scolaire, l'auteure propose de voir dans l'orthopédagogie, la philosophie et la psychanalyse des ressources permettant de mettre au coeur des pratiques d'apprentissage le courage, l'héroïsme, le sens d[...]texte imprimé
Françoise Dolto, Auteur ; Claude Halmos, Éditeur scientifique ; Catherine Dolto-Tolitch, Préfacier, etc. | Paris : Gallimard | Folio | 1998texte imprimé
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Jacques Lévine, Auteur ; Jeanne Moll, Auteur ; Cécile Delannoy, Metteur en scène, réalisateur ; Marie-Josèphe Rancon, Metteur en scène, réalisateur ; Solange Petiot, Metteur en scène, réalisateur | Issy-les-Moulineaux : ESF | Pédagogies | 2008Questionnement croisé sur une double expérience, psychanalytique et pédagogique, ce livre présente les méthodes des groupes de soutien au soutien, mis en place par J. Lévine dans les années 1970, dans lesquels s'est élaboré un processus de forma[...]texte imprimé
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De sa place d'analyste, Anny Cordié a écouté les adultes qui s'occupent d'enfants et d'adolescents. Chacun détient un savoir qu'il voudrait transmettre. Chacun rencontre des difficultés. Sur quels obstacles et sur quelles limites butent-ils ?texte imprimé
Youell Biddy, Auteur ; Hamish Canham, Collaborateur ; David Alcorn, Traducteur | Larmor-Plage : Ed. du Hublot | Collection Tavistock clinic | 2009Ce livre aborde dans un cadre de pensée psychanalytique l'apprentissage et l'enseignement, ainsi que nombre des questions qui préoccupent les professionnels de l'éducation et les parents. Il explore les origines de l'apprentissage dans toutes pr[...]